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1、九年级思想政治复习资料第一单元第一课 历史的足迹1、记取历史的启示：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。2、担负起历史和时代赋予的责任：振兴中华3、中华民族的发展史：不仅是一步民族文明的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族发展的探索史。4、中华民族有悠久而辉煌的文明史：中华文明是人类最早的文明之一，中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。5、贡献：中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。6、列举中国人民为人类文明创造辉煌文明的典型例子。（三个）答：甲骨文、新石器时代的彩陶、东汉时期的地动仪。7结论：（回溯历史，虽然我们
2、的祖国历经坎坷，但创造出了辉煌的古代文明，给我们展现了一幅幅璀璨的画卷，）我们为祖国曾经创造的伟大文明而自豪。8、中国经历百年沧桑的原因：由于封建统治者的腐败无能国家的落后也由于外国侵略者的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。9、近代中华民族英勇抗争的史实：虎门销烟、三元里抗英、甲午海战、戊戌变法、辛亥革命（为了捍卫国家独立，维护民族尊严，中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。）10、四次战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，是中国落入灾难的深渊，南京条约天津条约北京条约马关条约辛丑条约。中国一步步沦为半殖民地半封建社会，是中国人民经受了百年的
3、苦难。11、列强造成的危害：列强肆无忌惮的掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使我们祖国积弱积贫，备受欺凌。12、觉悟：不要忘记历史！落后就要挨打！第二课 历史的昭示1、 什么是中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2、 中华民族精神的作用是什么?是民族的生命力、创造力、凝聚力。是一个民族赖以生存发展的精神支持，精神动力，力量之源。是全面建设小康社会的目标和精神动力。3、什么是爱国主义？爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚感情。4、爱国主义的表现是什么？对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋。对国家统一、民族
4、团结的强烈企盼。对祖国繁荣昌盛的坚定信念。对祖国主权和尊严的坚决捍卫对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬。5、长征精神，延安精神，铁人精神，抗洪精神等：是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的集成和发展，体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。6、青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神：要以积极的态度自觉接受民族精神的教育；要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动；弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。7、新中国成立以后，我们继承和发扬热爱和平的传统，始终不渝走和平发展的道路，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业，主张各国人民携手
5、努力，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。8、1921年中国共产党成立，1949年建立了中华人民共和国，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。9、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的核心领导。10、中国共产党的使命：带领中国人民创造幸福生活、视线中华民族伟大复兴的使命（也是当代青年的责任）。11、中国共产党的指导思想：中国共产党一马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。12、探索救国之路失败的具体原因各不相同，但归根到底，都是因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确
6、道路。13、社会主义的本质：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，视线全体人民的共同富裕。14、近代中国的历史充分证明了：只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国。15、建设社会主义制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。16、1956年社会主义建立、1949年新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就，充分表明：只有坚持走中国特色社会主义道路，才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。17、 在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是坚持社会主义。第三课 天下兴亡 匹夫有责1、为什么青少年要树立忧患意识？答：历史的经验教训已经证
7、明：忧患可以兴国，逸豫可以亡国；和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域，综合国力等方面依然处于劣势。2、当代青少年的责任：全面建设小康社会，肩负振兴中华、实现中华民族伟大复兴的重任。3、为什么青少年要以振兴中华为己任？历史上许多中华儿女都“以天下为己任”；中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的骨干力量，我们的成败，决定着国家的成败。4、青少年该怎么办：我们青少年必须继承中华民族的优良传统，饶阳中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主
