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1、与各位物理学科的兄弟姐妹们一起探讨 共同成长 合肥市第五十五中学曾仕平2014 3 一 2013安徽中考试卷分析 二 做研究型教师 研究中考 把握方向三 平常教学及复习方法交流 四 关于教师的专业成长 四个话题 一 2013安徽中考试卷分析 特征1 试卷总体结构稳定 体现了安徽中考在试卷结构上的 继承性 一 2013安徽中考试卷分析 特征2 知识点的考查覆盖面较广 且有效体现出教学的重难点 特征2 知识点的考查覆盖面较广 且有效体现出教学的重难点 一 2013安徽中考试卷分析 特征2 知识点的考查覆盖面较广 且有效体现出教学的重难点 一 2013安徽中考试卷分析 特征2 知识点的考查覆盖面较广
2、 且有效体现出教学的重难点 一 2013安徽中考试卷分析 几点变化 一 2013安徽中考试卷分析 特征3 试题难度适中 与教材联系密切 注重对基础知识的考查 一 2013安徽中考试卷分析 特征3 试题难度适中 与教材联系密切 注重对基础知识的考查 一 2013安徽中考试卷分析 源自教材 11 3分 2013 安徽 下列各图描述的实验中 用来说明声音的传播需要介质的是 特征3 试题难度适中 与教材联系密切 注重对基础知识的考查 一 2013安徽中考试卷分析 6 2分 2013 安徽 如图 能说明发电机工作原理的是图 选填 甲 或 乙 源自教材 特征3 试题难度适中 与教材联系密切 注重对基础知识
3、的考查 一 2013安徽中考试卷分析 13 3分 2013 安徽 在研究液面下深度为h处的液体压强时 可以设想这里有一个水平面放置的 平面 这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力 如图所示 设 平面 的面积为S 液体的密度为 用压强公式就能求出该处的压强 若减小所选 平面 的面积S 该处的液体压强将如何变化 A 增大B 减小C 不变D 无法判断 人教版八 下 第35页 源自教材 特征3 试题难度适中 与教材联系密切 注重对基础知识的考查 一 2013安徽中考试卷分析 立足基础 16 3分 2013 安徽 下列各图中 箭头表示电流方向 则通电螺线管周围的小磁针静止时 指向正确的是 AB
4、CD 16 3分 2013 安徽 下列各图中 箭头表示电流方向 则通电螺线管周围的小磁针静止时 指向正确的是 ABCD 特征3 试题难度适中 与教材联系密切 注重对基础知识的考查 一 2013安徽中考试卷分析 立足基础 20 6分 2013 安徽 小明利用图甲所示的电路图测小灯泡的电阻 1 请你根据电路图用笔画线代替导线 将图乙中的实验装置图连接完整 2 实验中 用U I分别表示电压表 电流表的读数 则小灯泡的电阻R 特征3 试题难度适中 与教材联系密切 注重对基础知识的考查 一 2013安徽中考试卷分析 立足基础 21 8分 2013 安徽 某家庭用一个标有 220V 1000W 的电热水器
5、来烧水 该电热水器正常工作20min 可将质量为5kg温度为20 的水加热到60 小的比热容为4 2 103J kg 求这段时间内 1 水吸收的热量 2 电热水器消耗的电能 3 电热水器的热效率 水吸收的热量与消耗的电能之比叫热效率 特征4 对实验的考查比例有所增加 同时考查的形式也多种多样 综合考查了实验的方方面面 一 2013安徽中考试卷分析 3 2分 2013 安徽 小明在一次测量体温时 体温计的示数如图所示 则他的体温为 此题考查的是体温计和弹簧测力计的读数 要求注意测量类器材的分度值和测量范围 才能正确读取结果 考查能力 19 8分 2013 安徽 某实验小组进行测量滑轮组机械效率的
6、实验 先用弹簧测力计测量钩码的重力G 如图甲 再按图乙所示连接方式线装好滑轮组 并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置 1 图甲中弹簧测力计的示数为N 特征4 对实验的考查比例有所增加 同时考查的形式也多种多样 综合考查了实验的方方面面 主题一 2013安徽中考试卷分析 11 3分 2013 安徽 下列各图描述的实验中 用来说明声音的传播需要介质的是 此题考查了声音的产生 传播及基本性质 是一道基础题 在平时要注意积累 不光是理论知识的积累 还要注意对一些实验知识的积累 考查能力 特征4 对实验的考查比例有所增加 同时考查的形式也多种多样 综合考查了实验的方方面面 主题一 2013安徽中考试卷分
