《【生物】贵州省遵义市2015-2016学年高二上学期期末考试试题..pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【生物】贵州省遵义市2015-2016学年高二上学期期末考试试题..pdf（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州省遵义市2015 2016 学年高二上学期期末考试试题 一 选择题 1 18 为单选题 19 21 为多选题 1 下列属于人体内环境的组成成分的是 血液 组织液和淋巴 血浆蛋白 O2和葡萄糖 葡萄糖 CO2和胰岛素 激素 递质小泡和氨基酸 进入胃中的牛奶 口服的抗菌药物 肌肉注射的青霉素 精子进入输卵管与卵细胞结合 A B C D 2 如图是人体内血糖平衡调节示意图 据图分析 下列说法不正确的是 A 由图可知 血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B 图中甲表示胰岛B细胞 乙为胰岛A细胞 A为胰高血糖素 B为胰岛素 C 结构 通过释放神经递质 直接影响甲的分泌 D 血糖降低能直接
2、刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素 3 为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论 需要先利用琼脂 块收集生长素 之后再测定其含量 假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关 下列收集生长素的方法 如图示 中 正确的是 A B C D 4 在生物体内 下列生理活动只能单向进行的是 A 质壁分离过程中水分子的扩散 B 生长素在胚芽鞘中的极性运输 C 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D 活细胞内ATP与 ADP的转化 2 5 图 a b 分别为农村和城市生态系统的生物量 生命物质总量 金字塔示意图 下列叙述 正确的是 图 a 图 b A 两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B
3、两个生态系统的营养结构均由3 个营养级组成 C 城市生态系统不具有自我调节能力 抵抗力稳定性低 D 流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 6 关于土壤微生物的叙述 错误的是 A 土壤微生物参与生态系统的物质循环 B 土壤微生物可作为生态系统的分解者 C 秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 D 土壤中的硝化细菌是异养生物 因而不属于生产者 7 如图为人体体温调节示意图 请据图回答 10 分 1 示意图中字母表示的结构名称 A为 B为 C为 2 人体主要的散热器官是 当人体处于41 的外界环境中时 主要的散热方式 是 3 人 体 受 到 寒 冷 刺 激 时 甲 状 腺 分 泌 活
4、动 加 强 完 成 这 一 反 射 活 动 的 反 射 弧 是 2 分 这种反射属于 反射 4 甲状腺能参与体温调节 是因为 2 分 8 如图将青蛙的脊神经从右侧的A处和左侧的B处切断 请回答 15 分 3 1 图中所示的反射弧结构是 活动的结构基础 2 反射弧结构包括 用电流刺激蛙的左腿 左腿的反应是 其原因是 2 分 用电流 刺激蛙的右腿 在 1 处膜电位的变化为 将会出现的反应是 其原 因是 2 分 3 参与以上反射活动的神经元有 个 用图中编号和文字依次写出神经冲动所经过 的途径 4 图中 2 是 1 是 2 的 6 是 7 的 图中 7 的 未画出来 9 科学家研究发现 一种树突状细
5、胞 DC细胞 在免疫反应中有强大的摄取 处理和传递抗 原的功能 如图所示为DC细胞参与免疫反应的过程 请回答问题 7 分 1 DC 细胞能通过 方式将外来抗原摄入细胞内 之后将其分解 同时 免疫系统也 可对体内的异常细胞作出相应的反应 这体现了免疫系统的 功能 2 DC 细胞处理抗原后 细胞外出现的特定结构能与T细胞上有 作用的受体相结合 激活信号分子 S1 S2 从而激发T 细胞出现免疫效应 此过程称为细胞间的 3 T细胞发生免疫效应时 它产生的 可刺激 细胞增殖分化 效应T 细胞 也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞 发生 免疫 10 在某鱼塘中有A B C D四种鱼 其营养结构如图甲所示 1
6、1 分 4 请据图回答下列问题 1 若该鱼塘只有C 种群 种群数量的变化曲线如图 所示 池塘的承载量 K值 是 填 a b 或 c 若该鱼塘中只有A和 D两种鱼 则其种群数量变化曲 线如图 填 或 下同 所示 若该鱼塘中只有A和 B 两种鱼 假设二者 都只取食同一种藻类 则两种鱼的种群数量变化曲线如图 所示 2 科研人员对该鱼塘由浮游藻类 A 和 D 三个环节组成的食物链进行了能量流动分析 得 到下表相关数据 NP 净同化量 GP 总同化量 R 呼吸量 食物链环节甲乙丙 GP和 NP GP 55 6 10 2 GP 176 10 3 GP 59 3 10 6 NP 1 3 10 2 NP 6
7、10 3 NP 50 5 10 6 NP GP 0 02 0 03 0 85 R 54 3 10 2 170 10 3 8 8 10 6 未利用 62 8 99 7 丙所代表的生物是 其呼吸产生的能量主要用于 2 分 第 一 营 养 级 与 第 二 营 养 级 的 净 同 化 量 与 总 同 化 量 的 比 值 不 同 主 要 原 因 是 2 分 该食物链中 第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为 该数据不在10 20 这一范围内 原因是 2 分 11 请设计实验验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的 11 分 材料用具 燕麦胚芽鞘若干 中性缓冲液 弱酸性缓冲液 适宜浓度的生长素中性缓
8、冲 液 蒸馏水 锥形瓶等其他相关实验器材 方法步骤 1 选取 的燕麦胚芽鞘若干 切去尖端 测量并记录长度 用蒸馏水浸洗胚芽 鞘切段 吸干表面水分 2 取锥形瓶3 个 分别编号为A B C 把 分别放入3 个 锥形瓶中 3 在A 瓶中加入中性缓冲液2 mL B 瓶中加入 C 瓶中加入 分别加盖 并放在 的条件下培养 5 4 一段时间后 2 分 结果预测 A 组胚芽鞘切段的长度变化不明显 B 组胚芽鞘 2 分 C 组胚芽鞘 2 分 6 参考答案 一 选择题 ADBBAD 二 7 1 下丘脑体温调节中枢骨骼肌肾上腺 2 皮肤蒸发散热 3 皮肤冷觉感受器 传入神经 下丘脑体温调节中枢 传出神经 甲状腺
9、非条件 4 甲状腺能分泌甲状腺激素 促进新陈代谢 8 1 反射感受器 传入神经 神经中枢 传出神经和效应器 2 不收缩传入神经被切断外正内负 外负内正 外正内负左腿收缩兴奋可由 中间神经元传导到左侧 反射弧完整 3 3 右腿皮肤感受器 1 2 3 5 7 6 左腿 肌肉 4 感觉神经元细胞体 或神经节 树突轴突树突 9 1 胞吞防卫 监控和清除 2 识别信息交流 3 淋巴因子B 细胞 10 1 b 2 浮游藻类维持正常生命活动 呼吸所消耗的能量不同 初级消费者消耗能量多一些 0 3 丙未被乙利用的能量多 11 1 生长状况一致 2 浸洗过的燕麦胚芽鞘切段平均分成3 份 3 弱酸性缓冲液2 mL 适宜浓度的生长素中性缓冲液2 mL 相同且适宜 4 测量并记 录三组胚芽鞘切段的长度 切段伸长明显伸长量与B组大致相当
