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1、第六讲个人陈述和推荐信写作 主讲人 个人陈述可能是留学申请中最不好写的材料 但还是有章可循的 个人陈述的三个基本主题 A 我想要做什么 B 我为实现目标已经做了什么 C 我未来还要怎么努力 一 个人陈述写作 1 写作对象时刻在心中个人陈述不是写给自己看的 而是给招生委员会老师看的 在写作的时候要时刻提醒自己 申请者大多同时申请很多学校 但是个人陈述一定要对症下药 对校来写 在写作初始 可以写一个通用型草稿 然后一定要根据每个学校每个专业的情况具体量身打造 个人陈述写作注意事项 2 无章可循的 章 个人陈述的写作无章可循 但是还是有一些共通性的写作思路可供参考 A 两种主要的行文方式 时间顺序式
2、和主题展开式 B 摒弃那些老套的激励个人发展的故事 C 不要虚构事件 3 未来的研究计划在个人陈述中 申请者应该展现出这样一个自我形象 自己已经了解了未来的研究生学习应该达到什么目标 对未来的研究项目已经有了初步的计划 在陈述中可以提及你已经在做这方面的相关文献阅读 也对本领域的顶尖专家有了足够的了解 避免使用 nicepaper interestingresearch 等这种泛泛而谈的措辞 可以用上 perhaps Ihopeto possibilitiesinclude 等不确定的说法 这是很恰当的措辞 3 职业目标和定位在个人陈述中很有必要说明是什么样的职业目标导致你申请该专业学习 例如
3、 WhydoyouwanttobeaChemist WhatdoyouplantodowithyourdegreeinChemistry HowcanUniversityXXXhelpyouattainthesegoals 5 个人陈述的结构结构合理 脉络清晰 语言准确流畅 简洁明快个人陈述的开头是灵活多样的 有的人用一则趣闻轶事 有的人用一则名言警句 有的人用一个问题 有的直接叙述 然后在文中展开 最后在文章的末尾重申自己的观点 要正确分段 英语中的段落都是一个段落陈述一个观点 不要随意的分段 6 多读其他人的个人陈述 也多找其他人读你的动笔之前 多看成功者的个人陈述放笔之后 多找人来读你的
4、个人陈述 并修改 找不同人来修改你的个人陈述 以英语为母语的人修改词汇语法 选词造句和篇章 找本专业教授从专业角度提出修改意见 7 反思从以下几点来检测自己的个人陈述 全文语气肯定并且充满自信 但是不会让人觉得在自吹自擂 文中列出了我的教育经历和研究经历 对申请的专业 项目和教授有充分的了解 清楚地解释了为什么申请的这个专业或项目是对我未来职业目标的最好准备 推荐信的类型A 表格式推荐信部分学校有固定的推荐信表格 只需要回答表格上的问题就可以了 表格中的常见问题 Howlonghavebeenknowntheapplicant 你认识申请人多长时间了 Whatisthenatureofyour
5、relationshipwiththeapplicant 你与申请人是什么关系 二 推荐信写作 Commentontheapplicant spotentialforintellectualandprofessionalgrowth 请谈论一下改申请人的智力和职业发展潜力Howwouldyoucomparetheapplicant sintellectualabilities character andpersonallyrelativetootherstudentswhomyouhavealsorecommendedforadmissiontothisschool 与其他你推荐的申请本校的学
6、生相比 申请人的智力水平 品质和性格如何 Doestheapplicanthaveanyuniqueskillsortalentswhichyouhaveobserved 申请人是否具有与众不同的技能或资质 Inyourestimation hastheapplicantgivencarefulconsiderationtohis hercommitmenttograduatestudyaswellastoasubsequentcareer 你是否认为申请人对申请研究生教育以及进而从事相关职业的选择是慎重的 Inyourobservation howhastheapplicantreacted
7、understress academicorotherwise 据你观察 申请人在处于学术压力等情况时表现如何 Howwouldyouaccesstheapplicant ssocialskillsandjudgmentofpeople 你认为申请人的社会交往能力和观察人的能力如何 B 信件式推荐信信件式推荐信是最常见的推荐信形式 一般来说 需要包括以下内容要点 推荐人与申请人的关系 以何种身份认识 推荐人对申请人的学习情况的评价 包括学业能力 在校表现等 申请人的学术潜力 个人能力 独创性等表现 申请人的个人特质 如进取心 独立性 果断力等 申请人的人品素质 如团队精神 社会奉献等 申请人对
8、所申请之课程的适用性及完成学业之后的生涯展望 2 信件式推荐信的具体内容英语推荐信和普通的英语书信格式大同小异 可大致分为称呼语 Salutation 正文 Body 结尾 Conclusion 和签名 Signature 四部分 3 写作要求和技巧 称呼语一般用DearSir Madam即可 如果推荐信写给具体某一个人 则应该加上该人的称呼 如DearDr White DearMr Black等等 如果没有明确的收件人 也可写作ToWhomItMayConcern 称呼语顶头 前面无空格 正文推荐信的正文一般可以分为三段 第一段说明推荐人与申请人的关系 包括在何时何地认识 以及推荐人的资格
