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1、3.3让生命之花绽放一. 学习目标：1.能熟练背诵老师课堂上要求记忆的知识点2.知道一些基本的求生知识3.能概括说出我们如何“如何珍爱生命”。二. 合作复习： 人的生命的独特性的突出表现和具体表现是什么？三. 自主学习：（阅读课本第29到32页的内容，独立思考认真完成下列问题，并标记在书上）我们如何对待自己的生命？（提示：从面对挫折和面对不完美的自己两方面谈）如何对待他人的生命？如何延伸生命的价值？四. 知识框架：1永不放弃生的希望2肯定生命，尊重生命（肯定、尊重、悦纳自己生命同时善待他人生命） 3.3让生命之花绽放3延伸生命的价值为社会做贡献（如何珍爱生命？）五、当堂检测（一）单项选择题1.
2、（07-08）每个人的生命都是有价值的，要实现人生的意义，追求生命的价值，就要做到（ ） A 保护自己的生命，追求个人的生活质量 B 尊重他人的生命，放弃自己的生命 C 从小事做起，为他人带来欢乐，为家乡和社会作出贡献 D 悦纳、珍爱自己的生命，放弃对他人的帮助2.（09-10）每个人的生命都是有价值的，但是事先声明的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现聪聪人生价值的是（ ）每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上
3、身朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影 A B C D （二）判断题1.（08-09）当他人生命遭受危险时，珍爱生命的人往往袖手旁观。（ ）2.（11-12）生命的意义不在于长短，而在于内涵。（ ）六、课后作业（一）单项选择题1.（07-08）“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗词告诉我们（ ）青少年时期是人生的黄金时期，要倍加珍惜，不要虚度光阴青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力青少年要珍惜生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情的享受生活。 A. B.
4、 C . D. 2.（09-10）李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是（ ） A 干一番轰轰烈烈的大事 B 做一个有地位的人 C 干好本职工作，从小事做起 D 做自己认为重要的事3.（10-11）“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”让我们把生命珍惜这首诗说明的道理是（ ）生命属于我们只有一次，无比可贵 生命是参加一切社会活动的基础生命是创造有意义人生的基础 每个人的生命对国家、社会、他人都有价值 A. B. C
5、. D. 4.（11-12）浙江工业大学化材学院大三学生杨济源，2020年12月31日晚在校园北门，抓小偷时与之奋力搏斗，全身被捅数刀，经医院抢救无效死亡。杨济源同学不畏强暴、勇斗歹徒的先进事迹，在高校和社会各界引起了强烈反映。这说明（ ） A. 只有见义勇为牺牲才能得到人民的敬爱 B. 珍爱生命的人，无论何时何地，都不会轻易救助别人 C. 这样做太不值得 D. 杨济源的行为受到人们的尊敬与怀念（二） 材料分析题（10-11）2020年7月30日，沈阳军区某军工兵团参谋长关喜志在奉命带领官兵执行打捞化工原料桶任务中，突遇洪水上涨，为保护站友和武器装备，不幸因公殉职，献出宝贵的生命。关喜志的生命是否有价值？你从中获得什么启示？ 请写出你的生命箴言。