7、析 12 3分 2013 安徽 如图示为研究二力平衡条件的实验装置 下列关于这个实验的叙述错误的是 A 为了减小摩擦 应选用尽量光滑的水平桌面B 为使实验效果明显 应选用质量较大的小车C 调整两边的托盘所放的钩码数量 可以改变力的大小D 将小车扭转一个角度 是为了改变力的作用线的位置 本题主要考查实验过程中如何减小各种因素对实验结果带来的影响 这属于分析讨论解决问题的范畴 同时考查了实验设计的目的 本题考查的是学生解决问题的能力 属于较高层次的考查 不再是简单的背背结论就能解决的问题 考查能力 特征4 对实验的考查比例有所增加 同时考查的形式也多种多样 综合考查了实验的方方面面 一 2013安
8、徽中考试卷分析 19 8分 2013 安徽 某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验 先用弹簧测力计测量钩码的重力G 如图甲 再按图乙所示连接方式线装好滑轮组 并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置 1 图甲中弹簧测力计的示数为N 2 图乙中 为了测量绳子自由端的拉力F A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数 B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数 正确的是 选填 A 或 B 同学的方法 3 按照正确的测量方法 测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为FG 3 选填 或 实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置 是为了 考查了实验中易出现的错误操作 是从实验操作的层面上进行考查 理论上 F G 3 而且
9、我们很多的习题中均不考虑摩擦和动滑轮自重 但实际上物体上升过程中需要克服摩擦和动滑轮自重 所以 理想和现实 是有差距的 在实际操作中 许多老师为了方便 往往直接用S 3h进行测算 所以本题很好的抓住了这个易错点 考查能力 特征4 对实验的考查比例有所增加 同时考查的形式也多种多样 综合考查了实验的方方面面 一 2013安徽中考试卷分析 2013安徽 20 3 若实验室只提供较小量程的电流表与一个电阻箱R 能读出电阻值的变阻器 并联 减小通过电流表的电流 如图丙所示 老师肯定了他的想法 并指出电流表的内阻RA不为零 可以看成一个小电阻 为了保护电流表 在接入电路前 电阻箱的阻值应该调到最 选填
10、大 或 小 在一般的实验中 滑动变阻器串联在电路中 所以闭合开关前需要将变阻器的滑片置于阻值最大处 而本题中电阻箱是与电流表并联 为了保护电路 需要将电阻箱的阻值调至最小 可谓是出其不意的考查了并联电路电流的知识 考查能力 特征4 对实验的考查比例有所增加 同时考查的形式也多种多样 综合考查了实验的方方面面 一 2013安徽中考试卷分析 从以上分析可以看出 2013年中考试题中实验题考查的比例有所增加 在填空 选择 实验探究题中均有所涉及 考查的内容也涉及到了实验的方方面面 如测量仪器的读数 如何降低其他因素对实验的影响 实验步骤设计的目的 实验操作中易错点的考查 理想与实际之间的差距等等方面
11、 另外 实验题从学生操作易错点出发 从根据 惯性思维 的易错点出发 不仅考查了学生实验内容的掌握情况 更考查了学生对实验过程 实验结论的分析能力和解决能力 同时还要求学生能用规范的物理语言表述实验过程中的问题 可谓是一举多得 考查能力 特征5 物理与数学的完美结合 也是安徽中考物理试题一贯秉承的风格 一 2013安徽中考试卷分析 数理渗透 22 6分 2013 安徽 如图 A B两地相距4km MN是与AB连线平行的一条小河的河岸 AB到河岸的垂直距离为3km 小军要从A处走到河岸取水然后送到B处 他先沿着垂直于河岸的方向到D点取水 再沿直线DB到B处 若小军的速度大小恒为5km h 不考虑取
