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1、1雷州市第五中学办学情况综合性自我评价报告雷州市第五中学，原名为新城中学，是一所初级中学，创办于 1992 年9 月，十八年来，学校不断克服办学经费严重不足的困难。学校领导和老师精诚合作，艰苦奋斗，坚持用最少的经费办最多的事情，使学校规模不断扩大，教育教学设施逐步完善，办学水平逐年提高，教育教学效果日益显著。发展到今年，我校有 68 个教学班，学生 4755 人，在职教职工 224 人，其中专任教师 216 人，中学高级教师 8 人，一级教师 68 人，本科学历 142人。近三年，我校从高等师范院校招聘 77 位本科毕业生，成为雷州市从高等师范院校招聘本科毕业生最多的初级中学。在上级教育行政部
2、门的直接指导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进义务教育规范化学校建设工作，在 2008 年 12 月份已通过湛江市义务教育规范化学校的验收。下面就近几年来我校有关办学情况做综合性自我评价。一、坚持正确的办学方向，确立明确的办学目标。坚持依法治校，建立了适合本校实际的学校管理规章制度，大胆创新、力求发展；坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的原则，注重学生的全面发展；开足开齐国家规定的课程，不设重点班；重视学生的体育、美术、音乐、科技、卫生等方面教育，积极组织参加上级主管部门组织的体育艺术等活动；以“人人获得尊重，人人获得发展”为导向，努力把学生培养成“会做人，会学习，会生活，会劳动，会合作
3、，会健体，会负责，会创造，会审美”的合格人才。其中在 2007 年香港（世界级）举办的武术2初中组竞赛中，我校七（4）班陈磊锦同学荣获五个项目金牌奖。二、队伍建设1、加强领导班子建设，发挥领头雁的作用。龚校长办学思路清晰，观念更新，治校能力强，教育教学管理经验丰富，带头开展教研、教改等活动；认真组织班子成员学习先进的教育思想和教育教学理论，锻造了一个党性纯、作风正派、事业心强、业务精湛、干劲十足的领导班子，在师生中、社会上威望不断提升。领导班子坚持以法治校，带头当好人民的公仆，带头参加教改研究，有高度的事业心和责任感，有科学的工作态度和忘我工作的精神；班子成员团结协作，各尽其责；办事坚持原则，
4、客观、公正、廉洁奉公，讲求民主；关心教职工的生活，遇事先为教职工着想；借入或借出教职员工，服从上级人事部门的安排；辞职或擅自离岗的教职员工，立即上报主管部门；请假教职员工，遵照上级文件规定，按照雷州市第五中学教职员工请假规定的程序办理；实行校务公开制度，学校工作透明度强。学校行政领导掌握现代教育技术，有丰富的教育教学经验，深入教育教学工作第一线，并且超负荷地承担着教育教学工作任务，如邓永建副校长每周上 10 节课，周觉副校长每周上 8节课，黄志坚主任每周上 12 节课，陈国强主任每周上 12 节课等；校长、分管教学的副校长每学期听课超过 30 节，其他副校长、教导处主任每学期听课超过 25 节
5、，其他处室主任每学期听课超过 20 节。因此，领导班子在师生中享有较高的威信，在各项民主测评活动中，我校领导班子群众满意率都达 100。32、加强师资队伍建设，提高教师队伍素质。由于我校生源素质不高，有些教师失去了教育的信心，特别是近几年从外地聘请的教师，他们想不到会与这类学生打交道。针对这种情况，学校领导经常组织教师学习教育法 、 义务教育法 ，对教师进行教育法规和心理健康教育。通过一系列的学习和培训活动，不断丰富了教师的教育理论知识及法律法规知识，使教师不断提高思想政治素质和职业道德素质，逐步形成敬业爱岗、乐于奉献的思想；使教师不断端正教育观念，明确责任，增强教育教学工作的信心，取得很好的
