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1、安徽省亳州市涡阳县一中2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.下列有关生物体中酶的叙述，正确的是（ ）A. 酶制剂可在较低的温度和pH下长期保存B. 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法C. 在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶D. 酶的专一性是指一种酶只能作用于一种物质【答案】B【解析】【分析】1、酶的特性：高效性，酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍；专一性，每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；酶的作用条件较温和，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。2、影响酶活性因素主要是温度和pH，在最适
2、温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温条件下酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】A、过酸、过碱和高温都会使酶因空间结构遭到破坏而失活，因此酶制剂不能在较低的pH下长期保存，A错误；B、盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，B正确；C、DNA的发生主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有参与DNA合成的酶，C错
3、误；D、酶的专一性是指一种酶仅能作用于一种或者一类物质，D错误。故选B。2.下图1为ATP的结构示意图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，下列叙述正确的是（ ） A. ATP在代谢旺盛的细胞中含量很丰富B. 图1的A与ATP中的“A”为同一种物质C. 图2中的酶1和酶2为同一类酶D. 图2中反应向左进行可以发生在叶绿体中【答案】D【解析】【分析】图1为ATP，其中的A代表腺苷，其中的五碳糖为核糖，P表示磷酸基团，磷酸基团之间的2个为高能磷酸键。图2中反应向右进行时，表示ATP水解成ADP和Pi，并释放能量；反应向左进行时，ADP转化为ATP，能量可来自光合作用吸收的光能或呼吸作用释放的有机
4、物中的化学能。【详解】A.、ATP在细胞中的含量很少，A错误；B.、图1的A为腺嘌呤，ATP中A为腺苷，为不同物质，B错误；C. 图2中酶1是水解酶，酶2是合成酶，C错误；D. 图2中反应向左进行即合成ATP可以发生在叶绿体中，D正确。故选D。3.如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，将酵母菌培养液分成两等份分别放入两个装置中，两个装置的其他条件相同且适宜。下列相关装置中酵母菌的呼吸方式叙述错误的是（ ）A. 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸B. 假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸C. 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，
5、说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D. 假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸【答案】D【解析】【分析】分析实验装置图：装置一烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗氧气的量，用水代替NaOH溶液设置装置二，由于水不吸收气体也不释放气体，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值，据此答题。【详解】A、装置一中的液滴左移，说明酵母菌呼吸消耗了部分氧气，即进行了有氧呼吸，装置二中的液滴不动，说明酵母菌细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量相等，综合两者说明酵母菌只进行有氧呼吸，A正确；B、装置
6、一中的液滴不移动，说明酵母菌没有消耗氧气，即没有进行有氧呼吸，装置二中的液滴右移，说明酵母菌无氧呼吸释放了部分二氧化碳，综合两者说明酵母菌只进行无氧呼吸，B正确；C、装置一中的液滴左移，说明酵母菌呼吸消耗了部分氧气，即进行了有氧呼吸，装置二中的液滴右移，说明酵母菌呼吸释放的二氧化碳量大于消耗氧气量，综合两者说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，C正确；D、装置一中的液滴不移动，说明酵母菌没有消耗氧气，即没有进行有氧呼吸，装置二中的液滴不移动，说明酵母菌也没有释放二氧化碳，即没有进行无氧呼吸，综合两者说明酵母菌没有进行细胞呼吸，D错误。故选D。4. 如图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法
7、正确的是( )A. 过程a只能在植物叶肉细胞内进行B. 过程a、b、c都能在水稻细胞的细胞器内完成C. 过程b能在酵母菌缺氧时进行D. 过程d只有高等动物和乳酸菌能进行【答案】C【解析】试题分析：图中a是光合作用，b是无氧呼吸产生酒精的过程，c是有氧呼吸，d是无氧呼吸产生乳酸的过程；光合作用可以在植物叶肉细胞内进行，也可以在蓝藻等细胞内进行，A错误；水稻细胞内能进行a、b、c过程，但b过程和c过程的第一阶段在细胞质基质中进行，B错误；酵母菌是兼性厌氧型生物，无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精，C正确；马铃薯块茎和甜菜的根无氧呼吸也能产生乳酸，D错误。考点：本题考查光合作用与细胞呼吸的相关知识，意在
