《中一班一日生活中的音乐渗透(2020年整理).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中一班一日生活中的音乐渗透(2020年整理).ppt（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让幼儿一日生活插上音乐的翅膀 星福儿幼儿朱成英 音乐是一门听觉艺术 对于幼儿来说 声音的强弱 节奏的快慢 音阶的高低等抽象概念是很难理解的 只有把音乐融于幼儿的一日生活和游戏活动中 幼儿才能轻松愉快的学习 要正确认识到音乐对幼儿的促进作用 适时适当地运用好音乐 那么我们中 一 班在一日生活中是如何把音乐很好地融入进去的呢 瞧 这就是我们中一班可爱 活泼又有些调皮的孩子 晨间体能活动中 孩子们自由组合游戏 嘴里哼着小班时学过的 开火车 的歌曲 轰隆隆隆 轰隆隆隆 我们开火车 在每周五的孩子们会听着音乐自己排成圈 排成火车快乐地跳着们班的孩子排队走时 会模仿小鸭走 蝴蝶飞 小小鱼游 小兔跳等动作
2、比如 音乐律动活动 跟我做 歌词如下 幼儿用稳定的节拍来说儿歌 做动作 动作和语言是有序的 但中班孩子在 轻轻走 重重跳 慢慢慢慢走 快走 的部分 可以自由发挥 任意做动作 互相模仿 这个过渡活动能够培养我班幼儿对于不同音乐元素变化的感知和理解力 在活动中体验模仿的乐趣 还能够让幼儿自由发挥及与人配合 做 我们会哼唱着老师教过的歌曲排着队伍走进教室 记得小班时 我们就喜欢模仿小动物的动作课间去洗手间 上中班了 我们依旧喜欢哼唱着音乐做动作去洗手间 上洗手间时做动作哼唱视频 看 我们在音乐课上的表现多么活跃 户外活动时 我们有时在老师的带领下玩起了音乐 体育游戏 例如 听节奏空拍定格做动作造型
3、开火车 小动物钻山洞等等 午饭后的散步时间 我们班的孩子们唱着歌曲 郊游 进行舞蹈队形变化 例如 二龙吐须 圆圈变换等 模仿动作 模仿图示 或自创动作的练习 例如 1 两个竖排由二龙吐须变成两个圆圈 2 小圈变大圈 3 卷心菜 在这些宽松的走走做做的环境中 孩子们不仅能利用过渡环节进行自主的游戏和学习 而且还能释放心理能量 有利于他们的自主自律能力和健康人格的形成 在教室内区域活动结束时 孩子们会听到音乐就收拾整理玩具 我们的舞蹈特色时光 我们的葫芦丝特色时光 除此以外 在每周三和周五的干点心时间 我们都会让孩子在我们自创的 音乐餐厅 享受 自助餐 在我们中 一 班的一日生活中 孩子们特别享受 音乐教育无处不在 我们要留意排除一切因素的干扰 避免常规培养中的不良因素 一日生活中 音乐不但能给幼儿得到身心的愉悦 而且能使之产生想象 让孩子们在自然愉快轻松的气氛中接受一些要求和自觉往完成一些任务 幼儿教育中不管是学习知识还是养成教育 我们都需要按 纲要 的精神往做 到达让幼儿积极主动 愉快参加活动的境地 让幼儿的一日生活插上音乐的翅膀 谢谢观赏
