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1、人教版五年级下册数学第四单元过关检测卷一、填空。填空。(每空1分，共32分) 1用分数表示各图中的涂色部分。2 的分数单位是()，它有()个这样的分数单位。再增加()个这样的分数单位就是最小的质数。3把5 m长的绳子平均分成8段，每段长()m，每段占全长的()。4在下面的括号里填上适当的分数。60 dm2m2250 cm3dm3100 mLL50分时350 kgt15 cmm48秒分250 dm2m237 dmm480 mkm55和7的最大公因数是()，最小公倍数是()。8和32的最大公因数是()，最小公倍数是()。6分母是9的最大真分数是()，最小的假分数是()，最小的带分数是()。70.0
2、8里面有()个()分之一，化成分数是()。8 kg可以表示把()kg平均分成5份，取其中的()份；还可以表示把()kg平均分成5份，取其中的()份。二、选择。(每题2分，共12分)1把7 g糖溶入100 g水中，水的质量占糖水的()。A BC D2下列图形中，涂色部分正好占整个图形的的是()。3分子、分母都是质数的分数，()是最简分数，分子、分母都是合数的分数，()是最简分数。(分子与分母不相同) A一定B一定不C不一定 496是12和16的()。A公因数B最大公因数C公倍数 D最小公倍数5最小的假分数()。A等于1 B大于1C小于1 D等于06ab3(a，b都是自然数)，那么a和b的最大公因
3、数是()，最小公倍数是()。A1BaCbDab三、判断。(每题1分，共7分)1分母是5的最大真分数是。()2分母比分子大的分数一定是假分数。()3若是真分数，是假分数，则a12。()4分数单位是的分数只有10个。()5分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。()6a和b的最小公倍数是a，那么这两个数的最大公因数是b。()7通分时，只能用两个数的最小公倍数作公分母。()四、把下面各组分数先通分，再比较大小。(每题2分，共8分)1和2和3和4和五、把下面的分数化成小数，小数化成分数(除不尽的保留两位小数)。(8分)0.780.45 0.625 六、解决问题。(2题8分，5题7分，其余每题6
4、分，共33分)1一个分数，用2约了2次，用3约了1次，结果是 ，这个分数原来是多少？2五(1)班期中考试成绩达到优秀的学生有52人，其中男生有28人。(1)女生达到优秀的人数占男生达到优秀的人数的几分之几？(2)女生达到优秀的人数占全班达到优秀的人数的几分之几？3把一张长60 cm，宽40 cm的长方形铁皮剪成同样大小的正方形铁皮，要使剪成的正方形最大且无剩余，正方形的边长应是多少厘米？可以剪几个？4动物园是10路和15路公交车的起点站，10路车每8分钟发一次车，15路车每10分钟发一次车。这两路公交车在早上6时同时发车后，至少再过多少分钟又同时发车？这时是几时几分？5某班级有学生若干人，若6
5、人一排，则少3人，若7人一排，则多3人，这个班至少有多少人？ 答案一、1 21511345135832678百81331二、1C2B3AC4C5A6CB三、1234567四、1234五、0.780.3750.450.220.31250.6250.24.75六、12(1)522824(人)2428(2)2452360和40的最大公因数是20(6020)(4020)6(个)即正方形的边长应是20 cm，可以剪6个。48和10的最小公倍数是40，至少再过40分钟又同时发车，这时是6时40分。56人一排，则少3人，也可看成多3人，67345(人)。质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课
6、程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。8/ 8
