《初中政治7年级下册：法治和德治关系-4[人教部编试题集]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中政治7年级下册：法治和德治关系-4[人教部编试题集]（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点汇编备战高考启用前2020年03月11日A织梦的初中政治组卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得 分 一辨析题（共3小题）1（2018南海区模拟）材料：饶某在今年2月15日,为获取粉丝点击量,未经核实的情况下,从网络下载“熊掌、鳄鱼、小鲨鱼、穿山甲”等五张图片,并编辑成“别人家的年夜饭”,发布在微博上,引发了网民的广泛关注和大量转发。饶某被森林公安机关行政拘留。请运用道德与法治的有关知识评析饶某的行为。2（2016
2、都匀市二模）我国是法治国家,依法治国优于以德治国。3（2016秋揭西县校级月考）2011月14日,温家宝总理在同国务院参事和中央文史馆馆员座谈时,明确指出：“当前文化建设特别是道德文化建设,同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说,近年来相继发生毒奶粉、瘦肉精、地沟油等事件,这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”“由此可见,以德治国比依法治国更重要。”你赞同这一观点吗？第卷（非选择题）请点击修改第卷的文字说明 评卷人 得 分 二评析题（共1小题）4（2017秋常熟市期末）十九大报告指出,要“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。建设中国特色
3、社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,提高全民族法治素养和道德素质”。中华人民共和国慈善法于2016年9月1日起实施。对此,有人认为,慈善是人们的自觉行为,依靠德治,与法治无关。请你运用崇尚法律有关知识对此观点进行评析。 评卷人 得 分 三材料分析题（共1小题）5（2018秋依安县月考）2017年10月20日,中国共产党十九大新闻中心在北京梅地亚中心举行记者会,会上发言人指出：十八大以来,思想道德建设的一个突出方面,就是更好地发挥依法治国和以德治国在治国理政中相辅相成、相互促进的作用,使法治和德治在价值取向和导向上相向而行,使法律规范和道德规范遵循一样的价值观标准。（1）材料说明了什么问题？
4、（2）在社会生活中,德治与法治分别发挥什么样的作用？（3）德治与法治具有什么关系？试卷第3页，总3页考点汇编备战高考2020年03月11日A织梦的初中政治组卷参考答案与试题解析一辨析题（共3小题）1（2018南海区模拟）材料：饶某在今年2月15日,为获取粉丝点击量,未经核实的情况下,从网络下载“熊掌、鳄鱼、小鲨鱼、穿山甲”等五张图片,并编辑成“别人家的年夜饭”,发布在微博上,引发了网民的广泛关注和大量转发。饶某被森林公安机关行政拘留。请运用道德与法治的有关知识评析饶某的行为。【考点】AG：法治和德治的关系菁优网版权所有【分析】该题考查法治与德治的关系；法治与德治,相辅相成,相互促进。法律的遵守
5、需要道德的有力支持。道德水平的提高,会增强人们的法律意识,使人们更加遵守法律。公民道德的状况,直接影响和制约依法治国方略的实施； 道德的实施需要法律的保障。人们法律意识的增强,必然会使人们道德观念和道德行为更加规范。【解答】诚信为人之本,是中华民族的传统美德,饶某发布虚假消息,造谣传谣,是不讲诚信的行为,应受到道德的严厉谴责；我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这告诉我们,公民的权利和义务是统一的,在利用网络行使权利的同时,应处理好国家、集体、个人三者之间的利益关系,遵守网络秩序,履行相应的义务；题干中的饶
6、某利用网络造谣传谣,造成不良的社会影响,扰乱了公共秩序,应依法受法律的制裁；这启示我们在使用网络的过程中,要自觉遵守网络规则,遵守道德和法律,依法行事。据此作答。故答案为：（1）饶某的行为是不道德的,也是违法行为。（1分）（2）诚信是做人的基本品德。饶某把自己虚构的“别人家的年夜饭”发布在微博上,造谣传谣,造成不良影响,是不诚实的行为,违背了中华传统美德和社会主义核心价值观的要求,应受到道德的严厉谴责。（3分）公民的权利与义务是相互依存,密不可分的。公民利用网络行使权利的同时,必须遵守网络秩序,履行相应的义务,不得损害国家的,社会的、集体的利益以及其他公民的合法自由和权利。饶某的上述行为割裂了
7、权利与义务的关系,扰乱了公共秩序,应依法受法律的制裁。（4分）（3）公民利用互联网等传播媒介参与公共生活,要遵守宪法和法律,遵守公民基本道德规范。（2分）【点评】本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力,难度中等。明确题目要求,联系教材知识准确作答。2（2016都匀市二模）我国是法治国家,依法治国优于以德治国。【考点】AG：法治和德治的关系菁优网版权所有【分析】本题考查法治与德治的关系法治与德治相辅相成、相互促进依法治国需以以德治国为基础,以德治国需以依法治国为补充与保障【解答】该题考查法治与德治的关系,考查学生的辨析能力；依据教材知识可知,法治和德治是相辅相成的,依法治国是我国的基本方略,
8、以德治国是我国的重要治国方略,二者相辅相成二者统一于建设中国特色的社会主义现代化国家事业中故上述观点错误故答案为：这种观点是错误的（1分）（1）依法治国与以德治国相辅相成,互相促进,互为补充（2分）（2）法律的遵守需要道德的支持,道德水平的提高,会增强人们的守法意识,使人们更加自觉地遵守法律；（2分）（3）道德的实施需要法律的保障,法律意识的增强,必然会使人们道德观念和道德行为更为规范（2分）（4）法治离不开德治,依法治国和以德治国相结合,是我国的基本治国方略因此,材料中的观点是错误的（3分）【点评】本题考查运用教材知识判断问题的能力,难度中等牢记依法治国与以德治国的辩证关系,二者是相互促进、
