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1、第22课 筑起 防火墙 增强自我保护的意识和能力教学目标：1. 情感、态度与价值观 :通过本课的学习,认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果,进而能在学习、生活中自觉地防微杜渐,抵制各种不良诱惑,培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感.2. 知识与能力: (1)学习并掌握在特定情况下自我保护的方法 (2)掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径,运用法律保护好自己的方法.教学过程：导入新课事例导入:开学不久,初一(4)班的陆洋同学在回家的路上遭遇抢劫,电动车和身上的小联通都被抢劫一空。2020年06月01日,苏州一网吧凌晨营业发生未成年人被砍事件,一个孩子的手、脚被砍伤! (设问)最近几
2、年,为什么未成年人受到伤害的事件屡禁不止,还呈上升趋势呢?为什么未成年人最容易受到伤害呢?学生:老师:一方面由于未成年人生活经验不足,各方面都还不够成熟,在辨别是非上往往出现这样那样的问题;另一方面由于未成年人法律意识和自我保护能力不够强,所以容易遭受不法侵害。讲授新课 未成年人是国家的希望,民族的未来,为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天.所以,在1991年和1999年我国权力机关分别制定了中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法两部专门保护未成年人的法律。生活中,虽然有法律规定的学校、家庭和社会给予未成年人的特殊保护,但是中小学生受到伤害的事件时有发生.如
3、:绑架、拐卖、车祸、火灾等等.下面我们就来看一些相关的案例。情境一:生活在线(课件显示)想一想:1.丁某本身存在哪些错误的行为呢? 2.续写故事:“当晚,丁某被绑架了,接着会发生什么事情呢?” 3.如果你是丁某,遇到这样的情况,打算如何进行自救,从而避免悲剧的发生?小结:当独自在家时,应该注意的事项未成年人自我保护心理测试(显示课件)小结:自我保护意识和能力是指未成年人应自觉进行自我教育自我修养,自觉抵制社会不良影响,自觉与社会各方面的保护相配合,依法维护自身的合法权益,保护和促进身心健康发展的思想意识和能力.(课件显示) 情境二:一天,小明放学回家,在路上遇到社会上小混混敲诈勒索 设问:如果
4、你是小明的同学,遇到这样的事情,你认为他应该怎么做呢? (课件显示)学生:(甲)“一起想办法,凑钱给他,免得他再来找麻烦” (乙)“找几个朋友把他教训一下” (丙)“我们应该依法维护自己的合法权益”引导:(1)甲采取的是忍让顺从的态度,这样做只会助长不法之徒的嚣张气焰 (2)采用非法手段进行报复,不仅不能维护自己的合法权益,而且是一种违法行为,可能会给自身带来不必要的麻烦 (3)丙学会用法律武器来维护自己的合法权益小结:在生活中,当自己遇到不法侵害时,不管采用什么方法进行自救,要以保护生命为前提,与不法分子斗争时.不要硬拼,要机智灵活.(过渡)生活中,青少年学生除了可能会遇到不法侵害外,有时还
5、可能会因为意外的事故而带来不必要的伤害.如: 偶遇小偷、家中失火、交通事故等等.情境三:当家中失火的时候、发生交通事故时、半夜发现家有小偷时,我们应该采取哪些急救的措施呢?(课件显示)引导:发生意外事件时,我们要善于与社会各方面提供的保护相配合.如遇到火灾要立即拨打火警电话119,遇到车祸要拨打电话112情境四:生活中,青少年学生还有可能受到社会上不良风气和行为习惯的影响.面对社会上的不良诱惑,我们青少年学生应该怎么做呢?遇到下列情境, 如果是你,会怎么做呢? (课件显示)(1)一个周末的晚上，你表哥（社会青年）生日，请你去营业性舞厅跳舞、喝酒、打麻将庆祝他的生日。你怎么办?(2)过年时,你的
