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1、第十二课第一项目把握青春 珍爱友谊教学案设计看了上面的新闻，你有何想法？你认为学校为什么会做出这样的规定？（一）导入新课 明确目标分析上面的材料，引导学生思考，这样做会导致什么样的结果出现，有何危害？学生谈出自己的认识。教师归纳，引入新课。（二）整体感知 信息搜索学生速读教材，完成综合能力训练“网络填空”部分。（三）自主探究 交流共享学习任务一：不可缺少的交往情景体验教师出示下面的材料：开学几个月了，班主任发现班里的许多男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就遭来议论，这样，就出现了男女生不好意思一起玩；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生常吵架、打架。班里的李
2、磊就是一个典型代表。他平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。学生思考：你认为李磊的做法对吗？为什么？学生讨论后作出回答。教师进行归纳：男女生交往是必要的、不可缺少的。不仅是人类生活不可缺少的重要组成部分，在个体成长的历程的各个阶段也不可缺少。男女生交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。典型引领学生阅读教材P14某班
3、同学登泰山的材料。思考问题：这班的男女同学他们有什么收获？你对男女生交往还有其他的看法吗？学生思考后做出回答。教师引导：男女交往是正常的，不可缺少的。没有男女同学的正常交往,中学生活是不完整的生活,没有男女同学的友谊,中学生友谊也是不完整的友谊。实话实说1、在班级中有没有比较要好的朋友？2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？3、有没有人从来没有与异性交往过？学生讨论并充分发表自己的见解。学习任务二：正常交往 共同进步青春告白我骄傲我是男（女）生 填一填： 男同学的个性特点 。 女同学的个性特点 。 男女同学交往对自己个性发展有何作用？请举例说明。 男女生自由发言，老师做适当的记录。 教师小结：
4、虽然各位同学的词汇不相同，但是，从总体上看，男女同学在性格、兴趣、意志等各方面各有特点，互有优势。 男生：勇敢、宽厚、坚强、富有责任感 女生：热情、温柔、细腻、善于关心他人男生女生共同组成了我们七彩的校园生活。引导学生思考：由上面的分析我们可以看出，男女生交往有何意义。教师进行归纳：可以取长补短，提高学习的效率。青春在线 场景1：某校某班学生外出野餐。，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嘻笑。 场景2：某校某班学生外出野餐。男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏绅士风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。学生思考：在两次野餐中男女生的表现为什么会如此不同？教师进行归纳：的确，每个同学都希
5、望在异性面前表现出自己好的一面，注意自己的形象。因为在异性交往中，双方都特别注意自己在异性面前的形象，也希望异性给予自己满意的评价。既然异性间的交往是不可缺少的、非常正常的一种现象。因此，男女生交往可以从各方面完善自己，促进个性的全面发展。青春擂台 教师组织学生进行课堂小辩论： 正方：男女交往利大 反方：男女交往弊大在学生充分阐述了自己的观点后，教师进行引导。情景分析在现实生活中，男女同学大都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是也有这样的情况，出示材料：小明和小美两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。学生思考：小明和小
6、美的交往有无不妥之处？他们的交往可能会对其产生什么影响？教师进行归纳：他们的交往过密。会对他们造成情绪和行为上的困扰，妨碍学习和身心健康。学生结合自己的感受，谈一谈男女同学到底应怎样交往？教师归纳：以正确的态度交往、恰当的方式与异性同学交往。【知识梳理与观点排查】（1）学生看书复习，梳理本节课所学知识，在课堂笔记上整理出本节课的知识网络。（2）师生共同梳理本节课所要掌握的主要观点或理论模块。（3）整理课堂笔记（四）走进生活 学以致用情景一：强强放学回到家里，妈妈就一脸生气的对他说“看看，这是什么？你在学校里是不是就是整天和女同学来往啊！”强强一看原来是昨天自己在日记里记录了课活时间和同桌芳芳一
7、块打球的事情。强强非常不满的说“你怎么乱翻看我的日记啊？再说和女同学打球 又怎么了”两人的声音越来越大情景二：强强和芳芳打球的次数越来越多了，慢慢的只要是不在一块打球两人就觉得少了什么（1）情景一中妈妈有哪些做的不对的地方？（2）你觉得情景二中二人的交往正常吗？他们应该怎么交往？教师进行解题指导：解答此题要紧密结合所学知识，妈妈的做法其实是限制孩子与异性同学交往，我们可以运用男女生同学交往的意义进行回答，但他俩的交往也是不正常的，因为在与异性同学交往时要有正确的态度，运用恰当的方式。答案：（1）妈妈偷看孩子日记是不对的，父母应该尊重孩子的隐私；妈妈禁止强强和女同学交往也是不对的，男女生交往，既
8、有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情；可以取长补短，提高学习的效率；还可以从各方面完善自己，促进个性的全面发展。（2）是不对的。男女同学之间的交往，有正确的态度，运用恰当的方式。与某个同学交往过密，会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。（五）达标训练，巩固双基1.（2020宜昌中考）小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是（）男女生之间要少说话，保持一定的距离 异性交往，要讲究交往的艺术 早恋有坏处，也有好处
9、，所以不应提倡也不必反对异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A B C2.（2020连云港中考）在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）交往中要落落大方，掌握分寸提倡群体交往、集体活动同学之间要互相帮助，互相学习禁止进行学习之外的交往A B C D3.综合能力训练中相关题目。（六）总结升华 指导践行著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。男女同学交往是友情的重要组成部分，让我们都把握好这份友情，在与异性同学的交往中完善自己，与他人共同进步【教学反思】
