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1、国家开放大学学前游戏理论与指导形考任务1参考答案1、从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是_。A. 在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋B. 幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏C. 幼儿按教师预先设定的规则下跳棋D. 幼儿按自己意思用积木进行构造活动2、关于儿童游戏场地的说法，正确的是_。A. 一般而言，个人安静的游戏一般发生在较大的开放式的空间B. 游戏空间越大，越有利于人际合作互动C. 游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响D. 场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响3、关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是_。A. 玩具的
2、放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具B. 自制玩具不需要幼儿的参与C. 自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作教具D. 幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物式的空间4、社会性程度最高的游戏是_。A. 角色游戏B. 平行游戏C. 合作游戏D. 联合游戏5、亲子游戏的显著特点是_。A. 目的性B. 情感性C. 规则性D. 开放性6、关于专门化玩具（模拟实物且造型逼真的玩具），正确的说法是_A. 教育功能优于非专门化工具B. 功能不确定，可以使游戏内容提要（主题和情节）丰富多彩C. 有助于儿童体验创造的乐趣D. 有助于儿童模仿成人的活动7、因体能、认知、语言、社会性
3、等身心发展的诸多方面处于不同的阶段，儿童游戏有_。A. 个性差异B. 年龄差异C. 性别差异D. 情绪差异8、儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游戏被称为_。A. 角色游戏B. 智力游戏C. 结构游戏D. 生活游戏9、儿童扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性地表演，再现文学作品的游戏，称为_。A. 角色游戏B. 娱乐游戏C. 结构游戏D. 表演游戏10、下列不属于体育游戏分队和分配角色的方法的是_。A. 民主法B. 指定法C. 接力法D. 随机法（）11、游戏的最本质特征是规则意识。（）12、游戏空间越大越有利于幼儿的发展。（）13、我们可以通过合作游戏的引导方式教会儿童某些技能。（）14、幼儿游戏活动区的布置应体现层次性和渐进发展性。（）15、表演游戏的角色造型、服饰和道具很重要。（）16、在结构游戏中，所有的结构活动都不需要幼儿的想象和创造思维。（）17、幼儿在进行角色游戏时，不会有任何的规则意识。（）18、幼儿游戏与成人游戏的价值功能是相同的。（）19、在联合游戏阶段，幼儿在游戏中开始出现明显的社会交往行为。（）20、各种智力游戏中都有发展注意力的任务。
