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1、小学三年级科学知识点总结三年级科学是小学生学习科学的入门学科，学生学习方法和途径的掌握，直接影响学生后续学习兴趣及效果的好坏。1、要准确地知道物体的冷热程度，要用(温度计)。我仔细观察温度计，发现温度计上有(刻度 、标记 、数字)。2、物体的冷热程度叫(温度)，通常用(摄氏度()来表示。3、测量水温，要注意：手拿温度计的(上端);将温度计的下完浸入水中，(不能碰到容器的底和壁;)视线与温各度计液面(持平);在(液柱不再上升或下降时)读数;读温度计时(不能离开被测的水)。4、水烧开时的温度大致是100;水结冰时的温度是 0 。5、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的(热量减少);温度上升，说明
2、物体的(热量增加)。6、水和冰的相同点与不同点：相同点：无色、无味道、无气味、透明、有一定体积。不同点：冰有固定形状，不会流动，坚硬，是固体。而水无固定形状，会流动，柔软，是液体。7、加快冰的融化的方法： (1)把冰放到温度更高的地方。(2)把冰放到阳光下晒。(3)用手把冰焐化。8、在碎冰里(加入较多的食盐)可以制造更低的温度。9、水变成水蒸气的过程叫(蒸发)，水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫(凝结)。10、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空。露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上。雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空。霜：低空的水蒸气在0以下受冷变化成的冰晶。雪：高空的水
3、蒸气在0以下受冷变化成的冰晶。11、水受热时体积会(膨胀)，水受冷时体积会(缩小)，我们把水的体积的这种变化叫(热胀冷缩) 。12、水在自然界有不同形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态。江河中的水日夜不停的流入海洋。海洋里的水也不会溢出来，江河里的水也流不完。这是什么原因?答：因为水的形态是可以转化的，水能三态循环。也就是江河、海洋中的水经过蒸发后形成水蒸气，水蒸气遇冷又形成雨，雨水又会流回江河中，如此进行循环。13、夏天，刚从冰箱里取出的饮料上不一会就回有小水珠，为什么?答：由于刚从冰箱里取出的饮料很凉，会使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成小水滴。这种现象也就是凝结。14、
4、影响水蒸发快慢的因素有哪些?答：温度的高低;液体表面积的大小;液体表面空气的流动速度等。15、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了?答：地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。16、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来?答：空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。17、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生?答：玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接变成了小冰晶。18、测量人体温度的温度计叫(体温计)，它的测量范围一般在 35 - 42之间，因
5、为人体正常体温是37。19、温度计(越往下数字越大)，说明是零摄氏度以下，读数时要(从上往下)数，写温度时前面加“”，表示零下。温度计(越往下数字越小)，说明是零摄氏度以上，读数时(从下往上数)。 合同（协议）使用说明一、本合同（协议）正文文本由XX律师事务所专业制作。二、合同（协议）双方应认真阅读本合同（协议）。合同（协议）一经依法签订即具有法律效力,双方必须严格履行。三、承包合同（协议）必须由发包方的法定代表人（委托代理人）和承包方亲自签章,并加盖公章（合同（协议）专用章）方为有效。四、双方应注意涉及该方面具体操作内容的约定,做好先期风险防范。五、双方关于付款方式的约定应基于双方的财务制度及有关法律法规进行约定,以确保款项流转的合法、及时、到位。六、应确保发包人对发包项目有处分权,项目上无不利于承包经营的权利负担。Kdfgjdfhjjgbjfgjbjzdjbjx飞感觉吧黄金分割纪念币吃个饭九年级城管局非公版七、一些具体涉及商务条款等具体操作事项,可根据合同（协议）双方的洽商予以补充或另行签订合同（协议）附件。合同（协议）附件作为本合同（协议）的组成部分,具有同等法律效力。谢谢下载4