6、亲戚让你喝烈性酒,你怎么办?(3)朋友拉你去看思想不健康的录象,你怎么办?引导:社会环境对未成年人的成长影响很大,对身边不良诱惑,我们要自觉进行自我教育、自我修养,自觉抵制.总结:未成年人的健康成长,除了需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护外,更要未成年人不断增强自我保护意识,提高自我保护的能力,要树立正确的人生价值观 同时也要培养辨别是非的能力.在实际生活中,更要学会依法保护自己,要认真学法，依法自律，要运用法律武器，维护自己的合法权益.(课件显示)课后作业:搜集一些在家庭、学校、社会中存在的侵害未成年人合法权益的事例，并与同学探讨解决的办法。 第22课 筑起“防火墙” 依法进行自我保护教学
7、目标：通过本课学习，进一步强化学生的依法维权意识，提高自我保护的能力。掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。教学过程：导入新课：随着社会的不断进步，我国法律逐渐完善。法律对未成年人的保护也是多方面的，然而，实际生活中，当未成年人身受侵害时，要么不会进行自我保护，要么就是采取了错误的保护措施，有时，不但没有保住自己的合法权益，相反，还损害了他人的合法权益，甚至走上了违法犯罪的道路。因此，我们青少年在增强自我保护意识和能力的基础上，更要学会依法进行自我保护。这节课我们就学习“依法进行自我保护”。新课讲授：情境一：在一个漆黑的夜晚，小峰在睡梦中被一阵开门声惊醒，接着又听到脚步
8、声向他房中走来（课件显示图片）（设问）1.假如你是小峰，你会怎么做？ 2.哪些做法是正确的？为什么？生：（回答略）小结：在实际生活中，应学会灵活、机智地运用法律武器与违法犯罪分子进行斗争。过渡：当面对的危险我们自己无法解决时，寻求帮助是唯一的途径，那么，这就要求我们记住几个重要的电话号码：匪警110；火警119；急救120；父母？；老师？（课件显示）情境二：当我们遇到下列情况时，应该怎么办？（课件显示）1被人殴打后2网友要约我见面3购物被搜身4独自在家时小结：我们在面临险境、合法权益受到侵害时应如何尽心自我保护呢？这就要求我们在遇事时要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为
9、第一原则，要学会用法律武器维护自身的合法权益。（课件显示）情境三：一天,晓红在妈妈的陪同下到“艺苑”照相馆拍了几张艺术照，拍的效果非常好，晓红也很满意。可几天后，晓红的同学发现，晓红的艺术照在“艺苑”照相馆的橱窗里展出了。晓红知道后，非常生气讨论：晓红会怎么做呢？温馨提醒：未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。（课件显示）小结：正确的方法有很多，晓红可以与照相馆交涉，要求对方停止侵权，并赔偿个人损失，也可以找律师，起诉照相馆，依法维权。过渡：维护合法权益的途径多种多样，“打官司”也是一种重要的方式。那么，什么叫“打官司”呢？
10、生：（回答略）小结：“打官司”首先就是起诉，通常叫“告状”。“告状”必须有明确的被告、具体的诉讼请求和事实依据，并且在规定期限内向人民法院提出诉讼，才能得到受理。打官司时，如果能够搜集和提供对自己有利的充分的证据，将为打赢官司奠定坚实的基础。（课件显示）师：未成年人打官司与成年人不完全相同，一般情况下，未成年人不需要亲自到法院与另一当事人对簿公堂，可由法定代理人来完成。当然了，未成年人依法享有各种权利的同时，也必须履行法律规定的义务。公民的权利和义务是统一的。师：那么，通过本节课的学习，同学们最大的收获是什么呢？生：（回答略）总结：在日常生活中，我们每个人都有可能受到不同程度的侵犯。面对不法侵害时，忍让与报复这两个极端的行为是不可取的，我们应该学会依法进行自我保护，学会用法律武器维护自身的合法权益。自我保护歌谣(课件显示)作业：1.调查上网对中学生的影响。 2.请同学们写一份“告别网吧，文明上网”的倡议书。
