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1、最新资料推荐教授年级： 上课时间： 周次： 课时： 教学内容：乒乓球的基本知识 教学目标 ：1、了解乒乓球运动的概况。 2、通过本节课的讲解，有95%以上的同学有学习乒乓球的愿望。 3、 对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习重点：了解乒乓球运动的概况。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求练习次数时间安排开始部分课堂常规整队集合，清点人数宣布本课内容及技术要点。检查装备,安排见习生四列横队5准备部分热身准备活动1、热身活动口令练习；教师做出一系列动作，比如蹲下、起立、左转、右转；教师发出口令后，学生做出相应的动作。（难度不宜过高）用标志桶分为均等的四个区域，具体大小取决于学生
2、人数；把学生均分到每个方块区域内；教师居于四个区域中间，所有学生散开，以便都能清晰看到教师所作出的动作。每个动作做两次8基本部分乒乓球发展简况乒乓球运动于19世纪末起源于英国，流行欧洲。乒乓球运动的特点是球小、速度快变化多，趣味性强，设备比较简单。不受年龄、性别和身体条件限制，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，比较容易开展和普及乒乓球基本理论 通过上课每个学生都应该了解和掌握一些基本知识：教师语言清晰，讲解重难点，强调注意事项集合队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求认真听讲，学习乒乓球的基本知识。22结束部分放松总结1、放松游戏2、小组讨论总结3、收拾器材，
3、打扫场地设设施教师提问今天学习内容的要点，邀请学生进行展示。弧形站位，根据本课学习情况，进行讨论，认真根据老师要求做放松运动8呼45场地器材足球场 标志桶20个，标盘20个，分队背心预计运动量密度35%40%强度125次/分钟左右 课后反思教授年级： 上课时间： 周次： 课时： 教学内容:个人顛球与合作顛球练习教学目标：1.发展学生的协调性、灵敏性素质。 2.初步体会乒乓球的球性。 3.培养学生行动时善于观察、积极思考的能力。教学重点：掌握颠球的方法和要点。教学难点：合作颠球。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求练习次数时间安排开始部分课堂常规1、整队集合，清点人数检查装备，安排见习
4、生四列横队5准备部分热身活动“渔夫打鱼”游戏组成“渔网”的学生去追逐场地内其他同学，如果被抓住即组成渔网讲解示范，并指导学生练习， 把场地划分为四个区域，学生分散站立，其中每个区域有两名学生手拉手组成渔网。渔网不可以散开，不能跑出场地。 2次各种颠球各完成150200次8基本部分个人顛球与合作顛球练习1、正面颠球、背面颠球、正反两面颠球游戏；合作颠球。2、讲解示范、观看示范 、边看边模仿学习注意动作要点、两人一组颠球练习，相互学习注意触球的部位、时机、拍形1、提问颠球的基本方法有哪些？颠球的作用。2、讲解示范，并指导学生练习；3、教师根据情况及时指导。队形如图： X X X X X X X X
5、 X X X X X X X X 学生成四列横队站立练习，教师巡回指导，个别纠正，发现问题后再集中讲解22结束部分放松总结1、放松游戏2、小组讨论总结3、收拾器材，打扫场地设施点评学生表现并抽查提问。弧形站位，根据本课学习情况，进行讨论，认真根据老师要求做放松运动 8呼45场地器材场地：30米30米区域，器材： 乒乓球40个 乒乓球拍40个预计运动量密度45%50%强度140次/分钟左右课后反思 教授年级： 上课时间： 周次： 课时： 教学内容：正手攻球与挡球练习教学目标： 1、通过趣味性的教法，学生积极参与课堂体育活动中，培养学生运动的兴趣和爱好。 2、学生在形式多样的练习中，学会正手攻球与
6、推挡球技术，提高学生移动击球、推挡的能力。 3、树立学生自信心，培养学生克服困难战胜自我的坚强意志。教学重点：挥拍的方向和击球点。教学难点：脚步移动。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求练习次数时间安排开始部分课堂常规1、 整队集合，清点人数2、 宣布本课内容检查装备，安排见习生四列横队 5准备部分趣味“托球跑”游戏学生积极进行游戏则，组织学生1、鼓励与激发学生运动热情。 2、教师讲解游戏规则，组织学生组织如图： XXXXXXXXX XXXXXXXXX 000000000 000000000 要求：认真参加活动，积极热身23次1、 学生先徒手练习4300次2、 分组练习1520次8基
7、本部分正手攻球与推挡球练习1、两人一组进行正手攻球与挡球练习明确动作要领，积极参与练习。 2、留意观察做得好的同学的动作。3、先徒手练习，然后分组比赛。1、讲解示范，并指导学生练习；2、教师根据情况及时指导。3、突出重难点指导队形如图： XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX 0000000000000 0000000000000 练习积极认真，注意步法的移动。22结束部分放松总结1、放松游戏2、小组讨论总结3、收拾器材，打扫场施地设点评学生表现并抽查提问。弧形站位，根据本课学习情况，进行讨论，认真根据老师要求做放松运动 8呼45场地器材场地：乒乓球场地，器材：乒乓球台10副
8、乒乓球拍40个，乒乓球40个。预计运动量密度45%强度140次/分钟课后反思 教授年级： 上课时间： 周次： 课时： 教学内容:比赛练习 教学目标：1、发展学生的协调性、灵敏性素质。 2、巩固已经获得的球性，介绍乒乓球比赛规则，组织比赛。 3、.培养学生行动时善于观察、积极决策的能力。 教学重点：在比赛中运用动作技术的合理性教学难点：脚步移动和动作技术的合理配合教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求练习次数时间安排开始部分课堂常规1、整队集合，清点人数检查装备,安排见习生四列横队5准备部分托球跑游戏托球赛跑：将乒乓球放到球拍上，用单手或双手托球快速跑。如果乒乓球落地，就要地捡起，返回落
9、地上继续比赛。可进行往返跑、接力跑和绕过障碍跑。讲解示范，并指导学生练习， 分组练习X X X X X X X X 要求：认真参加活动，积极热身3次11分制，3局2胜8基本部分比赛练习1、认真学习基本的比赛规则；2、分组两两练习。1、讲解比赛规则。2、组织学生分组练习3、组织指导学生进行比赛。4、点评1、队形在乒乓球场地，以乒乓球台为主； 2、没有比赛的学生当好裁判工作。22结束部分放松总结1、放松游戏2、小组讨论总结3、收拾器材，打扫场地设施点评学生表现并抽查提问。弧形站位，根据本课学习情况，进行讨论，认真根据老师要求做放松运动5场地器材场地：乒乓球场地，器材：乒乓球台10副 乒乓球拍40个，乒乓球40个。预计运动量密度45%强度140次/分钟课后反思8
