广东省第二师范学院2019-2020学年高一历史上学期期末考试试题[附答案]

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1、广东省第二师范学院番禺附属中学2019-2020学年高一历史上学期期末考试试题注意事项:1.本试卷分第卷(选择题)和第卷(综合题)两部分。满分100分。2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。3.请将答案正确填写在答题卡上。第卷(选择题)一、 本卷共25题,每题3分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目的要求。 12015年习近平在春节团拜会上的重要讲话中指出:“不论时代发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”这一思想源于中国古代的A禅让制 B分封制 C宗法制 D科举制2科举制度是中国古代政府加强社会流动的重要创造。以下可以证实这一功能的是A“

2、上品无寒门,下品无士族” B“初令郡国举孝廉各一人” C“朝为田舍郎,暮登天子堂” D“以爵赏战功,故云军爵”3某中学开展以“古代中国政治”为主题的研究性学习,拟定了下列论文题目,其中有明显错误的是A浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成 B试论内外朝格局的形成与皇权的加强C三省六部制与中央集权制度的完善 D简析清代皇权与相权的关系4黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指A妇女 B外邦人 C全体公民 D奴隶5.十二铜表法规定:“利息不得超过一分,超过的,处高利贷者四倍于超过额的罚金”、 “对于自己承认

3、或经判决的债务,有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律 A保护贵族的既得利益 B是一部成文法典 C不允许高利贷的存在 D对平民利益具有一定的保护6“万民法清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”这反映了万民法A重形式,程序繁琐不灵活 B侧重国家事务和法律程序C适用于罗马境内各族人民 D注重调解经济和民事纠纷7.安妮女王没有子嗣,她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系,“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此,1701年英国议会通过法律规定,安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体

4、现了英国政体的本质特点是A.以和平方式过渡政权 B.完善王位继承制度C.深受欧洲大陆王室影响 D.议会权力高于王权8.1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其它难以逾越的措施,以防止走向暴政。”其中最主要的措施是A允许各州有自治权 B保障人民基本权利 C确立三权分立原则 D实行民主共和制度9.以下文献,赋予本国国家元首最大权力的是 A英国权利法案 B美国联邦宪法 C德意志帝国宪法 D法兰西第三共和国宪法10.1938年,蒋廷黻先生在所著中国近代史中指出:“当时的人对于这些条款最痛心的是五口通商。协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。”“这些条款”

5、最早出现于A鸦片战争后 B第二次鸦片战争期间C中法战争后 D八国联军侵华战争后11有人认为资政新篇的价值在于,它在近代条件下给农民革命提示了一条摆脱封建羁绊,甩开落后空想,继续前进的方向和道路。这说明资政新篇A为中国民主革命找到了正确的道路 B是农民革命斗争的产物C顺应了历史发展的趋势具有超前性 D在当时有实施的可能性12陈旭麓,历史学家,一生致力于史学研究。他曾指出,19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是A发展资本主义与建立民主共和的统一 B批判传统与全面引进西方文化的统一C反抗西方侵略与学习西方文化的统一 D反

6、抗封建专制与建立君主立宪的统一13“这种战略为俄国所忽略。这种从农村中建立政党与军队的共产革命方式,是毛泽东自中国独特历史环境所领悟的。”这种“战略”是指 A无产阶级暴力革命B“工农武装割据”C城市中心论 D议会斗争1420世纪二三十年代国共关系的演变可以概括为“合作对立合作”。能够体现此变化的一组历史事件是A国民革命北伐战争遵义会议 B北伐战争八七会议太原会战C黄埔军校西安事变南昌起义 D五四运动秋收起义西安事变15“我们正处在中国有史以来最大转变关头,第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”材料中的“新时代”是指 A抗日战争的胜利 B中华人民共和国的成立 C

7、解放战争的胜利 D社会主义制度的建立16下列关于巴黎公社的表述,不正确的是 A. 人民有权监督和罢免公职人员 B打碎了旧的国家机器 C广泛发动农民参与国家政权 D无产阶级专政的尝试17.列宁说:“革命之所以如此容易发生,是因为受到沙皇政府极其野蛮的压榨,任何一个国家没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”列宁谈及的“革命”是 A二月革命 B十月革命 C巴黎公社起义 D七月事件18从社会进步和制度创新的角度看,20世纪初期国际社会最重大的事件是A 法国巴黎公社革命 B俄国十月革命胜利 C 英国君主立宪制确立 D中国清王朝被推翻19以下内容摘自著名学者、作家宋云彬先生的日记。这段日记记载的事件