9、相辅相成3（2016秋揭西县校级月考）2011月14日,温家宝总理在同国务院参事和中央文史馆馆员座谈时,明确指出：“当前文化建设特别是道德文化建设,同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说,近年来相继发生毒奶粉、瘦肉精、地沟油等事件,这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”“由此可见,以德治国比依法治国更重要。”你赞同这一观点吗？【考点】AG：法治和德治的关系菁优网版权所有【分析】本题考查法律和道德之间的关系法律维护道德,道德补充法律不足,支持法律贯彻实施【解答】依据课本内容,法律与道德相互促进,共同维护社会秩序,我国坚持依法治国与以德治国相结合分析题干材
10、料,公民的道德体系受到破坏,提高公民的道德素质既要靠公民自觉,更要靠法律强制维护说明依法治国和以德治国相辅相成,缺一不可故答案为：答：不赞同因为道德和法律相互渗透,相互补充,道德为实施需要法律为保障,法律的执行需要道德的支持,道德水平的提高会人们更加自觉的遵守纪律,法律意识的增强,必然会使人们的道德观念和道德行为更为规范【点评】解答本题,把握题干主旨,掌握道德和法律的关系,进行正确的作答二评析题（共1小题）4（2017秋常熟市期末）十九大报告指出,要“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,提高全民族法治素养和道德素质”。中华人民
11、共和国慈善法于2016年9月1日起实施。对此,有人认为,慈善是人们的自觉行为,依靠德治,与法治无关。请你运用崇尚法律有关知识对此观点进行评析。【考点】AG：法治和德治的关系菁优网版权所有【分析】本题考查的知识点是道德和法律的关系。道德和法律彼此渗透,相互补充。法律的实施需要道德的奠基和支持,道德的实施需要法律的强制保障。【解答】慈善既要依靠德治,又要依靠法治。因为法治与德治相互联系、相互促进,法治可以以权威性和强制性规范社会成员的行为,确保慈善事业的健康发展,慈善事业需要国家法治和德治相结合,需要公民提高道德素质,树立法治观念。据此作答。故答案为：题干中的观点错误。认为慈善需要德治是对的,因为
12、德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟（1分）但是,认为与法治无关是错误的（1分）,德治与法治相互联系、相互促进,法治以其权臧性和强制性手段规范社会成员的行为（1分）慈善事业需要国家将法治与德治相结合（1分）也需要公民树立法治观念（1分）提高自身道德素质和道德水平。（1分）【点评】运用教材中关于德治与法治的关系等基础知识,紧扣题意,紧密联系生活实际有助于解答。三材料分析题（共1小题）5（2018秋依安县月考）2017年10月20日,中国共产党十九大新闻中心在北京梅地亚中心举行记者会,会上发言人指出：十八大以来,思想道德建设的一个突出方面,就是更好地发挥依法治国和以德治国在治国理
13、政中相辅相成、相互促进的作用,使法治和德治在价值取向和导向上相向而行,使法律规范和道德规范遵循一样的价值观标准。（1）材料说明了什么问题？（2）在社会生活中,德治与法治分别发挥什么样的作用？（3）德治与法治具有什么关系？【考点】AG：法治和德治的关系菁优网版权所有【分析】本题考查法治与德治的关系。法律的遵守需要道德的有力支持,道德水平的提高,会增强人们的法律意识,使人们更加遵守法律,公民道德的状况,直接影响和制约依法治国方略的实施；总之,依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的。必须把依法治国和以德治国结合起来。【解答】（1）由材料的描述可知,十八大以来我国高度重视依法治国和以德治国在治国理政
14、中相辅相成、相互促进的作用,使法律规范和道德规范遵循一样的价值观标准,共同发挥作用。（2）依据教材知识可知,法治以其权威性和强制性规范社会成员的行为,发挥规范作用；德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想道德觉悟,具有教化的作用。（3）此题旨在考查学生对“法治和德治的关系”的认识,主要考查学生对知识的识记能力。根据教材知识,法治和德治是相辅相成的,依法治国是我国的基本方略,以德治国是我国的重要治国方略,二者相辅相成,二者统一于建设中国特色的社会主义现代化国家事业中等,据此分析作答即可。故答案为：（1）我国高度重视德治与法治相结合。共同发挥法律与道德的作用。（2）德治发挥教化作用。法治发挥规范作
15、用。（3）以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。【点评】解答本题要认真分析材料问题,明确考查的知识点,运用所学,具体分析作答即可。考点卡片1法治和德治的关系【知识点讲解】法治与德治,相辅相成,相互促进。（1）法律的遵守需要道德的有力支持。道德水平的提高,会增强人们的法律意识,使人们更加遵守法律。公民道德的状况,直接影响和制约依法治国方略的实施； （2）道德的实施需要法律的保障。人们法律意识的增强,必然会使人们道德观念和道德行为更加规范；（3）总之,依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的。必须把依法治国和以德治国结合起来。【知识扩展】党的十五大报告正式提出“依法治国,建设社会主义法治国家”；2001年,江泽民同志又进一步提出“以德治国”的思想,强调要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国；而党的十六大报告则将“依法治国”和“以德治国”作为一个统一整体。这深刻揭示了法治与道德的辩证关系,阐述了“依法治国”与“以德治国”在建设有中国特色社
