《山东省邹平县实验中学七年级政治下册 第七单元 第15课 第1框 面对生活中的不良诱惑学案（无答案） 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省邹平县实验中学七年级政治下册 第七单元 第15课 第1框 面对生活中的不良诱惑学案（无答案） 鲁教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、面对生活中的不良诱惑感知目标学 习目 标情感、态度、价值观追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；初步学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。 能力目标发展独立思考和自我控制能力提高抵制“黄赌毒”和“”等不良诱惑的能力。 知识目标解不良诱惑的危害，知道抵制“黄赌毒”和“”等不良诱惑的基本方法。重 点难 点教学重点：通过了解“黄赌毒”和“”等不良诱惑危害，学会抵制不良诱惑。 教学难点： 抵制不良诱惑。“自觉抵制不良诱惑”是本节的教学难点。教师要能结合本班、本校实际和学生一起总结出更具有针对性的战胜诱惑的方法。教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂
2、复习旧知预习反馈 检查反馈上一节内容学生复习记忆，导学组检查反馈。7课堂导入一、创设情境，故事导入 从前，有一个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这个人开始吓了一跳，没敢打开这个盒子。可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。（你们猜发生了什么事？）结果，这个盒子里的东西跑了出来。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来，这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。 大家想一想：在我们身边有没有属于“潘多拉”魔盒当中的东西呢？ 这些都属于不良诱惑，
3、如何面对生活中的不良诱惑就是我们今天探讨的话题。分组展示了解时政，关心国家大事。举例2教师活动学生活动时间复备标注学习导航自主学习与讲解一、课件展示学习提纲：1、不良诱惑对我们的危害是什么？2、我们应该怎样抵制不良诱惑？二、教师结合课件讲解：走进社会 观察生活1、“忍住一份甜”这个实验告诉我们一个什么道理2、议一议：在我们身边有哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？案例分析 共同探究1、书p53这些材料分别体现了现实生活中的哪些不良诱惑？2请你结合材料，谈一谈它们的危害。（1）伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。 （2）会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。 （3）会使人无视法律的
4、尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路3、调 查 报 告分清良莠 正确选择书P55说一说：1.弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？2.我们从哥俩的事例中得到那些启示?说一说：书56案例这几个同学可通过哪些方法进行抵制？你认为最有效的方法是什么？生活再现一天，孟杰到大河家问问题，推门一看，他家有几个人在练。其中，有一个人说：“孩子，来，过来一起练，能够强身健体，健脑益智”。孟杰会怎么做？ 集思广益 寻找大智1、抵制不良诱惑的方法2、战胜不良诱惑的其他技巧：避开诱因 学会拒绝联想后果 培养良好的兴趣爱好专时专用 请人监督3、畅所欲言请你谈谈自己、同学或名人抵制不良诱惑的 收获平台 复习巩固原理
5、实践作业请学生结合自己的实际制定一份“我抗拒诱惑的计划”，并按计划实施，一个月后检查实施情况，让同学或家长作为此项计划的监督人，帮助自己实施计划。同时建议学生将抗拒诱惑的计划记入自己的成长档案我抗拒 诱惑的计划1我受到的不良诱惑有 。2目前给我带来的不良后果是 。3我准备采用的具体措施 。4连续一个月按计划执行结果 。5我准备请 做这项计划的监督人。学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，回答问题。学生根据课件完成相关活动。学生10分钟课堂识记原理推荐作业51010课堂知识巩固1、 提问检测学生识记原理情况。2、 做金榜选择 材料选作课堂复习巩固与检测10课堂小结师生共同总结本节内容。1教后反思复习上单元原理用时10分钟左右，有的班级如6班将近15分钟，在后面的训练中较仓促，还需加强训练。
