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1、书 山 有 路面对疫情，如何缓解我们的焦虑和恐惧疫情是一场深刻的人生大课，面对突发疫情，我们这样做。当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情正在全国蔓延。疫情防控工作处于关键时期，全国上下众志成城。这正是一堂最值得孩子们好好学习的“大课”。每个人都身临其中，学生也不例外。我们用自己的实际行动助力祖国打赢这场疫情防护战。媒体上铺天盖地报道疫情进展、专家访谈、防护知识等，都是很好的“教材”，让每一个孩子都参与疫情阻击，与老师共同上好这场巨型社会实践课。面对严峻的疫情，孩子们在享受家人、学校、政府时刻关怀惦记的同时，也能用实际行动配合防疫，相信他们将来定会成长为担当民族复兴大任的时代新人！一、 接纳改变，积
2、极应对。疫情的持续存在会令我们处在“应激”的状态里，都是正常的，这是我们的身体在为压力做准备，以帮助我们更好应对压力的表现，而不是意味着我们是脆弱的、有错的。我们在疫情中发生的这些改变，能帮助我们动员全身的能量，以一个更好的姿态来面对和处理疫情带来的问题和挑战。而正是因为有了这些改变，我们才能更严肃地看待疫情的现状，更积极地做好各种防护措施，比平时更加注重自己和周围人的卫生情况，为疫情的防治做更多更有效的准备。二、制定行动策略。行动上，可制定像原先生活节奏的计划，并去执行它们，以获得稳定感和掌控感。比如做室内运动、看书、看电影、玩游戏等。记住不要把计划做得太满，以免因计划无法完成而产生新的自责
3、。每天给自己规划2-3件容易完成的事即可。三、合理宣泄，更好地与情绪共处。可以做一些室内运动、在一张纸上写下自己的烦恼和焦虑，然后把这张纸撕掉。在累了的时候先照顾好自己，尽量避免一味嘲笑自己、否认自己的担心和焦虑、批评自己。这个时候，我们要先缓解自己的情绪，满足自己的需要，这样我们才能更快恢复、更好地帮助其他人。四、用理性思维取代非理性思维。不要因为疫情带来的压力和情绪陷入思维的怪圈，保持思维更灵活、更实际、更理性。缓解我们的情绪，更好地应对压力。 五、使用放松技术。如果你发现自己极度担心或焦虑，把注意力带回到当下。感觉一下双脚跟地面的接触，身体跟椅子的接触。动动手指头和脚趾头，用心感受他们的存在与带给自己的感觉。环顾一下四周，快速地命名一下你所看到的各种东西，颜色、形状、物品名称都可以。想一想一个你爱的或者深爱你的人的面容。或者你记忆中让你感觉到轻松或愉快的经历（例如第一次吃炸鸡、吃雪糕、和朋友或家人远行、一个温暖惬意有浓浓咖啡香的下午等等）。哼唱你喜欢的童年时的歌。面对疫情，不仅是身体的预防，也是心理的干预，学会戴好“心理口罩”，抗击疫情，我们有信心！3
