《幼儿园日常管理制度.精编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园日常管理制度.精编版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了加强幼儿园保教常规工作管理 使之进一步制度化 规范化 科学化 从而 确保园内保教工作正常 高效运行 全面提高幼儿园保教质量 按照 纲要 的 新理念以及幼儿教育教学规律制定保教常规管理制度 促进幼儿全面发展和健康 成长 提高保教质量 国有国法 家有家法 幼儿园教职工职业道德规范 l 热爱幼儿教育事业 贯彻党的教育方针 坚持保教并重 促进幼儿全面 和谐发展 2 热爱幼儿 尊重幼儿 面向全体幼儿 坚持正面教育 严禁体罚或变相 体罚 使幼儿愉快 活泼 健康地成长 3 坚守岗位 尽职尽贵 确保幼儿安全 4 以身作则 为人师表 老师之间相互半重 以老师相称 以礼待人 不 打闹 不议论别人的事 全园职工
2、仪表 衣着 举止 谈吐符合幼教工作特点 6 不准接受家长礼物 不利用幼儿及家长拉关系 办私事 7 工作人员不在岗位时间吃食物 吃饭 8 全园教师都要说普通话 做到三轻 说话轻 走路轻 拿放东西轻 9 幼儿园发现传染病及其他事故及时报告领导及家长 不准隐瞒 弄虚作 假 1 尊重家长 热情服务 密切与家长配合 11 遵守社会公德 严守劳动纪律 在一切为了孩子的共同目标下 服从调 动 分工明确 班内 组内团结 密切配合 树立全局观念 共同做好工作 开 展批评和自我批评 12 遵守幼儿园的一切规章制度 幼儿园幼儿行为规范幼儿园幼儿行为规范 一 有爱心 会唱国歌 尊重国旗 升旗仪式肃穆 二 有礼貌 会使
3、用礼貌用语 能倾听别人说话 未经允许不随意动别人的 东西 公共场所不大声喊叫 三 尊敬长辈 爱父母 爱老师 关心他人 听从劝告 不随意发脾气 四 爱集体 爱同伴 遵守集体规则 和同伴友好相处 乐意帮助弱小和有 困难的同伴 五 爱清洁 讲卫生 勤洗澡 理发 勤剪指甲 饭前便后洗手 饭后漱口 早晚刷牙 不把脏物放入口中 不乱扔果皮纸屑 不随地吐痰 大小便 六 爱学习 好提问 勤动手 肯动脑 积极参加各项活动 七 爱劳动 自己能做的事自己做 主动帮助他人做力所能及的事 做事有 始有终 八 爱惜粮食 不挑食 不剩饭菜 爱惜衣物 不挑穿戴 会保管好自己的 物品 九 爱护公物 不采摘花草树木 不涂画墙壁
4、不损坏公共设施 物品用后 放回原处 十 诚实 勇敢 不说谎 不是自己的东西不要 拾到东西要上交 不依赖 不怕困难 遇到小问题会想办法解决 幼儿园消毒标准幼儿园消毒标准 消毒内容消毒时间消毒方法 毛巾1次 日1 250的84消毒液浸泡10分钟 水杯1次 日消毒柜消毒45分钟 餐巾1次 餐洗干净后消毒柜消毒45分钟 桌椅1次 日1 250的84消毒液擦洗 门把 水龙头1次 日1 250的84消毒液擦洗 厕所1次 日1 250的84消毒液冲刷10分钟 空气1次 周紫外线照射30分钟 冬季每半日通风10 15分钟 玩具1次 周1 250的84消毒液浸泡10分钟 床单 枕巾 被套 2次 月1 250的8
5、4消毒液浸泡20分钟 清洗 然后用 洗 衣粉洗涤 用请水洗净 被褥1次 月阳光暴晒4 6小时 图书1次 月阳光暴晒 幼儿园教职工劳动纪律幼儿园教职工劳动纪律 一 教职工严格遵守园内作息时间 不迟到 不早退 不旷工 请假必须经 领导批准 二 上班时间没有重要的事情不接不打私人电话 三 严格遵守幼儿一日生活制度 四 为保证幼儿的安全和有效的工作 在工作时间内不闲逛 不扎堆 不串 班 不办私事等与工作无关的活动 不准挑拨是非 不在园内争吵辱骂和打架 五 上班时 不咬嚼口香糖 不听随身听 六 不用孩子的东西 不吃孩子的食品 班内的收录机等不能随意拿到宿舍 使用 七 教职工言谈举止应堪为幼儿表率 不两手
6、抱肩不叉腰 不背手 不叉兜 衣扣要系好 带班教师上岗时不穿高跟鞋和托鞋 不梳帔肩发 八 带班时要做到低声教学 微笑服务 教育幼儿要做到 四心 热心 耐心 细心 诚心 九 每天保持本班组的清洁卫生 玩具 用品等各类物品放置整齐 有序 会议制度会议制度 1 1 每周五中午中层领导班子例会 周四下班前上交周计划 每周五中午中层领导班子例会 周四下班前上交周计划 2 2 小组内每周一次小组全体会议 每周一次小组教研会议 小组内每周一次小组全体会议 每周一次小组教研会议 3 3 每天一次晨间会议 每天一次晨间会议 一 一日常规工作制度 1 幼儿接送制度 2 教师晨会制度 3 早接待制度 4 晨间锻炼制度
