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1、1(07年)四、阅读下面文字，回答 1923 题。(15 分)江南陶公柳早春二月，乍暖还寒，江南陶公柳率先从严冬中苏醒过来，最早报送春的信息。江南陶公柳，生长在鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条柔媚的绸带缠绕在几千米的长堤上。早春时节，柳芽初萌，星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展，弥漫着别样的柔情；初生的柳叶，色泽嫩黄，渐变渐浓，变成翠绿色；柳叶细长，犹如美人的秀眉；柳条轻拂，表达出绵绵的情意。 漫步在陶公柳林间，沉醉在圣洁的山水中，我仿佛看到晋武昌(今鄂州)太守陶侃正向我们款步走来。他虽身居高位，但决不居功自傲、养尊处优，始终克勤克俭，以爱民和清廉流芳后世。他在征战生涯的 41年中，有
2、 30年是在鄂州度过的。在鄂州期间，他曾带领官吏和百姓植树造林，在武昌城四周广植柳树。“陶公柳”、“武昌柳之名由此而来。唐代诗人钱起在晚泊武昌中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳风。数株曾手植，好事忆陶公。”孟浩然在溯江至武昌中云：“残冻因风解，新正度腊开。行看武昌柳，仿佛映楼台。”千百年来，陶公柳经南北隋唐之风，沐宋元明清之雨，绿染千年古城，焕发人文光芒。陶公柳，是坚韧的树木。它适应力强，不怕严寒酷热，不畏水涝干旱，即使被害虫咬光叶子，被烈焰烧焦树冠，甚至被雷电拦腰劈断，只要春风一吹，那深埋于地下的根须，便破土发芽。初春之际，冰冻刚解，春寒料峭，它顽强地吐露出芽苞，率先向人们报告春天来临的消息。 陶
3、公柳，是宽容的树木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黄杨等，它们和睦相处、团结友爱，共同抗击严寒酷暑。 陶公柳，是质朴的树木。它没有松柏之风、翠竹之节，也不像腊梅暗香浮动、牡丹婀娜娇艳。它质朴无华，恬静淡泊，不事张扬，默默奉献。它浑身是宝：枝条可制成柳篮、柳筐和柳箱等，树干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的经济价值；叶、茎、皮、根皆可入药，具有很高的医药价值；它可以净化空气，绿化环境，使青山常在、碧水长流，具有良好的环保价值。陶公柳，本是一种很普通的大众树木，但它早已融合到中华历史文化之中，历尽千年沧桑却依然美丽。陶公柳是鄂州的象征，我爱江南的陶公柳。(选文有改动)19、简述“
4、陶公柳”这个名称的来历。(3 分)答： 20、文章第段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用?答： 221、“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。(3 分)答： 22、请你从语言方面对文章第段进行简要赏析。(3 分)答： 23、文章表达了作者怎样的思想感情?答： 四、 19、晋代陶侃在武昌(今鄂州)期间带领官吏和百姓广植柳树，人们为了缅怀(纪念)他， 把他所种的柳树称为陶公柳。20、印证“陶公柳”“武昌柳”的名称由来已久；增加文章的文化内涵；赞美了 (“武昌柳”)的风姿，表达了对陶公的怀念之情。21、陶公柳具有坚韧、宽容和质朴的品格。22、示例：这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描
5、绘了早春陶公柳的景物特征，抒发了对陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受。23、表达了作者对陶公柳的赞颂和热爱的思想感情。（08 年）四、阅读下面的文字，回答 1923 题。(16 分)小扇轻摇的时光放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。 ”再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几
6、个小时的车，回到了生我养我的小村庄。村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本 ”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。 ”我笑笑，有些口是心非地说：“好。 ”儿子却在一旁大叫起来：“不
7、行不行。外婆，你家太热了!” 母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热?”儿子不屑了，说：“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。 ”我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热3的。 ”母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。晚饭后，母亲把邢台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。 ”我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。 。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎
8、洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。 ”“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。 ”“她死了。 ”母亲语调忧伤地说， “早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。 ”“人啊!”母亲叹一声。“人啊!”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇
9、，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢? 暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。19 说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光 ? (4 分)答： 20 你对选文中加波浪线句子的含义是怎样理解的? (2 分)答： 21 选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么? (3 分)答： 22 请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3 分) 。我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。答： 23 选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么? (4 分 j答：四、19 一是指充满天真快乐的童年时光，一是指与母亲相守的美好时光。20 母亲对
10、“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。21 景物(环境 )描写；交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛烘托出“我”轻松闲适的心情。22 “贪婪” 、 “啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。23 示例一：不能删去；正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。示例二：可以删去：删去后不影响情节的完整；冬英的故事令人伤感，冲淡了全文营造的美好温馨的4氛围。（09 年）四、阅读下面的文字，回答19-23题。(15分)昙花终于怒放我爱昙花。三年前的
11、春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手农历八月十三日，我来到花架边观察，只
12、见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必
13、计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。罢花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!我爱昙花。(选文有改动)5链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。19在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)20.简要分析选文第段画线句子的表达效果。(3分)
14、21选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同?22.选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么?23.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?四、19有点心急 心情淡然 欢喜欲狂 20运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。21第段运用了议论、抒情的表达方式：链接材料运用了说明的表达方式。22进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。23世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。（10年）四、阅读下面的记叙文，回答 1923 题。 （16 分）最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些 讨厌 3 号床那个陪床的男人。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。 “络腮胡子 ”大大咧咧的， 说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊
