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1、我们的人身权利复习目标：知道法律保护公民的生命健康权，学会运用法律保护自己和他人的生命健康；了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严；知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得侵犯未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重他人的隐私。复习重点：生命健康权、隐私权复习难点：隐私权复习过程：一、 复习与指导：学生独立阅读八年级下册第二单元，复习本单元的知识点并构建知识网络结构体系，从整体上把握知识脉络。把不懂得问题勾画出来，并尝试自己解决，自己解决不了的，8分钟后寻求同组师友互助。 二、同组师友互助检查1、小组内互助检查，汇报复习成果，师傅帮助学友，共同完成任务。
2、2、小组内有解决不了的问题，其他小组补充，都解决不了的问题，老师适时点拨。三、展示与点拨：（一）、走进生活，合作探究： 1、说说你知道的侵犯生命健康权的事例。 2、根据刚才大家列举的事例，请设计几个问题，并给出答案。 （二）、实地调查，学以致用： 1、学生在组间成员、师生之间进行有关隐私权调查。2、调查结果说明了什么？3、当我们的隐私权受到侵犯时，应该怎么办？4、我们应如何更好地保护自己的隐私？ （三）、展示与点拨：1、根据学习任务，小组间展开讨论，解决问题，5分钟后以各种形式展示。2、各小组做好展示的准备，展示完成后，组间质疑、补充和评价。四、训练与总结：（一）、训练：1、2020年“全国交
3、通安全日”的主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。设立“全国交通安全日”说明了国家重视保护公民的（ ）A、人格尊严权 B、生命健康权 C、智力成果权 D、财产所有权2、 “姓名电话均可查，住址车牌都不假；个人信息随意卖，真实具体能批发；短信骚扰寻常事，不胜其烦不堪扰！”导致这些烦恼是因为公民的（ ）被侵犯了。A、肖像权 B、姓名权 C、名誉权 D、隐私权3、下列属于侵犯公民姓名权的是（ ）A、小超给同学取侮辱性的绰号 B、小杰将同学小吉的相片作为投飞镖的靶子C、小虎上学迟到，在门卫登记册上签了同班另一个同学的名字D、小涛在自家阳台上玩玩具，玩具不慎坠落，砸伤了过路的行为人张某4、村民小辉因为对
4、村干部张某心怀不满，就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散步，造成极坏的影响。小辉的行为侵犯了张某的（ ）A、姓名权 B、名誉权 C、肖像权 D、隐私权5、张某为向王某讨回数万元债款，指使他人将王某关押在宾馆内，并威胁王某叫其家人筹钱还债。张某的行为侵犯了王某的（ ）A、隐私权 B、名誉权 C、人身自由权 D、财产所有权6、张某的商店丢了东西，怀疑是郭某所为，就强行将郭某带到自己的家中进行询问、搜身、殴打，两小时后将其放回，致使郭某身心受到巨大伤害。郭某将张某告上法院，法院经调查郭某没有偷张某的物品。判决张某有期徒刑一年并向郭某赔礼道歉，消除影响。（1）张某侵犯了郭某的哪些权利？（2）法院的判决说明了什么？（3）张某和郭某的合法权益都受到侵犯，但结果不同，你从中受到什么启示？（二）总结：以你喜欢的方式说说本节课的收获。
