1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京 目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事 十分悲愤 1921年1月便以这次回家的经历为题材 写了这篇小说 1881 1936 生于浙江绍兴 原名周树人 字豫才 我国现代伟大的文学家 思想家和革命家 自第一篇小说 狂人日记 开始用鲁迅作笔名 著名作品集有 野草 朝花夕拾 呐喊 彷徨 华盖集 坟 等 在初中我们学过他的作品有 从百草园到三味书屋 社戏 阿长与 山海经 选自 朝花夕拾 选自 呐喊 选自 朝花夕拾 解释下列词语 萧索 家景 无端 如许 鄙夷 展转 荒凉 冷落的意思 家庭的经济状况 也叫家境 没有来由 无缘无故 如此 这样 轻视 看不起 同 辗转 原指身体翻来覆去 文中形容生活不安定 到处奔波 恣睢 景况 伶仃 愕然 寒噤 松松爽爽 光景 情况 本课指生活状况 孤独 没有依靠 吃惊的样子 愕 惊讶 发愣 因受凉或受惊而身体颤动 形容轻松爽快 放纵 放任 自主阅读 整体感知 1 自由阅读课文 想一想 小说的叙事线索是什么 理清小说的结构层次 2 根据你对对课文内容的感受 在原题目 故乡 前加上定语 这是一个的故乡 反馈展示 讨论交流 1 讨论课文的叙述的线索和小说的结构层次 小说以 我 回故乡的见闻和感受为线索 第一部分 1 5段 写的是故乡的萧条景象 我 的复杂心情 交代了 我 回故乡的目的 第二部分 6 77段 写 我 在故乡的所见 所闻 所忆 所感 重点写了闰土的变化 第三部分 78 88段 写 我 离开故乡时的种种感触 表达我追求新生活的执著信念 反馈展示 讨论交流 2 以小组为单位 逐个说说各自给课文原标题故乡前加的定语 并引用课文来阐释理由 如 萧条 衰败的故乡 第二自然段中的景物描写的 天气阴晦 冷风呜呜的响 苍黄的天 萧索的荒村 所写的故乡农村景象就是衰败荒凉的 又如 被压抑 被毒害的故乡 故乡的各种变化 包括环境的变化 人的变化 文中第74自然段 指出都是 多子 饥荒 苛税 兵 匪 官 绅 造成的 是封建统治 封建等级观念对群众精神上的压抑和毒害造成的 反馈展示 讨论交流 3 思考 作者在本文中都写了哪些人呢 本篇小说的主人公是谁 本文写的人物有闰土 杨二嫂 母亲 水生 宏儿和 我 闰土就是本文的主要人物 我 是本文的线索人物 合作探究 分析形象 1 看一看 鲁迅先生是怎样来描写闰土的 下面请同学们再读课文 划出文中写闰土的句子 完成下边的表格 变化 少年闰土 中年闰土 外貌 动作语态 对 我 的态度 十一二岁 紫色圆脸 头戴小毡帽 颈上套一个银项圈 有一双红活圆实的手 身材增加了一倍 脸色灰黄 很深的皱纹 眼睛周围肿得通红 头戴破毡帽 身上只一件极薄的棉衣 浑身瑟索着 手提一个纸包和一支长烟管 手又粗又笨而且开裂 像是松树皮了 活泼刚健 动作干脆利落 说话脱口而出 朴质 有智有勇 热情 纯真 说话吞吞吐吐 断断续续 谦恭而又含糊 显得迟钝麻木 只是不怕我 送我贝壳和鸟毛 告诉我很多希奇的事 对 我 恭恭敬敬 称呼 我 为老爷 和 我 之间隔了一层可悲的厚障壁了 对生活的态度 天真活泼 无忧无虑 悲哀 痛苦 生活压得他喘不过气来 而他把幸福的希望寄托在神灵身上 合作探究 分析形象 2 从表中的语句中 我们可以看出少年闰土是怎样的形象 中年闰土又是一个什么样的形象 是什么原因使一个天真活泼 对生活充满热情和希望的小英雄变成了麻木迷信的木偶人呢 生气勃勃 热情开朗 勇敢机灵 纯真善良的小英雄 苍老贫困 因循守旧 麻木迟钝 淳朴善良的木偶人 变化原因 对比 合作探究 分析形象 3 我 对闰土的态度前后有什么不同 为什么 闰土这个形象表现什么样的主题 当年 我 因闰土心里有无穷无尽的希奇的事而羡慕不已 现在 我 为闰土与我之间的不了解和隔膜感到悲哀 使 我 与闰土之间的关系产生了冷漠 隔膜 闰土这个形象揭露了封建思想 封建等级观念对群众精神上的压抑和毒害 合作探究 分析形象 4 既然闰土的变化已经反映了封建思想 封建等级观念对人们精神上的压抑和毒害了 作者为什么还要花那么多的笔墨来写杨二嫂呢 其实这也是一种对比手法 小说以杨二嫂杨二嫂的自私 尖刻 贪婪 势利来对比衬托闰土的淳朴诚实 从更广泛意义上展示人与人关系的隔膜 深入揭露封建社会传统观念对他们的精神毒害 造成人们纯真的人性被扭曲 作者塑造这两个人物形象 真切地抒发了对现实社会的不满 希望有新生活的炽热感情 合作探究 分析形象 5 课文从哪些方面去描写杨二嫂的 表现她什么样的性格特征 通过肖像 语言 神态 动作的细节描写 表现了杨二嫂的自私 尖刻 贪婪 势利的性格 杨二嫂的变化 年轻漂亮端庄文静豆腐西施 泼辣刻薄自私势利贪婪的圆规 对比 品味语言 体会感情 齐读第三部分课文 品味 领悟小说语言 1 同学们对这部分课文 感受最深的是哪些语句 为什么 从内容和语言方面谈个人感受 2 从文中看 我 是一个怎么样的人 文中的 我 是一个有作者影子 具有进步思想倾向 同情 热爱劳动人民的知识分子形象 品味语言 体会感情 3 面对回故乡的所见所闻 这位同情 热爱劳动人民的具有进步思想倾向的知识分子当时有什么样的感受 我只觉得我四面有着不见的高墙 将我隔成孤身 使我非常气闷 文中的 高墙 指什么 指封建思想 等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜 品味语言 体会感情 4 在 他们应该有新的生活 为我们所未经生活过的 中的 新的生活 是指什么样的生活 自由 平等 幸福的生活 5 我想到希望 忽然害怕起来 我 为什么要 害怕 因为鲁迅当时还是个进化论者 这种自由 平等 幸福的新生活只是 我 的理想 但怎么实现 我 无法回答 所以想到希望的能否实现 自然便害怕起来 品味语言 体会感情 6 为什么说 他的愿望切近 我的愿望茫远罢了 闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活 所以说 切近 我的愿望是普天下的人都过上自由 平等 幸福的生活 我 的愿望能否实现还是未知数 所以茫远 7 希望是本无所谓有 无所谓无的 这正如地上的路 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 这句话有什么深刻含义 它告诉人们 只空有希望而不去奋斗 追求 希望便 无所谓有 有了希望并始终不渝地斗争 实践 希望便 无所谓无 人们都向着希望之路迅跑 就会迎来新生活 理解朗读 积累词语 1 自由朗读课文全文 圈划摘抄文中词语 2 读一读各自摘抄的词语 句子 段落 感知内容 分析形象 品味语言 积累词语 这就是我们学习 故乡 这篇小说的方法 希望同学们能像这节课一样 将这种方法运用到今后的小说阅读中去 举一反三 反复训练 形成能力 再见 。