8、义伟大旗帜世代相传。青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，是自己成为未来社会的栋梁。第二单元第四课 走向小康1、人们衣食住行等发生的巨大变化，就是生活水平达到小康的具体表现。2、小康的含义：所谓小康水平，是指在温饱的基础上生活质量进一步提高，达到丰衣足食。3、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了有温饱到小康的历史性跨越。4、我国现代意义上的小康：最早由邓小平提出来的，也就是我国经济三步走发展战略的第二步，具体地说，就是到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民
9、生活水平达到小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现物质生活比较宽裕，精神生活比较充实，生活环境改善，人口素质提高，公益事业发展，社会治安良好。5、实现现代化的三步走战略目标：第一步：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题。第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平。再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。6、初步小康特点：我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡。7、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是
10、我国社会的主要矛盾，我国仍出于并将长期处于社会主义初期阶段。（最基本国情）8、全面小康： 时间：21世纪头20年 含义：全面建设惠及几十亿人口的更高水平的小康社会，集全面的小康。 特点：全面小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。 目标：到2020年，我国人均GDP将超过3000美元，达到中等收入国家的水平。9、集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，是摆在全国人民面前的重大历史使命。10、我国基本国策：改革开放计划生育保护资源和环境。11、我国发展路线：坚持可持续发展。第五课 财富之源1、创造财富的源泉有哪些？劳动可以创造财富；科学技术可以
11、创造财富；智慧与开拓进取精神可以创造财富；资本、管理等因素也可以创造财富。2、为什么财富基于勤劳？辛勤的劳动是创造财富的基础。人类所享有的一切物质财富和精神成果，无一不是辛勤劳动的结晶。勤劳是中华民族的传统美德改革开放以来，广大人民群众依靠辛勤的劳动脱贫致富，走上了小康之路。3、如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民？要建立和完善经济制度 要形成相应的分配制度和政策4、在分配中如何实现效率与公平的统一？在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均决定性因素，又要防止收入差距悬殊。5、为什么财富源自智慧与开拓？ 在现代社会，智慧的作用越来越突出。要创造财富，不仅要靠勤劳
12、，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气。在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，想要发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。6、为什么科技创造财富？科学及实施先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素 在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径 在我国，科学及时对于加快传统工农业生产的现代化进场，具有积极的推动作用，他有力的促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。7、充分调动各种创造社会财富源泉的作用：是实现全面建设小康社会的宏伟目标的保障。8、怎样让创造社会财富的源泉充分涌流？首先要完善
13、社会主经济制度（以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。）建立健全合理的收入分配制度（要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。）第六课 财富中的法与德1、获得财富的手段：有合法与非法之分；支配财富的方式：有正确与错误之别。财富的支配，需要在法律天平上检验，用道德标注去衡量。2、每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。3、法、义、利三者的关系：义与法同源共生；在社会生活中，法律对人们的约束是外在的，义对人的约束是内在的，才是最有效的；见利忘义在任何时候都是不可取的。4、税收含义：是国家为实现其职能，按照法
14、律规定，强制的、无偿的取得财政收入的一种基本形式。5、税收作用：国以税为本。（P39页）6、税收的特点：强制性、无偿性、固定性。7、国以税为本，依法纳税是公民的基本义务。8、不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。9、我国倡导的富民政策：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富、逐步走向共同富裕。10、为什么要富而思源？一部分人先富起来，带动和帮助后富、逐步走向共同富裕，这是我国倡导的富民政策。改革开放三十年以来，很多人依靠良好的社会环境，走上了富裕的道路。富而思源，先富起来的人们担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社
15、会进步的需要和标志。11、为什么要勤俭节约？勤俭节约是中华民族的传统美德勤俭节约是治国安邦之道勤俭节约是企业家取得成功的法宝勤俭节约是做人的美德12、培养勤俭节约的品德对中学生有何意义？作为中学生，正处在成长的重要时期，如果能够恪守勤俭节约的生活准则必然有益于个人的成长。13、学会合理消费的具体做法：在消费前，对钱做出预算，避免非理性消费，所买物品在承受范围之内；不与周围的人攀比、不浪费金钱；在消费过程中，我们应该用环保的眼光选购商品，进行绿色消费。14、过生日时，同学要你请客，你怎么办？跟同学说明要勤俭节约，艰苦奋斗；合理使用零花钱；在家开一个茶话会或制作生日卡以示祝贺。15、针对同学中存在的奢侈风，向全校同学提出几点倡议：勤俭节约，不乱花钱；生活简朴，不挑吃穿；厉行节约，珍惜劳动成果。第七课 关注弱势群体1、 弱势群体形成的原因： 由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡 同时受历史、自然等诸多因素的影响 地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存
