《四川省岳池县第一中学七年级政治下册 第三单元 第八课 心中的规则学案（无答案） 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省岳池县第一中学七年级政治下册 第三单元 第八课 心中的规则学案（无答案） 教科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八课 心中的规则学习目标情感、态度、价值观目标：增强我们的社会正义感，逐步形成自律意识，懂得自觉遵守和维护公共秩序。能力目标：体验他律与自律，养成自我监督、自我约束的习惯，培养自律能力。知识目标：理解他律和自律的含义及区别与联系，理解规则与自由、自律与自由的关系，懂得自律。学习重点1、 规则与自由的关系，自律与自由的关系。2、自觉遵守匿名世界的游戏规则学习难点1、他律与自律的含义及其关系，规则与自由的关系，自律与自由的关系。2、网络交往中的自由是有限度的。课前预习使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑
2、问”。 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。教材助读 本课包括“他律与自律”、和“匿名世界的“游戏规则”，首先从心理学、伦理学的角度阐述了自律与他律的含义，然后通过情景设疑，启发学生思考在如无人监督的情况下该如何遵守规则，使学生理解自律的意义，养成自律习惯预习自测 一、自律与他律 1、在中学生时期，我们将经历一个重要的转变：从 ，转向 。2、从 ，逐步发展为 。表明我们正在一步步走向成熟。 3、在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应 ，注意修养，自觉遵守规则，做到 ， ， 二、匿名世界的“游戏规则”1、在现实
3、生活中， 无处不在，人们处于各种外在规则的制约之下。2、在 ，他律规则很难起作用，社会还未对 这个虚拟世界中的每个人的言行进行有效的 。这样，网络世界成为一个不受 。我的疑问课内探究质疑探究一、自律与他律1、什么是他律？（2分）什么是自律？（2分）各自的表现是什么？（4分）（他律与自律有什么不同？）2、规则与自由有何关系？（4分）怎样才能获得真正的自由？（3分）3、怎样才能做到自律？（4分）二、匿名世界的“游戏规则”3、阅读教材67页方框材料思考下列问题。（1）为什么有的同学在现实社会中和网络社会中判若两人？（6分）（2）你认为在网络世界中如何做到文明上网？（6）当堂检测1、心中有规则，社会才
4、能从无序走向有序。只有增强自律精神，做到心中有规则，我们的心灵才会获得真正的自由。下列选项中缺乏自律的行为的是（ ）A、乘坐公交车、购物时自觉排队 B、到银行取款等待时主动推到一米线外C、自觉遵守交通秩序 D、过马路时为了抄近道而翻越栏杆2、风筝在天空中的自由靠着线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝很快就掉落在地上。这一现象说明的道理是（ ）A、有了规则就失去了自由 B、规则和自由谁也不依靠C、规则是获得自由的保障 D、没有规则约束的自由才是真正的自由3、千百年来，人们把“慎独”作为道德修养的一种重要方法，下列对“慎独”理解正确的是（ ）A、按照他人的要求或外在规则支配自己的行为 B、在众
5、人的监督和外部规则的约束下，能控制自己的言行C、在个人独处或没有外部监督的情况下，能严格要求和约束自己D、不在乎他人的评价，只按照自己的想法独行其是 4、在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们 （ ）可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为没必要遵守匿名世界的“游戏规则”5、有些同学知道上课时间用手机上网对学习影响很大，但总是不能自主。你的做法是 （） 以坚强意志抵制不良诱惑 坚决不带手机到课堂，避开诱因 培养学习兴趣，懂得长时间上网的危害 请老师同学监督 、 、 、 、课后反思课后训练
