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1、活动建议9搜集身边的案例,讨论并说明扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理秩序等具有社会危害性的行为,都是违法行为。例八年级学生李某在学校不遵守学校纪律,经常旷课逃学,到网吧玩游戏,多次受到老师的批评。后来干脆辍学回家了。在家人的安排下,李某进入一工厂做工,工作后李某还是不务正业,因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留。受处罚后他仍不思悔改,又作案20多起,最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。(1)请指出材料中哪些行为是一般违法行为,哪些是犯罪行为,并指出评判依据。(2)李某从违纪到犯罪的经历,带给我们怎样的启示?(3)怎样才能避免此类事件的
2、发生?(试从多角度进行分析)【答案】(1)打架斗殴、小偷小摸的行为是一般违法行为,作案20多起,判处流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪是犯罪行为。评判依据:打架斗殴、小偷小摸等行为,社会危害性不大,被公安机关罚款、拘留,是行政处罚,所以是一般违法行为。“又作案20多起,最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑,剥夺政治权利终身”,是刑罚处罚,可知为犯罪行为。(2)李某从违纪到犯罪的经历告诉我们,一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,小错不断,大错不犯的思想是错误和危险的,一个人不注意防微杜渐就有可能由小错误发展到违法犯罪。所以青少年要注意从小树立纪律意识,增强法制观念,自觉守法、
3、护法、做“四有”新人。(3)国家:要完善相关的法律法规,加强治安管理,营造文明和谐的社会环境;有关部门要加大执法力度,打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为;学校:要加强对未成年人的教育和管理,加强未成年人思想道德建设;家庭:家长要以健康的思想和品行来教育和影响未成年人子女;未成年人:要加强道德修养,提高自身素质,学习法律知识,增强法律意识。【变式训练】1右图漫画中国“结”主要说明( A )A维护社会公共秩序是我们的共同责任B社会公共秩序只能靠强制命令来维持C扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁D社会公共秩序是靠社会舆论来维持的2某校初二学生小凡,今年14岁,因父母离异,疏于管教,渐渐地同社会上一
4、些不法分子混在一起,经常旷课,打游戏,以致出现偷盗等严重不良行为。一次为了筹钱打游戏,竟然盗窃电线等一些施工工地上的物资去卖,数额较大,触犯了刑法。为教育他,公安机关公开审理了此案,决定依法对其进行判处有期徒刑5年。(1)上述案例中有四处法律方面的错误,请一一找出来。小凡满14周岁不满16周岁,犯盗窃罪不属于严重的犯罪,是不负刑事责任的,所以不能适用刑罚;如果他满16周岁,那么审理也不是“公安机关”而应改为“人民法院”;对于未成年人的案件不能“公开审理”应改为“不公开审理”;对于未成年人不能“判处有期徒刑5年”应改为“教育为主,惩罚为辅”。(2)读完经过自己纠错的这则案例,你的体会有哪些?一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,勿以恶小而为之,要防微杜渐,有不良行为不改正就有可能发展为违法犯罪。要自觉抵制不良诱惑,拒绝犯罪,保护自我,健康成长。(3)为了防微杜渐,避免悲剧的发生,作为青少年学生我们应该做些什么?知道法律规定的禁止行为,不做违反法律的事情;防患于未然,自觉纠正不良行为;热情帮助有不良行为的同学。(4)自觉抵制不良诱惑,是避免违法犯罪的重要主观条件,在平日里你采取了哪些有效方法,请加以说明。如同学叫你去网吧、电子游戏机室玩,我想到这样做可能产生的危害,而且作业还未完成,自己坚决不能去,并劝同学也不要去。