《江苏省南京市上元中学九年级政治全册 第十课 选择希望人生教学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市上元中学九年级政治全册 第十课 选择希望人生教学案（无答案） 新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十课 选择希望人生主备人： 复备人： 复备时间： 新授时间： 总课时 教学目标知道理想的含义和重要作用。掌握实现理想的方法。树立人生理想，愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。重点难点树立人生理想，愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。步骤教 学 过 程点拨导入请你分别在学业、事业、家庭、休闲、自我成长等方面用简单的句子概括叙述自己的理想。自主学习阅读P125P129,回答问题。1、理想是我们在 、未来 、 甚至 生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生就是立足于现实、不断追求各种具体 的历程。2、理想的作用理想总是指向 ，表现
2、为 ，对人的行为有 、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的 ，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的 ，甚至会迷失方向。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现 的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着 向前发展。3、通向理想之路（1）由于 和 的局限，理想和现实之间总会有些差距。（2）如何才能使理想变为现实？实现理想，需要对人生作出 。这个规划要尽可能 ，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能 ，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。这样一步一
3、个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。具体理想是发展变化的，需要对理想进行适当调整。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是 。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈团队互助1、 在确定报考研究生之前，小张的生活状态是怎样的？2、 面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之？3、 在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪些变化？4、 (P127)你认为他们的理想能够实现吗？为什么？5、在实现理想的过程中，李静遇到了哪些困难？6、她能够战胜困难，靠的是什么？7、如果杨振宁不放弃做试验论文的初衷，结果可能会怎样？小结 提纲 思维导图 反馈练习一、 单
4、项选择题1、下列关于理想的说法错误的是（ ）A理想源于现实却高于现实 B理想是人生的指路明灯C在我们为实现共同理想而奋斗的过程中，个人就不应该再有其他理想了D理想与现实之间总是存在着差距2、要实现理想，就必须做到（ ）A识时务者为俊杰B随风转舵C脚踏实地，全力以赴D只顾实现自己的理想，不用管其他的二、主观题理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。假如你所在班级利用活动课举办“理想与现实”的主题班会，老师要求每位同学写好发言提纲，每个小组推荐一位同学作主题发言。假如你是班会的策划者，请完成下列问题:(1) 请你设计该活动的步骤。（2）假如你被推荐作主题发言，请运用有关知识，写好发
5、言提纲。教学反思课题：理智面对学习压力主备人： 复备人： 复备时间： 新授时间： 日 总课时 教学目标认识到学习压力既有积极一面，又有消极一面。能够客观、全面地认识学习压力。树立正确考试观念。重点难点全面地认识学习压力。树立正确考试观念。步骤教 学 过 程点拨导入在学习生活中，我们常常会遇到压力，这时，你的心里有什么感觉？身体有什么反应？自主学习阅读P130P134，回答问题:1、感到学习压力是 的。2.积极影响： 的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。消极影响： 的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。3.学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，
6、也有可能使我们失去 ，止步不前。4. 是我们缓解学习压力的有效方法。5.适度的焦虑体现了我们对考试 的态度，但过度的考试焦虑，则会 我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。6.要增强自身实力。 ，是获得成功的重要途径。团队互助1. （P130P131）面对考试的压力，小晨、小晔、小玉各持什么态度？2. 不同的态度会对考试和考试成绩产生怎样的影响？3. 在生活中，你有哪些面对压力反而表现得更好的经历？4. 小清是否面临过大的压力？压力来自哪里？5. 你任何看待考试？其他人的看法又是如何？ 6. 为了增强实力，你现在可以做些什么？小结 提纲 思维导图 反
