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1、方静谈对石头的情感情操性格心理的培养方静谈小学生中学生的情感情操性格心理的培养真的是非常感谢大家，感谢大家在石头生日的时候给他祝福，给他鼓励，石头有今天，是因为他一直沐浴在爱的阳光之下。刚上中学的石头碰到了很多困难，一个完全崭新的环境让石头无所适从，他没有了安全感，从而变得更加敏感，加上是青春期，他觉得所有的人都不关心他，更谈不上爱他，所以他不开心，很烦躁，回到家里有时会跺着脚哭，加上功课的压力。我也因此变得很忧伤.神永不撇弃我们！青大附中真的是一个非常出色的学校，校长是一个充满爱心的老教育工作者，班主任虽然年轻，但有爱心更有活力，小同学更是呱呱叫。一个星期前我和校长联系，希望他在石头生日那天
2、能祝石头生日快乐，我说我会在生日那天提醒他；我又找了石头的小同学，希望他们也能在那天祝石头生日快乐。但到今天我又很犹豫，我没有给校长电话，我觉得太麻烦人家了。没想到石头回来告诉我，今天所有见他的老师都祝他生日快乐，班主任在班上让全班同学祝他生日快乐，还有几个同学给他写了贺卡，送了礼物送了礼物，并有三个同学来到了我们家，连家长也来了，来庆祝石头的生日，更不用说以琳的老师了，他们提前几天为石头准备礼物，最有意义的礼物。石头说，他今天太高兴了，他说他高兴得想哭。他更是深情地对我说：妈妈，谢谢你，没有你就没有我的今天。昨天爸爸给石头的话是：亲爱的儿子：你永远是爸爸心中最棒的孩子。明天是你 13 岁生日
3、，过了生日就又长大一岁了。爸爸今年给你的生日祝愿是：过了生日以后能变得更勇敢、坚强，不胃艰难；学习更加主动积极，聚精会神；更懂得帮助别人，更少要求别人帮助你。我给石头的话是：石头，妈妈的宝贝：13 年来，因为你妈妈变得坚强、乐观、豁达，因为你妈妈才真正明白什么是爱，什么是宽容。这 13 年妈妈牵着你的手走过，而以后的日子妈妈将要放开手，让你自己去走。记着要爱所有的人。2003.11.26上次匆忙写帖子，有些想法没有写出来，今天看了你的帖子，我知道我还有一个最想说的字，那就是“情” 。石头曾经情绪非常暴躁，伤害别人、伤害自己，想跳楼，甚至于付诸于行动，差点酿成不可挽回的后果，但我们最终是用情来解
4、决问题。我和贵成要让石头知道爸爸妈妈是多么爱他，他对我们来说有多么重要，还有周围又有多少人爱他，如果他做傻事，大家会伤心成什么样。每当他表现不好，我都会告诉他我很难过，甚至于责备自己，还表现出因为他的表现不好搞得我茶饭不思的样子。我记得有一本关于训练自闭儿的书上有一个训练目标那就是：让孩子明白他的行为会影响他人的情绪。这句话对我的印象很深。所以我尽量设置一些场景来达到这个训练目标。每当石头无法控制自己的情绪时，只要看到我痛苦的样子，他会很快安静下来，反过来安慰我，那么现在我就深一步，把训练目标变成：你的行为是形成别人对你有何印象的主要因素。现在的石头几乎没有情绪问题，碰到不如意的事情，他也会先
5、在心里装一装，即使有一些表现我也觉得是非常正常了，因为我们不会走到另一个极端去，那就是不许我们的宝贝表示他们的喜怒安乐。前天又发生了一件事情，我还是把我们的对话放在下面：放学回家的石头，没有往日的活泼样，我知道他心里肯定有事，就对他说：“今天有不开心的事，对吗？”他立刻就哭了，说：“刘源是个没良心的东西，妈妈你不要辅导他了，我恨他，也恨他们刘家人。 ”“发生什么事了，刘源欺负你了吗？” “没有，我学过权，他不敢欺负我。 ”“那怎么了呢，刘源不是和你很好的吗？” “我今天数学才考了 90 点 5 分，比昨天的 100 分下降了 9 点 5 分，我心里很难过，都很沉痛了。 ”“是吗，但沉痛是不对的
