《七年级政治上册 知识要点 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 知识要点 新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识点整理第一课：珍惜新起点第一框：新学校 新同学1、初中生活“新”在哪些方面？答：（1）新环境、新老师、新同学、新科目。 （2）更重要的是人生的新起点。2、如何与同学交朋友？答：（1）积极与同学交往，结交更多的新朋友，分享成长的快乐，养成热情开朗的性格。 （2）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱，养成团结合作、乐于助人的品质。3、升入中学，我们应如何融入新的环境？答：（1）珍惜初中生活新起点，体验成为一名初中生的快乐。 （2）在新的班级中积极认识新同学新老师。 （3）与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。 （4）与新同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的班集体。第二框：创建
2、新集体1、集体的核心标志：有共同的正确目标。2、班级为什么要有共同的目标？（目标的重要性）答：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就象一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。3、班级的美丽在于每个人的独特性。4、为什么说班级的美丽在于每个人的独特性？答：班级的美丽在于每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。5、团结协作，有何重要性？答：（1）俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”没
3、有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的也只是杂乱无章的噪音。（2）只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。（3）每个人在社会生活中都离不开他人的帮助。6、如果把班级比作一支乐队，“起音”是：共同的集体目标；“专业音”是：发挥每个人的才能；“团队音”是：同心协力团结奋斗。7、如何创建一个良好的班集体？答：（1）确定共同的目标，这是前进的动力。 （2）班级成员要各尽其能，发挥所长奉献集体。（3）班级成员要团结协作，互助前行。课后练习第二课：把握学习新节奏第一框：学习新天地1、初中学习有哪些新特点？答：（1）科目多、老师多、同学多
4、。 （2）老师讲课各有各的特色，有的同学适应，有的同学不适应。 （3）我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。2、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？答：关键是面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。3、如何做学习的管理者？（如何搞好初中学习？）答：（1）学会自主学习。应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主的学习者。（2）提高学习效率。把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。（3）科学安排时间。对自己的学习时间有一个合理的规划，
5、有计划的学习，就可以做到心中有数，从容不迫。4、搞好初中学习的有效方法和策略是：学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间。5、在中学造成时间不够用的原因有哪些？答：（1）做事拖拉，事情越积越多。 （2）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱。 （3）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾。 （4）不习惯花点时间，去权衡哪些任务需要优先处理。6、如何找到适合自己的学习方法？答：（1）了解自己的学习方式，在适合自己的环境中学习、摸索尝试，在不断努力的过程中找到适合自己的学习方法。 （2）把握学习节奏，方法出效益，勤奋出天才。 （3）根据自己的学习方式，再结合老师的教学实际，更容易找到适合自己的学习方
6、法。第二框：享受学习1、为什么说学习是苦乐交织的？答：（1）学习对我们每个人来说是苦乐交织的。通过学习我们不断发掘自身潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（2）失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。2、学习的快乐瞬间有哪些？答：当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发掘自身潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。3、对青少年的学习权利和义务作出明确规定的法律是：中华人民共和国义务教育法4、为了保护未成年人的合法权益国家专门制定的两部法律是：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法。5、学习有何作用？答：（1）学习可以掌
7、握一技之长。 （2）学习可以升华自己的品德。 （3）学习可以使自己吸纳人类积累的智慧和思想。 （4）学习可以获得造福社会和完善自我的力量。6、初中学习有何意义？答（1）初中阶段，我们的观察力，思维力都将有较大的发展，初中的学习是我们一生学习的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论是对我们进步学习，还是走向社会，都会打下良好的基础。 （2）初中三年的学习将是我们终身学习的基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。第三课：珍爱生命第一框：世界因生命而精彩1、为什么说世界因生命而精彩？答：当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新空气，百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界
8、充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而变得如此生动精彩。2、为什么生命需要相互关爱？答：（1）地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。 （2）生命是顽强的也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友。 （3）每种生全都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存，息息相关，需要相互尊重、相互关爱，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。3、人类应该怎样和其他生命相处？这样相处有何意义？答：（1）生命需要彼此尊重，每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命共生共存，息息相关
9、，人类必须尊重自然规律，善待大自然，敬畏自然界的大小生命，与大自然共生共存，和谐相处。（2）意义：与其他生物和谐相处，有利于维护地球生物多样性，保持生态平衡，促进人与自然和谐相处。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。第二框：生命因独特而绚丽1、每个人都是独一无二，不可替代的，都有自己独特的风格和特点。2、人的生命的独特性表现在哪些方面？由此你得到什么启示（如何展现自己独特的魅力）？答：表现：（1）突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 （2）更多表现：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式与途径都是与众不同的。
10、启示：（如何展现自己独特的魅力？）（1）你不同于我，我不同于他，独特的生命是我们宝贵的财富。 （2）我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。 （3）我们要充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更好。3、如何劝告他人“珍爱生命”？（如何劝说想轻生的人？）答：告诉他：（1）生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，要肯定生命，尊重生命。（2）生命是顽强的也是脆弱的，无论遇到多大的困难和挫折，都不能放弃生的希望。（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，应努力延伸生命的价值。（4）人的生命具有社会性，生命一但诞生就具有社会责任，轻生或
11、自残与社会道义相悖与法不合。第三框：让生命之花绽放1、肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。2、什么样的生命最具有价值？答：为家乡、为社会、为人类作出贡献的生命和人生最有价值。3、如何体会生命的价值？答：每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够给他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为国家和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。4、如何肯定生命、尊重生命？答：（1）世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命。 （2）幸福快乐的生活从悦纳生命开始。我们在肯定尊重自己生命的同时，也应该同样尊重善待他人的生命
12、。 （3）当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。5、为什么说生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献？（为什么说“有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着”？为什么要延伸生命的价值？）答：（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的突出贡献却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念，这样他们的生命价值就获得更长的延伸，更充分的体现。（2）我们要珍爱生命，追求生命的价值，实现人生的意义 ，让有限的生命焕发无限的光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。6、怎样才能实现自己最大的人
13、生价值？答：（1）人的生命价值不在于长短而在于内涵。 （2）多为家乡、社会作贡献，为家乡、社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。 （3）要积极参加社会劳动，劳动是创造人生价值的源泉，劳动成果是评价人生价值的重要标准。 （4）要珍爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。7、如何珍爱自己的生命？答：（1）肯定生命，尊重生命。 （2）永不放弃生的希望。 （3）提升生命的价值。第四课：欢快的青春节拍第一框：走进青春1、青春期一般指：1019岁。2、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？答：身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。3、青少年心理发展有何特点？答：（1）智力逐步发展到高峰期。 （2）
14、自我意识意识迅速发，“成人感”强烈。 （3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。 （4）性发育加速，性意识萌动。4、进入青春期出现：长痘痘、变声等是正常的生理现象。5、为什么青春有不同的韵律和节拍？答：我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但是我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的时间和耐心。6、如何正确认识青春期的心理矛盾？答：青春期心理充满着矛盾，这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前
15、发展的动力，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此通过各种方式，借助各种力量调控内心矛盾是很重要的。7、如何解决青春期的心理矛盾？答：（1）可以向老师、家长、亲友、社会寻求帮助。 （2）自己要学会当自己的“心理医生”。例如在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪，在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等。第二框：感悟青春1、谈论青春应遵循的基本准则是：彼此尊重。2、中学生应追求什么样的个性？（如何正确理解个性？）答：（1）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。 （2）真正的个性在于从内心深处散发的独特魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。3、男女同学正常交往有何益处？答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。4、如何正确认识青春？答：（1）青春不