6、效果。如；每周在例会时间组织全体教师进行政治学习，在科组活动时间组织相应科组的教师进行业务学习；组织老师参加继续教育、新课程的培训；组织全体教职员工特别是班主任参加心理健康知识培训；邀请上级有关领导到学校上课或作讲座；结合校本培训工作，利用暑假时间给新入校教师岗前培训；加强青年教师和骨干教师的培养，采取骨干引路、结对帮扶的措施，重点培养本校品牌教师；积极引导教师参加各种教研活动，在 2009、2010 年雷州市举行的各种教育教学研究比赛中，我校一共有三十多位老师获得不同等次的荣誉奖。我校自创办以来，教师无参与赌博、打私彩等违法犯罪及无体罚学生或变相体罚学生现象。实施奖励机制，建立老师岗位责任制
7、度、教职工教育教学工作考核制度和教职工教育教学工作奖惩制度，对在教育教学工作中有突出贡献的、工作成绩显著的教师，及时给予奖励（每学期末评选奖励一批教书育人优秀教师和优秀班主任；设立辅导奖，重奖辅导学生荣获市级以上各项竞赛4的老师；设立论文成果奖等） 。以此达到最大限度地激发教师工作的积极性和主动性。在教师队伍建设中，引导机制健全、教育方式灵活。目前，我校全体教职员工思想政治素质和职业道德素质得到不断提高、教育理论水平和现实课堂教学水平也不断丰富。他们不但具有积极的工作热情，而且具有良好的工作方法。全体教职员工团结合作，师资队伍越来越和谐、越来越稳定。近三年从外地高等师范院校招聘的教师，在雷州市
8、各间学校中，我校保留率最高。三、党风廉政建设我校党支部建立党风廉政建设领导小组和办公室，牵头带动党风廉政建设，统一部署整体工作，将支部工作、评审工作和行政工作紧密结合，渗透到各处室、各项工作中协调进行，保障了反腐倡廉工作的顺利开展。领导班子和支委将反腐倡廉理论作为重点学习内容，每季度集中学习一次；积极开展丰富的教育活动，牢固社会主义荣辱观，深化思想教育效果；加强制度建设，深化廉政责任和民主监督，制定了党风廉政建设责任制实施方法，党支部与党员签定了党风廉政建设责任书 ，与全体教职员工签订第五中学“廉政文化进校园”工作责任书 ，明确了各级人员的责任，进一步落实了“谁主管、谁负责；一级抓一级，层层抓
9、落实”的责任制，并把考核结果纳入年度绩效考核中，作为年度总体考核以及人员奖惩、提拔任用的重要依据。因此，我校没有出现违法乱纪行为。为加强我校党支部的民主建设和自身建设，建立了校务公开制度和教5代会制度，成立校务公开领导小组和校务公开监督小组，每学年召开一次教代会，按上级规定落实财务收支、专项资金使用、任职经济责任等，充分调动了教职工参加民主管理和民主监督的积极性，2010 年 7 月，我校党支部被评为雷州市先进党支部。因此，我校党风廉政建设教师调查问卷满意率达 100。四、学校德育1、加强德育工作的力度，构建和谐的育人环境德育是学校工作的灵魂，我校一贯把德育工作放在各项工作的首位，以人为本，扎
10、扎实实地实施德育工作目标。我们主要抓以下几个方面的工作：（1） 落实德育为首观念，强化育人意识龚校长每学期初组织全体教师学习德育工作文件法规，政教处每月组织班主任讨论和研究德育工作问题，从而深化教师“德育为首”的思想观念，强化育人意识，为德育工作的深入开展奠定了坚实的基础。（）加强德育队伍的建设，落实德育工作责任制学校成立德育工作领导小组，由校长挂帅，德育副校长专管；组建关工委机构，校长担任主任，德育副校长担任常务副主任；团队机构、各社团组织（包括学生会、文学社、广播站等）健全；制订德育各部门规章制度、实施方案、工作措施等，实行德育工作岗位责任制，政教处组织实施，团队处协助，把德育工作层层分解
11、到所有教师，作到职责分明，人人参与。6德育工作始终贯穿在学校的各项工作中。学校按国家的要求，开好德育课程。教师除教书外，还参与育人，各科任教师根据不同的学科特点渗入德育教育，培养学生高尚的思想品德及科学的世界观、人生观。（）加强常规管理，完善管理制度我校根据中学生守则和中学生日常行为规范的要求，每学期第一个月，组织学生学习行为规范，加强日常行为规范养成的教育。第隔一周班主任组织本班学生学习中学生文明礼仪知识。每月召开一次德育工作会议，讨论和研究学校德育工作的问题。学校政教处领导实行每天轮流值班制，随时抽查各班级规范养成实施情况，全面落实班主任、学生及班级管理的量化考核制度。近几年,龚校长对德育