7、馈练习一、单项选择题1、对于学习压力，正确的看法是（ ）A学习压力越大，学习动力越大B适度的学习压力可以激发我们的潜能 C学习压力越大，学习阻力越大 D只有消除学习压力，才能更好的学习2、考试中，往往因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ）A人不能有任何情绪 B情绪都是消极的，没有积极影响 C情绪是无法调控的 D不良情绪会影响正常水平的发挥3、关于学习压力与考试焦虑说法正确的是（ ）A学习压力与考试焦虑给我们的学习带来了极大的困扰B学习压力与考试焦虑给我们的学习带来了极大的动力C只要自身实力强大就不会产生学习压力和考试焦虑D产生压力、焦虑与我们内心感受和对自己期望
8、有关4、中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是（ ）A.正常的，需要我们理智地从容应对 B.不正常的，说明我们心理不够成熟C.正常的，需要我们去想方设法地消除 D.不正常的，学习生活中不应该有压力5、调节考试焦虑的有效方法是（ ）A、降低对自身的要求 B、增强自己的实力 C、不要重视考试结果 D、不能和别人竞争二、主观题快要参加中考了，小明心理特别烦躁。可是就在那天自己做值日的时候，其他几个人推说有事情全跑了，小明一个人做了全部值日工作。请结合材料，运用所学知识帮助小明摆脱烦恼。（4分）教学反思课题：未来道路我选择主备人： 复备人： 复备时间： 新授时间： 总课时 教学目标明白
9、今天的青少年面临越来越多的选择。掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择。愿意为自己的选择承担责任。重点难点掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择。愿意为自己的选择承担责任。步骤教 学 过 程点拨导入普普通通的一天中，你会面临哪些选择？自主学习阅读P135P139,回答问题。1、一方面，随着 逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着 的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的 提出了更高要求。2、在作出人生的重要选择之前，我们：A、要掌握一些科学的 。B、要弄清自己的 ，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；C、还要考虑
10、 的重要性以及实现的 ；等等。这样，才能作出最佳选择。3、我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起 。4、学会 作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出 的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出 的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。团队互助1、 刘杉的苦恼是怎么造成的？2、 你如何看待他的苦恼？3、 刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响？4、 朗读诗歌。5、 你认为小江在作出选择之前应该做好哪些准备？6、 在过去的经历中，你个人认为最困难的一次选择是什么？7、 你的选择为什么会这么困难？8、 面对选择，不同的态度和行为，会带来怎样的后果？小结 提纲 思维导图 反馈练习一、 单项选择
11、题1、初中学业即将结束，小强同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，父母也提出了自己的看法。面对选择，我们应该（ ）A.根据自己的需要，不考虑父母的建议B.为避免自己选错，由父母替我做选择C.考虑目标的重要性以及实现的可能性D.在做出错误选择时自认倒霉自暴自弃2、下列关于人生选择的说法错误的是（ ）A要作出最佳选择，就要弄清自己的真实需要B我们要认真对待人生旅途中的岔路口，慎重选择C我们每一个选择都会带来相应的后果和责任D从自己的兴趣爱好出发，我们就能作出最佳选择3、生活充满选择。面对这些选择，我们应该（ ）A、请求父母帮助选择 B、根据自身爱好进行选择C、学会自己做
12、出选择 D、做出选择就要坚持到底4、即将初中毕业的你，面临着升学、就业方面种种选择。当你的选择与父母的希望发生矛盾时，应该（ ）A冷静下来，心平气和地与父母商量 B一味坚持自己的观点，绝不放弃C指责父母的错误，并要求父母及时改正 D不与父母争执，一切听从父母的安排二、主观题小明的成绩一直不太好。进入初三后，父母一次次唠叨：“孩子，快中考了，一定要考省重点高中”；其实，小明知道自己的实力是考不上重点中学的，他想选择一所职业学校，将来实现自己的理想，可又怕父母反对，也不知道如何去面对；面对即将到来的中考，小明感到很紧张。小明想：我现在什么都不行，干脆辍学算了。我这是怎么了？我该怎么办？请运用所学知识，帮助小明解决困惑。（10分）教学反思课题：拥抱美好未来主备人： 复备人： 复备时间： 新授时间： 总课时 教学目标认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求。具有创新能力、与团队合作的能力。树立终身学习的观念。重点难点
