《人教版四年级下册数学《3.1加法运算定律》同步课时练习含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册数学《3.1加法运算定律》同步课时练习含答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.1加法运算定律一、填空题 1.把两个数（ ）成（ ）的运算，叫做加法。和是求（ ）法运算的结果。2.检验418227645的计算是否正确，可用（ ）（ ）来验算。这种验算的方法是根据加法的（ ）律。二、判断题 1.8515015085 （） 2.269与141相加，可以凑成整百。 （） 3.1341961342004 （ ） 4.两数相加的和是600，如果一个加数减少60，另一个加数不变，那么和是540。（ ）三、选择题1.469599的简便算法是（）4696001 4696001 47059912.89349的简便算法是（）（8937）42（89350）1 900497四、应用题五星小学
2、四年级同学第一天上午和下午各植树125棵，第二天共植树180棵，两天共植树多少棵？参考答案一、填空题1. 合并，一个数，加2. 227 ，418，交换二、判断题1 2. 3. 4.三、选择题1.2.四、应用题125125180430（棵）答：两天共植树430棵质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
