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1、第六课第二框 享受健康的网络交往【学习目标】1.帮助学生在网络交往中学会自我保护2.了解网络交往中应遵循的规则3.能够运用本课的知识，解决现实中中学生网络交往中的问题【学习重点】学会在网络生活中自我保护【学习难点】合理合法的利用网络一、导入：（1分钟）二、自主探究 交流质疑（9分钟）【预习导学】：（认真阅读教材7275页，独立完成下列各题）1. 怎样享受健康的网络交往？2. 学会自我保护从哪些方面做起？3. 网络规则主要有哪些？三、师生互动 精讲点拨（20分钟）四课堂小结 知识巩固（10分钟）【单项选择题】1网络交往对象看不见、摸不着，我们难以知道网友对我们是真心还是假意，因此我们 （ ）必须
2、提高自己的安全防范意识 不轻易泄露个人资料不随意答应网友的要求 可以借机欺骗网友A B C D2.青少年文明上网要做到 （ ）充分利用网络优势，正确运用网络资源，提高学习成绩 做到诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 对于网上聊天的好友，可以告诉对方自己的真实信息，以便与网友约会不浏览不良信息，自觉抵制不良诱惑A B C D【材料分析题】一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在学校无心学习，精神萎靡不振。虽经学校老师级家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结识了自己认为很信得过的网上“朋友”某日，这个所谓的“朋友”，邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的情况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦阅读材料后回答：（1）作为中学生，我们在网络交往中应该怎样保护自己？（2）我们作为一个网上游客时，应遵守怎样的网络规则？五、课后反思（收获）六、评价：优良中差正确程度评价工整程度评价
