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1、北京的春节教学目标1学会本课的 14 个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3学习课文有顺序、详略得当的写法。教学重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力教学难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。一、作家作品及写作背景老舍：(l899231966824)，满族，生于北京。舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“ 劳动模范 ”，发表了大量影响后人的文学作品，获得 “人民艺术家”的称号。老舍父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮
2、火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918 年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924 年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说老张的哲学是第一部作品，由 1926 年 7 月起在小说月报杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说赵子曰和二马。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了猫城记、离婚、骆驼祥子等长篇小说，月牙儿、我这一辈子等中篇小说，微神等短篇小说。年开始，创作近百万字的长篇巨着四世同堂。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席
3、，是全国人大代表和全国政协常委。年“文革” 中不堪凌辱投湖自尽。文章写作背景：老舍的北京的春节是写于二十世纪三十年代的文学作品，那时正值战乱时期，很难得的是在春节时能过一个美好的春节，作者在作品中给我们介绍了老北京人过年时的情景，人们在辞旧迎新是的喜悦。全文层次鲜明，语言感人、质朴。二、字词梳理（一）重点字音的整理gu ju m jin bo zh规 矩 蜜 饯 爆 竹fi cu sun bn fng zheng 翡 翠 蒜 瓣 风 筝 bin po xio mi o tng 鞭 炮 小 麦 熬 汤tng xio wn shu xin sh ji rn b tng通 宵 玩 耍 娴 熟 截 然
4、 不 同（二）重点读写词语规矩放假 除夕 元宵 截然不同拜年 预示亲戚 鞭炮 毛驴 吉祥 恰好 一盏 蒜 醋三、字意梳理春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。 腊月：农历十二月。 腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。 空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。 初旬：每月的第一个十天，也称“上旬” 。 小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。 除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。 庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。 娴熟：熟练。 元宵：农历正月十五
5、日夜晚。因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。课文中指元宵节(又称灯节 )的一种应时食品，南方称 “汤圆”。 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“ 闹” 与正月初一的 “静”形成鲜明对比。 万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。 四、整体感知（ 一 ） 文 章 的 主 旨春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白” 的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨
6、和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。（ 二 ） 文 章 结 构本文时间跨度大、内容多，从腊月初写到正月十九，列举了一系列老北京过春节的习俗。所以，理清写作思路是学好本课的关键。而本文以时间为线索可以划分为：第一部分（1-7 节）：描述北京市民在腊月准备过春节的情况。第二部分（8-11 节）：描述北京市民除夕，元旦，年初过节的盛况。第三部分（12-16 节）：描写北京市民过元宵节的情况。第四部分（17 节）：描写新旧社会过春节的不同。每部分都以表示时间的词开头，构成各段的总起句、中心句，紧接着围绕中心句列举事例。 文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬
7、就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 （三）体会文章详略得当的表达效果。课文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过。如，“必须大扫除一次 ”“店铺多数关五天门，到正月初六才开张” 。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。 五、重点探究重点理解句
8、子：这不是粥，而是小型的农业展览会。 “农业展览会 ”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“ 打比方 ”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹” 。透过 “万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭” ，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数
9、大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。元宵上市，春节的又一个高潮到了。 此处元宵如同南方的“ 汤圆 ”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“ 光景与除夕截然不同 ”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“ 又” 字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人
10、们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子” 竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“ 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了” 相呼应，使文章结构完整，浑然一体。六、有关春节的素材积累 关于春联的积累：细雨无声，滋润满园锦绣 春风有意，妆成一树玲珑红梅献岁，鹊立枝头歌盛世 绿柳迎春，莺穿陌上唱中兴村村寨寨，琼楼玉宇风光好 家家户户，红花绿叶气色新一帆风顺年年好 万事如意步步高福星高照全家福省 春光耀辉满堂春一年四季行好运 八方财宝进家门财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年关于春节的活动：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年、家家门前贴着鲜红的春联、买爆竹、包饺子、买各种玩意除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，人们穿着新衣裳、吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。
