《开学第一课教案 (科学)word.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学第一课教案 (科学)word.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、书 山 有 路开学第一课教案教学目标:1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论,明确科学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注科学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。二、教学过程:(一)说说自己暑假中的见闻。师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里
2、的小插曲,也可以说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。(二)讲故事,让学生知道态度决定自己的未来。讲故事木匠的房子。 “一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊,太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子,
3、他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。(三)回顾上学期的成绩。1、了解上学期成绩。2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏
4、实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。(四)认识新朋友(新书)1梳理新教材内容,翻开书本目录自己看看有哪些内容?2老师带领学生熟悉教材。(五)数学常规要求: 1、上课前:准备好学习用品(科学书、练习册、文具盒),候课铃声响马上进教室。 2、上课时:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。其中的课堂纪律:1、课堂上不允许乱说话。2、课堂上不允许乱做小动作。3、
5、课堂上不允许乱写乱划,乱喝水。4、课堂上不允许乱打乱闹。学生自由谈发生在课堂上的一些常见的违纪实例。总结:在课堂上里我们也一定要注意不违反课堂纪律,不影响他人,为我们大家营造一个良好的学习环境,使我们每一个人都能够安心、舒心、放心地学习。其中的课堂安全交流:讨论在科学课堂上我们应当注意哪些方面的安全。1、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?(1) 轻声慢步,不跑不叫,进出教室不挤不闹;(2) 不乱攀爬桌凳,不爬窗台;(3) 不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;(4) 实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器。(5) 不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。2、 科学课应注意哪些安全?为什么?(1)要在老师的指导下有秩序地练习、实验,注意安全。(2)特别是在一些手工课中,自觉遵守课堂纪律、不拿小刀、尺子等对准别人讲话,不碰住别人和自己,保管好练习用的工具、材料。六、全课小结,提出希望。同学们,新的学期开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。3