7、 5 带班与配班制度 6 交接班制度 交接班 带班 值班制度 一 认真执行园内规定的幼儿作息时间表 有目的 有计划地进行各项活动 二 进班后 必须做好一切准备工作 包括教学准备和生活上的准备 三 保教人员要把全部精力放在关注幼儿上 带班时间不擅离岗位 不聊天 不干私 活 不接待亲友 不打电话 不影响正常的教学秩序 四 幼儿午睡前 保教人员应提前一小时将卧室通风 午睡时拉上窗帘 便于幼儿入 睡 幼儿睡眠期间巡回察看 注意幼儿冷 暖 及时纠正睡眠姿势 对尿床幼儿给予个别照 料 五 带班 值班期间如有特殊情况需调班 必须事先向领导说明 六 带班 值班时发生的事故 应由当班保教人员负责处理 并及时向领
8、导汇报 向 家长说明情况 七 交接班时 当班人员应认真填写交接班记录 交接幼儿出勤人数 教育教学 饮 食活动 身体状况 幼儿疾病 服药等情况 接班人员根据交接班记录及口头介绍接班 并 按要求做好接班工作 八 不得体罚和变相体罚幼儿 不讲伤害幼儿自尊心的话 违者视情节轻重 做出相 应的处罚 幼儿生活制度 一 幼儿两餐间隔时间 不得少于 3 小时 1 餐前 做好餐桌消毒 幼儿大小便后工作人员及幼儿均应用肥皂流动水洗手 幼儿 餐前 15 20 分钟不做剧烈活动 保教人员向幼儿讲解饭菜相关知识 引导幼儿吃好 2 餐中 使幼儿保持良好的进餐情绪 鼓励幼儿细嚼慢咽 做到不催饭 及时照顾体 弱儿及进食慢的孩
9、子 幼儿进餐时 不扫地 不拖地 3 餐后 幼儿咽下最后一口饭后 才能离开座位 饭后要擦嘴 漱口 洗手 午餐后 安静活动 15 20 分钟后再上床 二 幼儿午睡时间不得少于 2 小时 1 睡前幼儿先入厕 小班幼儿由教师帮助铺好被子 拉好窗帘 2 幼儿睡觉期间 教师要观察睡眠情况 随时纠正幼儿不良睡眠姿势 不得随便离开 幼儿睡眠室 三 在正常情况下 幼儿户外活动时间每天不得少于 2 小时 1 幼儿活动前 教师要查看场地 器械 玩具 并讲解活动注意事项 2 活动内容要符合本班幼儿年龄特点 活动量适度 充分发挥教师的主导作用及孩子 的主体地位以及主观能动性 注意对体弱儿的保护 体格锻炼制度 一 锻炼中
10、要动静结合 掌握适当的活动量 活动内容要适合幼儿特点 有组织的活 动和自由活动相结合进行 充分发挥幼儿的主观能动性 二 保证每日幼儿户外活动时间在 2 小时以上 冬季要坚持户外身体锻炼 外出时适 当增加衣物 每日坚持做早操 三 创造条件 充分利用自然条件 日光 空气 水 以及各种运动器械 自制玩具 有计划地锻炼幼儿体格 以增强体质 四 锻炼要循序渐进 对个别幼儿要给予特殊照顾 如 体弱 病后返园幼儿 7 一日流程执行制度 二 教育教学管理制度 幼儿园教育教学制度幼儿园教育教学制度 一 教研组活动一 教研组活动 1 按班级组成教研组 每半月活动一次 活动内容 讨论主题活动周期计划 研究教育方法
11、集体备课 教材 的重点 难点 关健 既独立思考 又集思广益 认真总结经验 积累 资料 组织教学观摩 开展专题研究 有计划地进行业务理论学 习 2 全园设立教育科研组 每两周活动一次 主要任务是学习园内外教育信息 改革创 新教育方法 承担对外观摩任务 提高教学质量 二 教学制度二 教学制度 1 教师要根据 纲要 学期计划 幼儿的水平进行备课 在个人备课 的基础上坚持集体备课 要求备实际 备目标 备方法 备教材的重点和难点 备直观教具 2 教师要提前一周备好下一周的课 坚持写教案 坚持写周计划 每月底 前园领导抽查教案和周工作计划 3 根据幼儿的生理 心理特点和实际水平进行教学 做到面向全体幼儿又
12、 因材施教 充分发挥游戏的作用 把教学寓于游戏之中 让幼儿轻松愉快地接受 教育 教学内容要注意思想性 科学性 4 教学方法要注意多样性 灵活性 趣味性 让幼儿多看 多想 多做 在活动中培养和发展幼儿的智力才能 促进不同水平幼儿的发展 5 每学期开展一次评比活动 期末 进行教学质量的检查 以达到取长补 短 促进提高教学质量之目的 教具管理制度 一 教师使用教具要提前半天或一天到教具室借用 做好登记工作 姓名 借还时间 教具名称 数量 不填写借用登记表的不得私自取用教具 二 电化教具当天借还 如需转借 转借人负责还 并在被借人用栏内签署自己的名 字 三 美术教具点清后方可借出 用后清洗干净如数送还