12、工作进行了改革。(a)改革德育管理方式。学校根据学生人数不断增多的实际，设置三个年级管理组，实行目标管理制。每个年级管理组在实现学校目标，完成学校分配任务过程中，可独立运作。组长由三个副校长担任，分别负责本年级全面工作，成员由处室主任、级长、科组长组成；各处室主任、科组长完成本部门工作任务的基础上，还要做好被分配到相应年级管理组中的工作。在实践中，这项改革措施，充分挖掘了学校德育管理人才，使学校德育力量更加雄厚，德育管理更加扎实，德育工作更加有效。(b)健全德育工作层层汇报制度。学校实行班主任一周工作汇报制度，制定班主任一周工作汇报表，班主任把一周以来所完成的工作、班集体安全教育、班级突发事件
13、、学生出勤、学生课堂纪律、学生优缺点、班级卫7生、班级文化建设家校联系、下周工作设想等情况，在每周五下午以报表的形式交到本年级管理组，由级长整理汇总，向管级副校长汇报，管级副校长再向校长报告并研究下一步工作。有利于学校掌握制度措施的贯彻落实、各班主任的工作能力、学生的动态趋向，也有利于学校制度措施的修改、班主任工作方法指导、学生思想教育方向。(c)强化班级管理机制。创建了年级管理组领导协助管理班级岗位责任制试行方案 ，每个班级既有班主任管理，又有具体的管理组领导协助管理，使班级形成双层管理机制。(d)强化班务管理制度。制定了班务工作周评制度 ，通过对班务工作各方面的周周量化考评，培养学生的班集
14、体使命感和荣誉感，进而优化学生的行为规范。(e)完善班主任工作量化考评制度。制定了班主任常规工作及要求和修改了班主任工作实绩考评方案 ，调动了班主任管理班级的积极性和主动性。(f)建立班主任队伍建设中的“帮教制”试行方案和德育领导携带资深班主任深入基层班级工作的制度。发挥有经验班主任的“传、帮、带”作用，加强了对年轻班主任的培养。(g)健全学校的表彰制度。制定了学生评优方案 ；班级先进实行周周评比，周周公布，周周颁发流动红旗；其他方面的评比也做到当周评比，当周公布。大大提高了学生积极向上的积极性。(h)强化学生纪律管理。每个管理组都成立纪律督查队，天天进行日常8纪律督查，大大促进了良好校纪校风
15、的形成，有效地改善了学校正常的教学环境。(i)加强校园文化建设。制定了升降国旗有关规定 、 校园广播制度、 雷州市第五中学学生礼仪规范 、 文学社制度等一系列活跃校园文化有关的规定，重建学校的篮球场、乒乓球台、排球场、舞台等体育设施，优化了育人环境，给学生创建了一个健康成长的平台。(j)加强后进生的管理。制定了违纪学生周记档案和后进生教育记录档案 ，规范了后进生转化管理工作。(k)改革团队管理工作。团委分设学生工作组、文明语言工作组、行为规范监督组、校园环境工作组，每组都制定实施具体安排。大大强化了和谐校园、文明校园、净洁校园的建设。(l)重视学生仪表规范。制定了雷州市第五中学学生仪表仪容规定
16、 ，规范了我校学生的外表形象，有利于学生良好道德情操的养成，也有利于健康校园环境的塑造。通过以上德育工作的改革措施，使我们学校德育工作更加规范化和可操作化，现今校园内呈现出前所未有的团结友爱、奋发向上的良好校风。一改以往家长送子女来第五中学读书很不放心的看法，这一点，已经得到很多家长的认同。（）构建德育网络体系，使德育工作更见成效学校构建了一条“党支部政教处团队班级政治教师”和“学校家庭社会”为主线的德育工作网络，实行分级、分班管9理，责任到人。在党支部的直接领导下，政教处不断加强德育网络的管理，经常有针对性地召开班主任、年级组长、团队、班干会议，共商学校德育大计。同时，学校非常重视同家庭、社会的联系，创办家长学校，定期召开家长会议，班主任经常做好家访和电访工作。以“电影院” “三元塔公园”、 “烈士陵园” 、 “西湖公园”等单位作为校外德育基地，经常组织学生参加社会实践和社区服务活动，从而培养
