《人教版四年级下册数学《平均数（例2）》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册数学《平均数（例2）》教学课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平均数 例2 平均数与条形统计图 一 复习旧知 田径小组有4名同学 身高分别是139cm 142cm 146cm 141cm 他们的平均身高是多少厘米 139 142 146 141 4 142 cm 答 他们的平均身高是142cm 今天我们继续学习平均数 哪个队的成绩好 二 探索新知 男生队 女生队 下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩 男生队成绩好 男生 19 15 16 20 15 85 个 二 探索新知 85 76 算出哪个队踢毽的个数多就行了 女生 18 20 19 19 76 个 这样比较不公平 因为两队的人数不一样啊 二 探索新知 用每队的平均成绩比较可以吗 对 在人数不等
2、的情况下 用平均数表示各队的成绩更好 男生队平均每人踢毽个数 19 15 16 20 15 5 85 5 17 个 女生队平均每人踢毽个数 18 20 19 19 4 76 4 19 个 二 探索新知 我算的是男生队平均每人踢毽个数 我算的是女生队平均每人踢毽个数 通过比较平均数发现女生队成绩好 三 知识运用 1 下面说法正确吗 正确的画 错误的画 1 王悦5次跳远的总成绩是10m 她每次的跳远成绩肯定都是2m 2 学校排球队队员的平均身高是160cm 有的队员身高会超过160cm 有的队员身高不到160cm 3 小东所在小组同学的平均体重是36kg 小刚所在小组同学的平均体重是34kg 小东
3、一定比小刚重 怎样比较呢 2 哪个小组成绩好些 100 4 25 个 110 5 22 个 三 知识运用 答 第一小组成绩好些 25 22 第一小组4人 一共做了100个 第二小组5人 一共做了110个 通过计算平均数进行比较 我算的是第一小组的平均成绩 我算的是第二小组的平均成绩 三 知识运用 1 估计一下 这5天中平均每天售出门票大约多少张 3 五一 期间博物馆门票统计如下图 2 如果你是博物馆的馆长 看到这个信息 你有什么想法 你估计得准吗 请用自己喜欢的方法验证一下 四 布置作业 作业 第94页练习二十二 第5题 第6题 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现
4、国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦
