《人教版四年级下册数学《轴对称(例1)》教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四年级下册数学《轴对称(例1)》教学课件(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、轴对称 例1 图形的运动 二 一 复习导入 仔细观察这些轴对称图形 你发现了什么 二年级时 我们已经初步认识了生活中的轴对称现象 今天我们继续学习轴对称图形 你见过哪些轴对称图形 画出它们的对称轴 一 复习导入 对称轴 我发现对称轴两边的图形完全重合了 二 探索新知 看一看 数一数 你发现了什么 点A与点A 到对称轴的距离都是3小格 三 知识运用 1 动手操作 剪下教材附页上的图形 先折一折 再画出下面图形的对称轴 看看能画几条 2条 4条 3条 6条 三 知识运用 2 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的 连一连 三 知识运用 3 剪出的是4只蝴蝶的图案 像下面这样把一张纸连续对折3次 剪出的是
2、什么图案 对折4次呢 三 知识运用 古今中外 许多著名的建筑就是对称的 中国赵州桥 印度泰姬陵 法国埃菲尔铁塔 英国塔桥 你还知道哪些有名的建筑也是对称的 和同学们说一说 4 四 布置作业 作业 第83页 做一做 第1题 剪出美丽的轴对称图形 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示
3、范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