《北师大版四年级语文上册《飞向月球》教学设计（一课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版四年级语文上册《飞向月球》教学设计（一课时）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、飞向月球教学设计（一课时）教学目标：1掌握本课生字、词，阅读理解课文。2培养学生自主识字的能力、朗读能力、阅读能力及搜集资料的能力。3激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课同学们，在晚上，你有没有抬头看看晴朗的夜空中都有什么？你知道月球上都有什么吗？在1969年7月16日，阿姆斯特朗等三名宇航员乘坐着“阿波罗11号”宇宙飞船，开始了奔月的旅行，这是人类第一次登上月球。齐读：飞向月球。二、初读课文1自由朗读课文，读准字音，读通句子。用喜欢的方法来解决生字。2小组读生词。3开火车检查生词。4再读课文。对课文的哪一部分内容最感兴趣？三、学习课文1课文的哪一方面的内容
2、是你最感兴趣的？（师概括板书：飞船生活、太空美景、月球之谜）2学习23段。（1）第几段写了在宇宙飞船上的生活？自读2、3自然段，用横线画出描写飞船生活的句子，小组中交流。（2）师生交流合作学习的内容。（3）课件演示飞船上的生活。（4）指导美读。师生共同评价。（5）学生配乐朗诵，其他学生闭眼想象。3学习第4段（1）指名读第4段。你觉得太空的景色怎么样？（2）课件演示月亮和地球图片。（3）指导美读。4学习57段（1）师对课件口述登月过程。（2）第7段学生自读课文。强调容易读错的词语。学生齐读。四、总结阿姆斯特朗在登上月球时说过一句话：“课件出示：这是我个人的一小步，却是人类的一大步”，你明白他的意思吗？只要你有信心，肯努力，也许不久的将来，中国人也会飞向月球！五、布置作业了解关于太空的知识。 2 / 2
