《人教版四年级下册数学《6.3小数加减法简便运算》同步课时练习含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册数学《6.3小数加减法简便运算》同步课时练习含答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.3小数加减法简便运算1. 算一算，比一比。(1)6.28+13.75+3.72 (2)42.516.125.88(3)45.6(15.6+12.72)13.75+(6.28+3.72) 42.5(16.12+5.88) 45.615.612.722. 在下面的 里填上合适的运算符号，在里填上合适的数。(1)78.635.4714.5378.6 ( )(2)2.7+15.32+4.68+17.3(2.7 ) (15.32 )(3)25.63(1.63+7.85)25.63 3. 用简便方法计算。3.54+27.5+4.46 35.7+4.895.743.812.4517.55 2.36+0.
2、67+0.64+3.334. 爸爸星期天上街买菜，买肉用去12.44元，买鱼用去7.6元，买蔬菜用去7.56元。爸爸买菜共用去多少元钱？5. 王芳带了15.6元钱，买一枝钢笔用去6.4元，买一瓶墨水用去3.6元。还剩多少元？答案:1. (1)23.7523.75 (2)20.520.5 (3)17.2817.282. (1)78.6(35.47+14.53)(2)(2.7+17.3)+(15.32+4.68) (3)25.631.637.853. 35.5 34.89 13.8 74. 12.44+7.6+7.56=27.6元5. 15.66.43.65.6(元)质量检测试题命题说明一、命题指
3、导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