6、，应该是沉重。可妈妈不懂，你自己考坏了，怎么怪刘源呢？再说90 点 5 分已经是非常优秀的成绩了。 ”“妈妈对 90 点 5 分就满意了吗？有同学考 95 点 5 分。 ”“85 分以上就是优秀了，妈妈知道你的数学学得非常扎实，又这么努力，所以考多少分妈妈都高兴。 ”（因为妈妈肯定他情绪好了很多） “妈妈不生气？” “才不呢。不过我还是想知道你为什么生刘源的气？” “事情过去了，我不想谈。 ”“妈妈和你是知心朋友，你应该和妈妈谈的，看看我是否还需要辅导他。 ”“老师发下卷子，刘源又给我查出一个错来，他就非要找老师再给我扣 3 分，我恨死他了。 ”（又哭了） （我和贵成忍住笑，贵成用宁波话说了句
7、：难怪他，刘源这不是吃里扒外吗？） “不哭了，如果妈妈是你，就会感谢刘源。要知道他如果不帮你指出来，那你这个题就会一直错下去。 ”“但他不用非要让老师把分扣掉呀，我恨他。 ”“基督徒最重要的是什么？” “诚实。 ”“对，诚实，刘源做了两件好事，帮助你改错，又帮助你保持诚实的美德，你应该谢谢他。 ”（爸爸） “石头，我告诉你一个成语，恩将仇报，你看你今天的行为就是恩将仇报。明天向刘源道歉，和他和好。 ”“妈妈，在学校里我真想打他，我也不怕李苑菲向你告状，但我怕你难过得生病，所以我拍了他一下，但不重，刘源没哭。 ”“可你还是拍他了，妈妈还是难过，如果你能一点都不动手，妈妈才不难过。 ”“妈妈，我下
8、次保证不动手，你今天别难过了，你别心情不好，别没有笑容。 ”通常我们都是这样来处理问题的，那天谈话结束后石头还说了一句：以后别为一点事发火，哭，这样下去以后谁瞧得起你，你怎么去工作。我相信我过不了多久就能实现我的第二个训练目标的。昨天石头问我：“妈妈，什么叫强奸女孩？”我忍住惊讶，问他从哪听到这句话的。 “班车上，有个一年级的女孩没有座位了，她让我抱他坐，我就抱着她，然后就有人喊石头强奸女孩喽。 ”“你当时怎么回答他们的？” “我不知道强奸的意思，但我知道他们是羞辱我，我就说你们这些人不值得我和你们说话，然后我就一直不理他们。 ”“你做得很好，强奸就是说你欺负女孩的意思。 ”“妈妈，我不懂，他
9、们明明看见我在帮助那个女孩，但他们为什么要认为我欺负女孩呢？为什么我作事情他们就要笑话我呢？” “那是因为他们的心被蒙蔽了，他们分不清好和坏。 ”“妈妈，你认为我的自闭症是完全好了吗？” “你为什么问这个问题？” “因为在班车上老有同学说我不正常，我都听见了。 ”“你是不是很难过？” “是的，是不是我的病没法治？” “石头，你已经完全好了，你现在是个好孩子，你忘了，去年白崎爷爷来的时候就已经说你完全好了？” “可是同学们总说我。 ”“你告诉妈妈，你觉得你和同学有不一样的地方吗？” “学习都是一样的，只是他们玩的东西我不感兴趣，还有我要和他们说什么事情的时候，他们就说：你能不能不叨叨了？” “对
10、玩的东西每个人都各有兴趣，但有一件事情是你必须去注意的，那就是说过的话和问过的事情确实是不能多问的，妈妈和爸爸一起来帮助你克服掉这个问题，好吗？” “谢谢妈妈，我其实是很优秀的，对吗？” “当然，你是妈妈的骄傲。 ”我经常和石头做这样的对话。每一次的对话都让我发现石头的心理活动，同时我也是心惊胆战，因为正如白崎老师去年提醒我的那样，石头会因为发现他自己和他人的与众不同而苦恼的，加上他面临其春期生理上的变化。我所做的就是和他谈话，用各种方式来诱导他谈出他心里的感受是什么，并且我鼓励他写下自己的感觉，有时是画出他自己的感觉，甚至是在他骂人的时候我知道发生了什么事情。我觉得你孩子一定和石头一样，意识
11、到自己的与众不同，同时也肯定在学校里受到过一些伤害，我觉得你要让他说出来，你和他一起来面对，你要成为他最忠实的听众，你要尊重他所有的想法甚至是做法，你只是听，也会给他一些建议，更多的是你会告诉他你也曾经遇到过类似的问题，并告诉他你是怎么做的。最重要的我们有一位神，依靠他，他是我们随时的帮助。2000，8，29 在绵绵细雨中，送成去机场，我很失落，一年的时间有什么样的困难等着我呢？ 石头就好象整件事情与他无关一样，让成无可奈何。自闭儿的感情如何才能丰富呢？虽然现在他的自理、认知、理解的能力与正常人没什么区别，但在情感方面的欠缺很大，只要有这方面的欠缺就不能说他完全康复了。2000，8，30石头放
