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1、活动建议9搜集身边的案例，讨论并说明扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理秩序等具有社会危害性的行为，都是违法行为。例八年级学生李某在学校不遵守学校纪律，经常旷课逃学，到网吧玩游戏，多次受到老师的批评。后来干脆辍学回家了。在家人的安排下，李某进入一工厂做工，工作后李某还是不务正业，因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留。受处罚后他仍不思悔改，又作案20多起，最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。(1)请指出材料中哪些行为是一般违法行为，哪些是犯罪行为，并指出评判依据。(2)李某从违纪到犯罪的经历，带给我们怎样的启示？(3)怎样才能避免此类事件的
2、发生？(试从多角度进行分析)【答案】(1)打架斗殴、小偷小摸的行为是一般违法行为，作案20多起，判处流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪是犯罪行为。评判依据：打架斗殴、小偷小摸等行为，社会危害性不大，被公安机关罚款、拘留，是行政处罚，所以是一般违法行为。“又作案20多起，最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身”，是刑罚处罚，可知为犯罪行为。(2)李某从违纪到犯罪的经历告诉我们，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，小错不断，大错不犯的思想是错误和危险的，一个人不注意防微杜渐就有可能由小错误发展到违法犯罪。所以青少年要注意从小树立纪律意识，增强法制观念，自觉守法、
3、护法、做“四有”新人。(3)国家：要完善相关的法律法规，加强治安管理，营造文明和谐的社会环境；有关部门要加大执法力度，打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；学校：要加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设；家庭：家长要以健康的思想和品行来教育和影响未成年人子女；未成年人：要加强道德修养，提高自身素质，学习法律知识，增强法律意识。【变式训练】1右图漫画中国“结”主要说明( A )A维护社会公共秩序是我们的共同责任B社会公共秩序只能靠强制命令来维持C扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁D社会公共秩序是靠社会舆论来维持的2某校初二学生小凡，今年14岁，因父母离异，疏于管教，渐渐地同社会上一
4、些不法分子混在一起，经常旷课，打游戏，以致出现偷盗等严重不良行为。一次为了筹钱打游戏，竟然盗窃电线等一些施工工地上的物资去卖，数额较大，触犯了刑法。为教育他，公安机关公开审理了此案，决定依法对其进行判处有期徒刑5年。(1)上述案例中有四处法律方面的错误，请一一找出来。小凡满14周岁不满16周岁，犯盗窃罪不属于严重的犯罪，是不负刑事责任的，所以不能适用刑罚；如果他满16周岁，那么审理也不是“公安机关”而应改为“人民法院”；对于未成年人的案件不能“公开审理”应改为“不公开审理”；对于未成年人不能“判处有期徒刑5年”应改为“教育为主，惩罚为辅”。(2)读完经过自己纠错的这则案例，你的体会有哪些？一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，勿以恶小而为之，要防微杜渐，有不良行为不改正就有可能发展为违法犯罪。要自觉抵制不良诱惑，拒绝犯罪，保护自我，健康成长。(3)为了防微杜渐，避免悲剧的发生，作为青少年学生我们应该做些什么？知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于未然，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学。(4)自觉抵制不良诱惑，是避免违法犯罪的重要主观条件，在平日里你采取了哪些有效方法，请加以说明。如同学叫你去网吧、电子游戏机室玩，我想到这样做可能产生的危害，而且作业还未完成，自己坚决不能去，并劝同学也不要去。
