《人教版四年级下册数学《6.2小数的加减混合运算》同步课时练习含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册数学《6.2小数的加减混合运算》同步课时练习含答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.2小数的加减混合运算1竖式计算。28.7+4.69= 45-7.34=2脱式计算。24.3+7.85-9.293+6.5 2041-(1030+945)254.6+3.9+5.4+2.1 20-7.07-1.934文字叙述题。（1）比9.28少0.54的数是多少？（2）28.52加14.2的和,再减去7.56,差是多少？5应用题。（1）有两个仓库,第一仓库里存有粮食57.5吨,比第二仓库少存粮食7.5吨,两个仓库共存粮食多少吨？（2）有一个长方形的地,长50.5米,宽比长少26米,这个长方形地的周长是多少米？参考答案：1竖式计算。33.39 37.662脱式计算。29.357 1962 1
2、6 113文字叙述题。（1）9.28-0.54=8.74（2）28.52+14.2-7.56=35.164应用题。（1）57.5-7.5+57.5=107.5(吨)（2）(50.5-26+50.5)2=150(米)质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
