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1、书 山 有 路开学第一课主题班会教案一年级一班教学目标：1.对学生进行防控知识培训。2.使学生充分认识到人身安全的重要性。3.让学生了解防溺水的基本知识。4.学生的养成教育，使学生养成良好的生活和学习习惯。教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠肺炎病毒。2.学会基本的个人防护知识。3.交通安全、在校和居家安全、防溺水教育。4.学生的行为习惯的基本要求。教学过程：一、新冠肺炎病毒的认识以及个人防护知识的教学（一）新冠肺炎病毒的特点：这是一个全新的病毒、主要传播途径是人传人，具有较强的存活率，传播速度快范围比较大，病毒的潜伏期长，危害很大。（二）感染者的主要症状是发烧、咳嗽、呼吸困难、身体乏力。（
2、三）如何预防新冠肺炎病毒:1.保持卫生，咳嗽、饭前便后、接触或者处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含有酒精成分的免洗洗手液（七步洗手法）进行洗手。2.保持室内空气的流通，避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，外出全程佩戴口罩，防止飞沫传播。3.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的案板要分开放，拒绝食用野生动物。4.不要人群聚集的场所。二、安全教育（一）用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3.电器使用完毕后应拔掉电源插头。4.使用
3、中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（二）安全使用煤气1.燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2.使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。（三）交通安全1.在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2.集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4.穿越马路时
4、，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。三、春季防溺水教育（一）溺水原因天气逐渐热起来，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。【幻灯片展示溺水原因】1.可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2.也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。(二)致死原因据医
5、学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。(三)溺水症状据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。(四)如何自救 (1)发现溺水者如何将其救上岸。1.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。2.若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定:未成年不能参加抢险等危险
6、性活动。 (2)如何开展岸上急救第一步:当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步:控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步:如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救
7、越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。四、养成教育和学习行为习惯教育养成习惯心理主题班会大家都明白习惯是行为的自动化， 不需要个性的意志努力， 不需要别人的监控， 在什么状况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成， 就会成为支配人生的一种力量。良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。长期有规律地安排学习的人，便能够养成良好的学习习惯。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可
8、见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。你对以下行为有何看法？1.在思考问题时一边旋笔一边思考2.在学习中遇到问题题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。3.考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4.自习课无所事事，东张西望。5.自制力差，时间安排不合理，利用率不高6.吃完的食品袋随手扔在地上7.课间大声说笑甚至追逐打闹8.写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业9.给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。五、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，我们只有拥有了健康强健的体格才是生活和学习的保障。所以我们每一位同学都要安全意识，努力增强个人防护措施。在学习中要养成良好的习惯，努力做个品学兼优的学生去回报每一个爱护和关心我们的人！5
