《【学练优】2020年七年级政治下册 第一单元 第二课 第3框 唱响自信之歌学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【学练优】2020年七年级政治下册 第一单元 第二课 第3框 唱响自信之歌学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唱响自信之歌 【学习目标】 1、情感态度、价值观目标：在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态，树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。 2、能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，运用正确的方法，增强自信心。 3、知识目标：知道树立和增强自信的方法。 【学习重点难点】 教学重点：树立、增强自信的方法 教学难点：如何更全面、更客观地认识自我 【学习内容】【试一试】同桌相互说说，日常生活中你是一个自信的人吗？如果是，你是怎样树立自信的？如果不是，你觉得自己为什么会没有自信？一、看到进步与长处【读一读】阅读p27页上盲人的故事、下面这侧材料及正文第一段有一位中学生，曾经因为
2、外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了52分，老师鼓励说：“有进步，下次争取及格。”这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。【想一想】材料中的盲人是怎样找到自信的？材料中的中学生又是如何获得自信的？ 二、增强自信与实力【读一读】 阅读p29页上推销员的故事,结合材料及29页正文部分思考下列问题是什么让材料中的主人公成为当年的跨栏冠军的？当年的跨栏冠军为何无法成为销售冠军了？ 康复后的他，又是如何成为一流推销员的？【理一理】我们要勇于面对自己的
3、不足，大胆尝试，不断增强_，这才是撑起信心的重要支柱。 三、做自信的中国人【读一读】阅读p30页童第周的故事，结合材料30页正文部分思考下列问题为什么童第周对同室留学生的话生气？童第周是如何反击的？在他身上体现了作为一个中国人的哪些宝贵品质？【理一理】1.个人自信和民族自信是怎样的关系？在书本上圈划出重点语句。 2.结合本课所学及自身实际情况，说说我们应该怎样树立自信，唱响自信之歌？ 判断题：1、经常体会自己点点滴滴的进步，为自己喝彩是骄傲自满的表现。（ ） 2、人最大的敌人不是别人，而是自己。（ ）3、自信是获得成功的前提，因此要想成功，只要有自信就足够了。（ ） 单项选择： 1、自信为我们
4、搭起了一个人生的平台，使我们可以（ ）主动.积极地应对生活中的各种问题使我们保持心情宁静使我们从容地 享受生活的乐趣实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点A、 B、 C、 D、 2、中国留学生王渊以其出色的才华，赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：“在任何情况下，我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事，我的看法是（ ）王渊具有强烈的民族自信心放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情放弃领奖，太可惜了，有点不值得A、 B、 C、 D、3、“八仙过海，各显其能”的故事给
5、我们的启示是：在培养自尊自信时应该 （ ）A、找到正确的参照标准 B、好高骛远 C、扬长避短 D、多创造成功的记录4、某校推行“闪光点”教育，结果，这个学校的绝大多数学生都学有所长，学有所获。这告诉我们，要树立自信心就要 （ ） 注意挖掘自己的潜力 注意发现自己的长处和优势 注意留意自己进步的足迹和过程，不断总结经验和方法 善于发现自己的闪光点 B、 C、 D、 5、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景换的方法寻，寻A、过去的我 B、现在的我 C、将来的我 D、立体的我6、“位卑未敢忘忧”“天下兴亡，匹夫有责”这些名言告诉我们 A、有了个人的自信，才会有国家、民族的自信B、每个人都有爱国主义的高尚品格C、要把个人的自信上升为国家、民族的自信D、失去了个人的尊严，也就失去了民族的尊严7、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明 （ ）A.要看到自己的长处和短处 B.要看到梅与雪的差异C.要看到别人的优点和长处 D.要扬长避短，自强不息 反思 通过本课的学习，我有什么收获？
