辽宁省辽阳九中七年级政治上册《第三课 珍爱生命》学案三(无答案) 人教新课标版

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1、辽宁省辽阳九中七年级政治上册第三课 珍爱生命三 人教新课标版【学习目标】1、我们该怎样珍爱自己的生命?2、生命的价值是什么?怎样提升生命的价值?【重点、难点】肯定生命、尊重生命;延伸生命的价值。【自主学习】(充分预习课本,完成基础知识填空)自主学习,基础知识梳理1、珍爱生命的人,都不会轻易放弃_。2、每个人对_ _和_都有价值。3、幸福快乐的生活从_开始。4、生命的意义在于_。5、我们该怎样珍爱自己的生命?6、怎样提升生命的价值?【合作探究】活动一:欣赏一首诗我还有一只脚,感受生命的可贵。活动二:学会自救的方法:把全班同学分四个组,分别是:紧急呼救组、防火自救组、溺水自救组、地震自救组。每个组

2、的同学进行自救方法的讲解和演习。【课堂检测】1多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩,因此,我们要尊重生命、珍爱生命。珍爱生命就要( )锻炼身体,保持健康 不宰吃动物 保护生态环境 敢于同疾病作斗争 面对凶恶歹徒,不作无谓的牺牲 及时享受短暂、宝贵的生命ABCD2每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义,追求生命的价值,应该( )A从明天做起B从干一番大事业做起C从进入初中以后做起D从现在做起,从一点一滴的小事做起3吴欲同学给自己的生命箴言是:人活着,不应该追求生命的长度,而是追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是( )A生活条件的优越B生活的艰辛和曲折C生命的价值和意义D生活的快

3、乐和悲伤4提升生命的价值最主要的是( )A延长生命的时间 B绝不放弃生的希望 C多享受社会财富 D为社会多作贡献5、分析说明题有的人活着 /他已经死了;/有的人死了 /他还活着。(1)为什么说“有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。”?(2)请你举出5个虽死犹生的模范人物。(3)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?(4)请说出你的生命箴言。6.一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。” 你对这句话中的“生命的质量”是怎样理解的?【相关阅读】拓宽生命 贾凤山这是一个十分感人的故事:某医学研究所一位刚刚进入不惑之年的副教授,在一次体检中被确诊为癌症,并被

4、宣判最多还能活半年时间。对于一个年龄处于黄金阶段、工作处于巅峰时期的人来说,这个消息不啻于一声晴天霹雳。面对突如其来的打击,他和家人陷入了极度悲哀之中。冷静后,这位副教授振作起精神,决心打破生活的常规去“拓宽生命”,以便实现原计划两年完成的一项科研课题。他一面积极配合医院进行治疗,一面夜以继日地加班加点潜心研究,终于在生命的最后时刻实现了夙愿,给后人留下了一笔珍贵的财富。这个故事使我们感悟到,一个人的生命不仅有长度,而且还有宽度。拓宽了生命,也就增加了生命的分量。 拓宽生命就是与生命作斗争,恰如生命学家所说,人的一生就是不断同死亡斗争的过程。 拓展了生命的宽度,实际上也就等于延伸了生命的长度,因为生命的平方在叠加。 最后,我想还是用雷锋日记中的这段话来结束这篇文章:“一个人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋同志的这段话,想必更能诠释“拓宽生命”的真谛。

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