12、学回来倒是很关心爸爸到了多伦多没有，谁去接，坐什么车。但我能感觉到，他对车的关注远远超过对爸爸的关注。我问他想不想爸爸，他倒是说想。但他的表情和表现都清楚地告诉我，爸爸的远行对他影响不大。我必须充分利用这一年，以他爸爸来做教具，来训练他的情感问题，但可参考的资料太少，我有点无从下手的感觉。上帝啊，帮助我！2000，10，24这几天康复中心的张老师住在我家里，我们一起读经、祷告、备课。石头这两天的表现不是太好，重复性的话语很多，有时候表现得很兴奋。当我批评他的时候，他一直看着张老师，他可能以为张阿姨应该为他说情，但张老师没有这样做。我一直在暗暗注意他的表现，我想知道他是怎么想的，怎样来处理一些事
13、情，通过他自己经历一些事情，来学会怎样与人相处。今天吃晚饭的时候，他已经毫不客气地对张老师说，我不喜欢你，你可以走了。张老师问他，你为什么不喜欢我，我可是喜欢你。他说，你对我不好，你人也长得难看。我告诉张老师等哪天我训他时，你为他求情，看他有什么样的变化。2000，10，25一早起来，他又不停地问那些不知已经问过多少遍的话，我一再提醒他，不要再问了，抓紧时间吃饭，他全当耳边风。我开始训他，张老师出来说：石头是个好孩子，妈妈好好和石头讲道理，石头一定会听的。因为有人护他，所以他开始流泪，我没有理他。他张姨帮他把车子搬出去，送他去上学。中午回来时，张老师故意和他说：“我下午就回家了，现在提前和你说
14、再见。 ”石头赶紧说：“张阿姨不走，石头不让走。 ”“你不是说我长的难看，不喜欢我，让我走吗？” “我跟你开玩笑的，我喜欢你。”一切都在我的意料之中，他已经开始能知道谁对他好，谁对他不好，虽然判断的标准不完全对，但已经具备了这个能力。只要在以后的日子多加引导，他慢慢地总能学会与人正确相处。2001.11今天在网上看到几位家长的帖子，询问我是如何对石头进行情感训练的，有一位家长问道：石头是真的懂了吗？要回答这样的帖子对我来说有点难，因为这是一个非常大的问题，而这项训练我已经整整作了 8 年，并且我自己也不知道我还要做多久，我想如果我要写可能是真要写一本书了，但也不一定能把所有的意思表达清楚。但今
15、晚发生的一件事情起码可以回答石头是否真的懂了的问题。晚上 10 点的时候，我突然发现我给 TINA 买的礼物不见了，我赶紧往以琳打电话想问问东西是否在那边，但电话没人接。我说肯定是我回来的时候因为晕车把东西丢在公共汽车上了，我非常沮丧。石头已经进房间准备睡觉了，赶紧跑出来搂着我说：“妈妈，别难过，你告诉我礼物化了多少钱？” “100。 ”“妈妈别心疼了，这个月我不化钱，我把钱给你，你重新去买。 ”这时我想起我从以琳回来的时候曾经去过办公室，是不是把东西放在办公室了？我从沙发上起来，我说我要去办公室看看。 （我在找不着东西的时候会很紧张）贵成看我急，就劝我：“这么晚了，办公室已经熄灯了，明天上班
16、就知道了。 ”“不行，我要去，要不我睡不着觉。 ”我又开始着急了。石头再一次搂住我，我能感受从他身上传过来的力量，“妈妈不去好不好？你太累了，办公室那么远？” “但妈妈很想知道东西在不在？” “妈妈，如果没丢在车上，那就一定在办公室里，就不会再丢了，明天你就可以拿到了。你现在去，值班的爷爷一定已经睡了，他不会给你开门的。 ”“可是妈妈着急。 ”“妈妈不急，我为你祷告，你晚上就会睡好的。 ”当时我光顾着急了，也没多想我的石头已经这么懂事了，竟然能劝妈妈、安慰妈妈了。等石头睡了后，贵成说，你看石头多懂事，你以后一定也要克服自己的障碍。我才猛然意识到我的石头长大了。2002.1看着这个帖子，我实在忍不住笑，我也差点笑得肚子疼。比起小满，石头差远了。昨天我们带他去参加圣诞聚会，原定 8：10 分结束。所以从头到尾，他只注意表上的时间。大家想让他弹平安夜，但因为没有他用惯的琴谱，所以没有弹成。8：10 分一到，他就要走，妈妈不同意，他就大喊不舒服。爸爸只好带他出去。等散会后，他知道严厉的妈妈一定会惩罚他，他就故意装要吐，把爸爸吓坏了，但妈妈一下