8、是各单位代表发言毕,继续讨论下列各案:一、政协组织法;三、定都北平,改称北平为北京;争辩数小时,幸周恩来做主席,能控制,居然逐案通过, A中共七大 B中国人民政治协商会议第一次全体会议C第一届全国人民代表大会 D十一届三中全会20“文化大革命”中党和人民得到的最深刻教训是A要在综合平衡中发展经济 B要加强民主法制建设C要清除修正主义在党内的影响 D要正确处理好敌我矛盾21通过直接民主的形式,从几千年封建社会走来、习惯了乡绅保甲治理的中国人,第一次作为权利的主体走到了民主政治的前台和中心,实现了人民当家作主的民主实质。这种民主形式指的是A村民自治 B政协会议 C民族区域自治 D人民代表大会22某

9、人论述中国的某一外交举措时说:它“取得了亚洲邻国的信任,取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的恐惧心理,与新独立的亚非国家结成了战略方阵,开创了我国外交的新天地。”这一举措内涵是A构建和谐世界的策略 B“一边倒”的外交方针C“无敌国外交”的策略 D和平共处五项原则 23共同纲领规定:“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定,中华人民共和国中央人民政府加以审查,按其内容分别予以承认,或废除,或修改,或重订。”这一规定实际上体现的外交政策是A. “一边倒” B. “打扫干净屋子再请客” C. “另起炉灶” D“不结盟政策”241992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课

10、本,因为历史课本是两年前修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道判什么答案是正确的。”对此,合理的解释是A俄罗斯加强了思想文化控制 B苏联时期虚构捏造历史C社会制度、意识形态发生剧变 D科学技术发展日新月异25美国总统奥巴马在国情咨文中说:“美国政府在过去几十年一直在等待,即使美国存在的问题日益恶化。与此同时,中国却没有等待,实施经济改革。德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步,也不想成为次要国家。我无法接受美国成为二等国家。”这表明 A一超多强的格局被打破 B美国已沦为二等国家C新的国际格局已经确立 D多极化趋势正在加强第卷(综合题)二、本卷共2题。第26题12分,第27题13分

11、,共25分。26(12分)民主政治的发展,推动了人类社会的不断进步。阅读下列材料,回答问题。 材料一秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度,树立了绝对皇权,巩固了统一。秦王政的这些活动,把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。翦伯赞中国史纲要材料二英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体美国革命的首创性在于孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。世界文明史材料三 发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标,要坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,不断推进社会主义政治制度自我

12、完善和发展。(1) 结合所学知识,指出材料一中“绝对皇权”在明清时期的主要表现。(2分)(2) 根据材料二并结合所学知识,指出英国、美国革命分别创立了什么政体?分析两者各有何突出特点?(6分)(3) 结合所学知识,概括十一届三中全会以来,中国共产党“不断推进社会主义政治制度自我完善和发展”的主要措施?(4分)27(13分)中国的对外关系在不同历史时期呈现不同特征。阅读下列材料,回答问题。材料一 关于鸦片战争的爆发原因,美国学者费正清在伟大的中国革命中指出:“大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争,是鸦片染成的战争其实,根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。”材料二 (二战)战争开始

13、后,罗斯福配备并训练国民党军队,供应战斗机和飞行员,派史迪威将军赴华等。罗斯福认定,在目前为战争作的努力中,中国是不会一下子变得更重要的,他希望一方面使中国能够继续抗战,一方面通过给予它地位来使它的幻想得到满足。1941年到1942年交接的冬季,给予中国一笔五亿美元的贷款援助。在整个二战期间,美国的远东政策差不多都是由罗斯福一个人操办的,虽然支持腐败的蒋政权,但他的这种援助,不能只看作是对国民党政府的援助。 马广东罗斯福执政时期对蒋介石态度的转变材料三 多边外交是一种与双边外交相互补充的外交战略。三个以上国家的互动与双边互动相比保守秘密的难度要大得多,因此多边协议的制定和实施比双边协定更加具有透明性,更易于为国际舆论所监督。参与多边外交的各方,其具体利益可能有较大的差异,但它们的利益总有一个交汇点。多边外交的开展要求一个国家克制、甚至放弃某些领域内的单边或双边的利益考量,侧重于有互动关系的多边共同的利益标准。

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