13、 儿童打击乐器点清借出按数 量归还 录音机 手风琴 电子琴 录像机等贵重教具 一般不外借 如需外借 须经领导 同意 四 使用人员由于不负责任造成损坏 要追究责任 并及时告知有关人员 以便修理 和酌情处理 五 教具要分类存放 编号登记 新添的教具要及时通知教师 教学资料借阅制度 一 做好教具借阅的登记手续 认真登记好借阅人姓名 借阅资料名称 借阅时间 归还时间 二 借走的教具 书籍 最长时间为两周 若需延长期使用要办理续借手续 三 正确使用 自觉爱护教学资料 若有缺损酌情赔偿 四 本资料室只限本单位教职工借阅 外单位人员来借阅须经主管领导同意后方可借 出 三 听课三 听课 1 园领导每周听课不少
14、于二节 2 全园组织观摩教学 每学期不少于一次 3 教研组内组织互相听课每月一次 幼儿园幼儿园备课 听课备课 听课制度制度 一 教师必须认真学习 幼儿园工作规程 和 幼儿园教育纲要 以 规程 和 纲要 为依据 研究制订好各类教育教学计划 二 认真学习教育理论知识 不断吸收新的信息 指导运用于备课 三 深入钻研教材 结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课 突 出重点 突破难点 四 按时按质制订好系列计划 如 学期计划 月计划 周计划 日计 划 课时计划 游戏计划 等 每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记 每周星 期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅 五 备课除做教案外 还必须制作教育活动所需
15、的各种教具 学具 准 备提供各种玩具 材料 六 坚持集体备课与个人备课相结合 七 鼓励改革 创新 每学期进行一次评比 对设计新颖 富有创造性 的计划 笔记 教案 教育活动设计等予以奖励 八 组织相互听课 相互学习 取长补短 每学期组织相互听课不少于 次 并认真做好记录和评议工作 九 园长每月必须有针对性地下班听课 1 次以上 保教主任下班听课 2 次以上 做好听课记录 及时进行评议 肯定成绩 找出差距 提出建议和 希望 幼儿园幼儿园教研制度教研制度 一 成立教研组 订立科研计划 按照计划定期开展教学研究活动 二 每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动 鼓励创新 观摩后 组织讨论 评议 评分
16、并作为教师业务考核内容存档 三 定期进行业务学习 经常开展学术研究讲座 定期组织教师 保育 员进行业务学习和培训 四 每学期初各班要根据班上工作实际 写出教学科研计划及实施方案 期末写出专题总结或经验论文等 在园内进行交流 评比 五 每学期期末 对各班进行教育质量检查和班级工作评估 开展评选 优秀班级活动 六 积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动 七 对生及市级 国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文 实 验报告等 给予建立奖励 八 每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次 开阔视野 取长补 短 幼儿园教职工培训幼儿园教职工培训制度制度 一 教职工要积极进行自我培训 自我提高 形成在某一方面的突出特 长 鼓励教职工利用业余时间进修或学习 二 提倡互帮 互学 有经验的教职工要对青年教师进行传 帮 带 有计划的对保教人员进行英语 音乐 舞蹈 美术等方面的培训 三 坚持走出去和请进来的方针 每学期邀请专家或同行来园讲学或交 流 每学期组织一次外出参观学习活动 并根据需要有计划的派送教师外出学习 四 坚持业务学习制度 有计划的安排业务学习内容 使全体教职工不 断获得新的信息 了解幼教