8、考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。5.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成如图所示曲线，下列有关说法正确的是( ) A. BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱B. CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C. FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱D. H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强【答案】A【解析】【详解】试题分析：由图可知BC段较AB段CO2增加
9、减慢，二氧化碳的增加是呼吸作用释放出来的，此时温度较低，故A正确；二氧化碳下降从D点开始，D点说明光合作用等于呼吸作用强度，故B错误；FG段二氧化碳下降不明显，是因为光照强度太强，气孔关闭，二氧化碳供应减少导致光合作用减弱，故C错误；H点二氧化碳浓度最低，说明一天中此时积累的有机物最多，但并不是光合作用最强，故D错误。考点：本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程，下列叙述错误的是（ ）A. 可以用无水乙醇提取光合色素B. 色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同C. 实验结果可说明叶绿
10、素合成需要光照D. 实验结果吸收光谱最明显的差异出现在红外光区【答案】D【解析】【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水乙醇等提取色素。2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。3、各物质作用：无水乙醇或丙酮，提取色素；层析液，分离色素；二氧化硅，使研磨得充分；碳酸钙，防止研磨中色素被破坏。4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。【详解】A、色素能溶解无水乙醇等有机溶剂中，所以可用
11、无水乙醇等提取色素，A正确；B、色索在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，B正确；C、实验结果中共有的色素带的颜色是黄色和橙黄色，则分别是卜叶黄素和胡萝素，说明叶绿素合成需要光照，C正确；D、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以实验结果收光谱最明显的差异出现在红光区，D错误。故选D。7.在细胞增殖过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述错误的是（ ）A. 染色体复制和DNA数量的加倍发生在同一时期B. DNA的复制和数量加倍都发生在细胞分裂的间期C. 染色体的复制和数量加倍发生在细胞分裂的不同时期
12、D. DNA复制完成后染色体数量是之前的两倍【答案】D【解析】分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、DNA数量的加倍发生在分裂间期，染色体的复制发生在分裂间期，A正确；B、DNA的复制和DNA数量的加倍都发生在分裂间期，B正确；C、染色体的复制发生在分裂间期，染色体的数量加倍发生在分裂后期，C正确；D、DNA复制完成后DNA数目是之前
13、的两倍，而染色体数目不变，D错误。故选D。【点睛】本题的易错点主要在于误认为染色体数目的加倍发生在分裂间期。染色体数目加倍是伴随着着丝点的分裂而加倍，所以发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期。8.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，某同学在视野中观察到如图所示的细胞图像，并作出如下分析，你认为错误的是（ ）A. 根据细胞的形态可以判断观察部位是分生区B. 视野中处于分裂期的细胞较少，因为分裂期时间比间期短C. 视野中细胞分散较好是解离和压片的结果D. 视野中被标注的三个细胞中染色体数目相同【答案】D【解析】根尖分生区细胞进行有丝分裂，图中存在有丝分裂不同时期的细胞图像，根据细胞的形态
14、可以判断观察部位是分生区，A正确。由于细胞周期中，分裂间期的时间长于分裂期，因此实验中，视野中处于分裂期的细胞较少，B正确。实验操作过程中，解离和压片的目的是使细胞分散开，根据图中细胞分散状态，可判断细胞分散较好是解离和压片的结果，C正确。图中为有丝分裂后期，其染色体数目是时期染色体数目的两倍，D错误。9.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）A. 由同一受精卵分化形成的不同细胞中不能合成相同的蛋白质B. 老年人的头发变白的原因是黑色素细胞内控制酪氨酸酶合成的基因异常C. 细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除都可通过细胞凋亡来完成D. 人体细胞癌变的原因是正常细胞中的抑癌基因突变成了原癌
15、基因【答案】C【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】A、由同一受精卵分化形成的不同细胞中，部分相同基因都能表达，因此能合成相同的蛋白质，A错误；B、老年人头发变白是因为细胞中酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成减少，而不是控制酪氨酸酶的基因发生异常，B错误；C、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞清除素是通过细胞凋亡来完成的，C正确；D、细胞癌变主要是因为细胞内的原癌基因和
