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1、研读教材的点滴思考 1 一 教材的内容结构 二 教材的主要特点 三 课标要求在教材中的具体体现 四 课例研读 2 一 教材的内容结构 二 教材的主要特点 三 课标要求在教材中的具体体现 四 课例研读 3 一 教材的内容结构 四年级上册包括五个板块 目录 八个专题 选读课文 生字表 后记 八个专题依次是 1 自然奇观2 观察与发现3 中外童话4 作家笔下的动物5 我国的世界遗产6 人间真情7 成长的故事8 科技成就 4 一 教材的内容结构 专题 1 导语2 课例3 词语盘点4 语文园地 导语点明本组的专题 并提示学习要求 自然奇观 5 一 教材的内容结构 导语点明本组的专题 并提示学习要求 6
2、课例由3 5篇课文组成 分精读课文与略读课文两类 全册共有课文32篇 其中精读课文18篇 略读课文14篇 教材后面还附有8篇选读课文 精读课文后有思考练习题 略读课文在课文前有一段连接语 将前后课文连接起来 并提示略读课文的学习要求 一 教材的内容结构 7 要求认识的字 分散安排在精读课文和略读课文中 在课后生字条里列出 要求会写的字只在精读课文中安排 列在课后的方格里 本册要求认识200字 会写200字 1观潮 2雅鲁藏布大峡谷 一 教材的内容结构 8 在部分课文后面 安排有 资料袋 或 阅读链接 以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读 一 教材的内容结构 9 第三组 巨人的花园 一 教材的内容
3、结构 第七组 为中华之崛起而读书 10 一 教材的内容结构 第七组 为中华之崛起而读书 课后 安排了综合性学习 11 一 教材的内容结构 12 每个语文园地由5个栏目组成 其中4个是固定栏目 口语交际 习作 我的发现 日积月累 一 教材的内容结构 13 另有 宽带网 趣味语文 展示台 成语故事 分别在8个语文园地中各安排两次 趣味语文 在第一组和第四组 成语故事 在第二组和第六组 宽带网 在第五组和第八组 展示台 在第三组和第七组 一 教材的内容结构 14 一 教材的内容结构 二 教材的主要特点 三 课标要求在教材中的具体体现 四 课例研读 15 二 教材的主要特点 一 加强整合 围绕专题组织
4、单元 16 二 加强导学功能 引导学生自主 合作 探究地学习 二 教材的主要特点 17 精读课文的思考练习中 安排了引导合作 探究的题目 二 加强导学功能 引导学生自主 合作 探究地学习 二 教材的主要特点 18 一 教材的内容结构 二 教材的主要特点 三 课标要求在教材中的具体体现 四 课例研读 19 三 课标要求在教材中的体现 1 关于默读 低 学习默读中 初步学会默读 做到不出声 不指读高 默读有一定速度 默读一般读物每分钟不少于300字 二年级上册 默读 2 四年级上册 有感情朗读 7 默读 10 略读 4 六年级上册 有感情朗读 1 默读 2 略读 11 20 三 课标要求在教材中的
5、体现 初步感 积累课文中的优美词语 精彩语段 四年级上册 背诵 10 摘抄积累 11 2 关于积累 21 三 课标要求在教材中的体现 初步感 积累课文中的优美词语 精彩语段 22 三 课标要求在教材中的体现 低 认识课文中出现的常用标点符号中 体会句号与逗号的不同用法 了解冒号 引号的一般用法高 正确使用冒号 引号等标点符号 3 关于标点 昨天是我的眼睛骗了我 那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊 引号的用法 一 表示直接引用的话 二 表示着重论述的对象 三 表示具有特殊含义的词语 23 三 课标要求在教材中的体现 写了什么 中段 初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 4 关于阅读 24
6、三 课标要求在教材中的体现 阅读教学 中段 初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 高段 在阅读中揣摩文章的表达顺序 初步领悟文章的表达方法 写了什么 怎么写的 25 人教版三年级上册单元读写重点 26 人教版四年级上册单元读写重点 27 人教版六年级上册单元读写重点 28 一 教材的内容结构 二 教材的主要特点 三 课标要求在教材中的具体体现 四 课例研读 29 四 课例研读 1 与文本对话 30 四 课例研读 1 与文本对话 2 与作者对话 31 闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 32 四 课例研读 1 与文本对话 2 与作者对话 3 与编者对话 33 四 课例研读 去年的树 日本 新美南吉 34 四 课例研读 35 36 游园不值应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 主人在不在家 主人社会地位 主人性格 主人与叶绍翁共同点 37
