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1、书 山 有 路九年级化学复课后教学复习计划 4.11 一 复习目的 通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际解决实际问题的能力。二 复习方法及复习重点 1. 复习前的诊断，以历年中考试卷为住找出考点及学生存在的问题。综合分析近三年的中考试题，挖掘考点确立复习重点；用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。 2. 复习方法（分三个阶段）第一阶段的单元为重，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体，全面夯实
2、基础。让学生构建思维导图，运用发现探究，抓紧考点。复习之前，大同基础知识记忆关；元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该牢记住一定先过关。 第二阶段运用训练为主，强化知识点，以中考说明为主，要复习依据，按内容进行专题复习。配以中考复习训练题，进行综合训练。培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，课件集体设计，共同使用，还要走近实验，既培养学生能力又能挖掘兴趣。第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看成长记录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。三复习措施 1 组织学习安徽
3、省市2020年初中毕业，开学考试学习考试说明全日制义务教育化学课程标准，了解命题和要求，了解通常知识的考点，使整个复习有针对性。 2 研究复习方法与复习教学模式注意讲练结合，第一阶段与第二阶段的复习中各准备一节示范课，与校外同行观摩与借鉴。交换班级传授，学生有新奇感，在方法上是有互补性。 3，统一进度，统一方法，统一使用资料（用好中考说明，选择性使用），统一考试时间，统一使用中考信息。注意阶段性检测，把好命题关，及时批改作业，教师逐题分析，主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正，找出学生答题中的亮点，便于教师讲解。 4.关注学生的情感，态度价值观，对学生投入更多关爱，提出更多的建议，展示给学生更多的希望，让学生尽力去做，并且做的更好。三 复习时间及主要内容安排三轮复习，每轮结束组织一次检测进行复习反馈，具体安排如下：1第一轮复习（时间：4月13日5月8日，共4周16课时）112单元 各1课时 测试 4课时2第二轮复习（时间：5月11日5月29日，共3周12课时）共分8个专题（各1课时）：（1） 实验基本操作 （2）气体的制取、净化和干燥（3）物质的鉴别、提纯与推断（4） 实验设计（5） 信息情境题 （6） 开放性试题（7）综合计算题 （8）科学探究题测试 4课时3、第三轮复习（时间：6月1日中考前） 2