9、如 例1 IhaveknownMissXXsince2008 whenshewasacceptedintoourundergraduateprogramwithouttakingtheNationalUniversityEntranceExaminationonherexceptionalacademicstrength 例2 HavingbeenMr XX steacherwhilehewascompletinghisundergraduatethesisdefensein2009 Iwasgreatlyimpressedwithhisexcellentdiagrams andwithuni
10、fiedandcoherentmannerinwhichhearticulatedhisthesis 例3 IfirstmetMr XXin2008whenIwasteachingElectricalMachinesandDrives HewasatthattimeastudentoftheMathematicsdepartment 例4 IfirstbecameacquaintedwithMissXXwhenIwasassignedakeyresearchproject Idecidedtoselectsomeoutstandingstudentstoactasresearchassista
11、ntsandmycolleaguesimmediatelyrecommendedMissXXtome 例5 DuringthecourseofmythirtyyearsasateacherIhavecomeintocontactwithcountlessstudents WhilesomestudentsstandoutinthetimethatIteachthem veryfewmakealastingimpression Mr XX oneofmymostgiftedstudents issomeonewhohasmadesuchanimpression 第二段应该包括申请人的个人信息 说
12、明其资格与能力 以及写推荐信的目的 如有必要的话 这部分也可以分几个小段落来详细描述 如果推荐者是任课老师或者是指导教授 可以写一些申请人在课堂上及科研上的表现 如完成的研究计划 实验室研究 研究报告 考试成绩 课堂态度 讨论课的参与等 并举出实例 最后还可将申请人与班级的其他同学加以比较 如 例1 WhenIhadthepleasureofinstructinghim hedemonstratedhisunderstandingofthetheoryatanadvancedlevel IfounditquiteenjoyabletotalkwithMr XXbecauseofhisprovo
13、kingcommentsandinherentabilitytograspthecruxofvariousproblems Inhiscomputersciencestudies histalentwasevident Hisworkwasexceptionalenoughtobeincludedinthesubsequentcoursetextbookandteachingsoftwaretohelpinstructotherstudies HisMathematicalstrengthwasalsonotable fromhispreciseandaccuratecomputationst
14、ohisabilitytodocriticalthinking Hissuperioracademiccapabilitiesallowedhimtheopportunitytobeteachingassistantofamaterialscourse 例2 WhatimpressedmemostaboutMissXXisherabilitytoworkindependentlywithlittledirectguidance hercalculated methodicalapproachtoanyproblem andherabilitytodelvedeeplyintoanysubjec
15、tthatrequiresherattention Intheabove mentionedproject shewasforcedtoworkwithlittledirectinputfrommeasIwasawayfromcampusatthetime Fromcollectingallthematerialsanddatatoanalyzingtheuser srequirements fromthedetaileddesigningtothefinalprogramming sheindependently creativelyandsuccessfullyfinishedthepro
16、ject 例3 MissXXworkedasateachingassistantforlabduringthesecondyearofhergraduatestudies Shetaughtorganicchemistryonherownforundergraduatesmajoringinenvironmentalchemistry andcheckedhomeworkforthosestudentsstudyingtheenvironmentalchemistry Displayingnotablematurity shepreparedmeticulouslyandwasadeptatmotivatingstudents Shetookherresponsibilitiesveryseriously andwasconstantlytryingtoimproveherperformance 例4 Thewinnerofmanyscholarshipsandawardsasanundergraduatestudent Mr XXalsowonFirstPrizeintheNatio