12、水停留的时间 1 求小军完成这次取水和送水任务所需的时间 2 为了找到一条最短中路线 即从A到河岸和从河岸到B的总路程最短 可以将MN看成一个平面镜 从A点作出一条光线经MN反射后恰能通过B点 请你证明入射点O即为最短路线的取水点 8 2013数学0如图 随机闭合开关K1 K2 K3中的两个 则能让两盏灯泡同时发光的概率为 A 1 6B 1 3C 1 2D 2 3 特征5 用数学知识解决物理问题 也是安徽中考物理试题一贯秉承的风格 一 2013安徽中考试卷分析 数理渗透 7 2分 2013 安徽 如图 静止在花朵上的是一种叫 全碳气凝胶 的固体材料 它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材料
13、 一块体积为100cm3的 全碳气凝胶 的质量只有0 016g 则它的密度为kg m3 本题考查质量 体积 密度的单位换算 密度的计算 以及科学计数法的计算 在填空题中失分率相对较高 究其原因是很多学生的数学运算能力欠缺所导致的 特征5 物理与数学的完美结合 也是安徽中考物理试题一贯秉承的风格 主题一 2013安徽中考试卷分析 数理渗透 9 2分 2013 安徽 2013年5月 象征 和平 友爱和快乐 的巨大黄鸭在香港与游客见面 图为大黄鸭浮在海面上的情景 它的质量约为600kg 海水的密度取1 0 103kg m3 它浸在水中的体积约为m3 本题考查了学生对物体浮沉条件 阿基米德原理公式及推
14、导公式的掌握和运用 综合性强 有难度 而本题的公式变形和数学计算也是不可忽视的绊脚石之一 特征5 物理与数学的完美结合 也是安徽中考物理试题一贯秉承的风格 一 2013安徽中考试卷分析 数理渗透 在数学与物理的结合方面 自2007年 并联电阻公式 推导重磅回归以来 公式推导一直是安徽中考的拿手题之一 但是 由于初中物理中公式推导毕竟有限 所以公式推导题慢慢的应该进入没落阶段 但是 自2008年第一次出现 用方程组 解决物理问题以来 2010和2011两年连续考查 并且这部分考题获得了一致好评 而2013年的安徽中考又出现了和 几何 知识相结合的命题形式 给 数理结合 赋予了新的内容 可见 作为
15、高中物理重要能力之一的 数理结合 题在以后的中考中还会占据重要的一席之地 特征6 试题在适当联系社会和科技的同时 更加注重对物理学习方法和物理学习能力的考查 一 2013安徽中考试卷分析 物理和生活 科技的 联姻 2 2分 2013 安徽 商场里的保洁员在拖过地后 常用电扇对着地面吹 这样做的目的是通过加快空气流动来加快 填物态变化的名称 使地面尽快变干 第3题 第7题 第8题 第9题 特征6 试题在适当联系社会和科技的同时 更加注重对物理学习方法和物理学习能力的考查 一 2013安徽中考试卷分析 物理学科的实验特色 11 3分 2013 安徽 下列各图描述的实验中 用来说明声音的传播需要介质
16、的是 12 3分 2013 安徽 如图示为研究二力平衡条件的实验装置 下列关于这个实验的叙述错误的是 18 2 为了观察物距等于5cm时烛焰的成像特点 请你写出接下来的操作步骤 19 4 实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置 是为了 特征6 试题在适当联系社会和科技的同时 更加注重对物理学习方法和物理学习能力的考查 一 2013安徽中考试卷分析 能力考查 计算能力 第7 8 9 21 22 23题 实验分析能力 第12 13 18 19 20题 分析推理能力 第17 20 3 22 23 3 用物理知识解决实际问题的能力 第2 4 5 17题 问题反馈 考试所反映的教与学的问题 一 2013安徽中考试卷分析 19 8分 2013 安徽 某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验 先用弹簧测力计测量钩码的重力G 如图甲 再按图乙所示连接方式线装好滑轮组 并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置 1 图甲中弹簧测力计的示数为N 2 图乙中 为了测量绳子自由端的拉力F A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数 B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数 正确的是 选填 A 或 B 同学的方法 3 按照正确
