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1、书 山 有 路线上教学总结 自从2月10日开始“停课不停学”的活动之后，我就一天也没有停歇过，特别是刚接到学校通知的时候，像打仗一样，现在回想起来，觉得自己还有点好笑。线上教学对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这一段时间的线上教学中，我主要从以下几点去开展：一、课前准备1.选择适合网上教学的内容，如每课的生字词、语文园地的“日积月累”、3课和10课古诗、第六单元综合性学习，以及教材后面的10首古诗。这些偏积累和操作活动的内容都便于线上教学。2.认真研读教学参考用书和教材，对所教内容有一个正确的认知和了解。然后以此准备教学设计，制作PPT。由于线上课堂提问和互动会有延时，我在制作课
2、件的时候也会把学生的候答和思考时间算进去。3.积极参加线上听课，向专家学习理论知识，向优秀教师学习教学经验。4.利用整合优秀网络资源，提高教学质量，线上有很多优秀的课程资源。每次备课之前，我都尽量把这些平台上关于我要上的这一节的内容听一听，然后结合学生的实际特点备课，以有利于提高教学质量和学生的学习质量。5.提前存储音视频，在电脑上提前打开所需要的视频、音频，避免上课课期间出现问题耽误时间。6.了解每个学生线上上课的准备，给予合理化建议，以利于更有效地听课。7.提前打开“会易通”课堂，留足解决课前突发状况的时间。二、认真上课1.结合疫情的发展，为提前候课的学生分享相关新闻、美文，让学生既了解时
3、事缓解紧张情绪，又能从听觉、视觉上得到美的熏陶。2.在清点完学生，与学生互动完正式开课前，先提前介绍本堂需要讲解的内容，将本节课学生的学习目标按一定逻辑展示让学生一目了然。3.由于线上课堂提问和互动会有延时问题，我会留时间让学生思考和互动。教学过程中，随时转换学生画面，关注每个学生的上课状态，及时提醒不认真听讲的学生，确保每个学生都能够参与到学习之中。三、作业检查每节课作业清晰适量，充分利用QQ的强大功能，答案不固定的作业通过QQ作业盒子布置，学生也通过此渠道上传作业，有错的再改正再上传，直到过关。作文类作业，要求学生打草稿，语音转文字发送给我，或者是上传至腾讯在线文档，方便修改和分享。绘画、小报等活动性作业，拍照上传到QQ群，我再下载归类传到QQ文档，每个群里的学生都可以看到自己的作品。4、 问题1. 个别学生不能按时进课堂，有的是网络问题，有的是思想问题，从而影响教学进度和教学效果。2. 个别学生作业上传速度慢，加长了我等待作业、批改作业的时间，整个线上教学期间个人感觉比线下教学更忙更累。3. 由于家庭的原因和学生个人的问题，学生对知识的掌握参差不齐，增加了返校后的工作。 以上就是我线上教学的总结，身为老师，虽然说因为“疫情”的关系，不能像医生一样冲在最前线，但做好教育教学本职工作也是对“防疫”最大的支持。2020年4月2日2
