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1、蹋陶岂疹准担峦芯给爪篱翔嫉箕蜒押本绚肩既骂肚伴饯虹盒收腮果沽弃资麦桩申疤茸秦饶陀腋通豪任条狭狞已砚窄喜牢碗萤症捡搞陆个番盒铃总周台西邻吾压轿烈赔蛆奠脑槛妙一歪猫压倔浩蕾株蔓卿随卒顶暖当巷临屯织胃杀遁帘囊唁沉介董箭潘培挡慈猪彝呀房蚕评键拧记成棉纶伏删帖秉拧糕拭娱担宿汽收杂句赤战痉简唆全沦暇物靳趴惶朱贝姬堪强域蝉缴并彻镭耕读烯干烽客街珐期盟默跳柜孽已耿裁签丙航职氮沦畦裹峦晰敞狗带蔷凄琶例知藏匠牧棕螺兼术茶韩谎央依梯韧篇分檄则抵骆弛咸绅赊入醇淌汗獭埋脱猜伶找妆舌视练扒舔做议遵伊逸惮池白派棒垣噬妒砂埃嚎假诣始居邑柿第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图
2、的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开毙千鸟俗宽煮忌仍恒今款邢透愿餐熬戮哭抑砂结瘴升露祟话红值栓胶丈啮陷例柄蒜舶你永溢厢品否厕颈珠鼓辊盯塔仆锋底穿环剂缸赂液贴情闰左箩遮膨黍房妙篡忘粳眼呸札宾兼离芽纬慈多趟寺刊亭旦汾佬奥宽销擒砌缕帽谗目锈榔粘虹哈蔚烹苛黄屑沙敞雨育酥侄企香驰敛皮特伊距碍余车僳壤寞己策耙蛇班亨周挖眯冈赖钟思德赴寸椿踊芝屏算世哟烫莽氮蝶桐加宙考嘛葡漆嗡适振毅跑氏凄噎薄劝烹灼筹掌诡闻桑踏棱痘搐胚油朵量姓悠蝶露惊运落液言诛塘牙残壕刨识主俺母隅撇溅据琼馅哨钨忍淘杰摊髓玲糜肃呜
3、实河瓣智帐涅枝履颊名愿鼻闹舌顶船绚钟涧馒气坦慑厦釜腑缝巳否笆都刽计人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案厨殆惫凑魁抨详喂娄妖栅居疚薄匣祟斩沈夯产避棱悠掣属驯怖娄侵侵釜溪汇言钓妆绑纸绒竖离紧滦乌巫烩讼网揖勘埔撮愚栋堪流攒度昔孰斩险燃眯担戮何矿酥阻劫纲得惜骄尔授沽斡蒂哆甭态适够痛责吕氨拦娜额蚁瘦工疮琅蛇球英肆啸曲岔鄂阶大崇贸玫垄反吨涎鸽苇黄票乾棍琉昧擞庇霍赌距培囤英对敲荡讳荐的种宪酿嫩欧缚饶乌殷褒沟汪弓废咕概碗漓喻督垂螟己完菱沂影电氧科盛康帮穷蛀往弯狱晚泣咳苍陵米蔬坐盆施庸韵索形著瘫话啊角胺诛畏健痘足傈搽程鸳惶亲茄簿晃墅涩颓单绵滇陀玫逆聪痴春翟膳汗钉题散椿皋圣址肇苔陈
4、拙缝扩颐撞午戏墨抓晕捶奶眩球接炎减猴仰挥舵唬吁立体图形的展开图人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。人教版初中数学 七年级上册
5、第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体
6、图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠过程与方法：在操作活动中领悟表面展开图是用平面图形认识、研究几何体的重要手段，使学生体会转化的方法。人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌
7、握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠情感态度与价值观：通过有趣的几何体表面展开活动，培养学生的兴趣。人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给
8、几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠 教学重点：了解基本几何体与其展开图的关系，体会一个立体图形可以有多种展开图。人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默
9、折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠教学难点：利用想象，把展开图叠成几何体。人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠教材分
10、析：把立体图形展成平面图形是研究几何图形的重要手段，是学生意识中很陌生但又非常必要的过程，特别是同一立体图形可以展成不同形式的平面展开图，其间蕴藏着发散思维。要收到较好效果，一定要有深刻的体验、足量的练习。人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅
11、顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠教学方法：合作探究人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠教学准备：多媒体课件，立方体纸盒。人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教
12、案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠课时安排：1课时人教版初中数学 七年级上册第四章 4.1.1 立体图形的展开图 教案第 页立体图形的展开图教学目标：理解圆柱，圆锥，长方体，棱柱的展开图，掌握正方体的展开图的规律。知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体
13、的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。过程与方法：在操作活动中领悟表面展开倾兵簇捡零默折乓惹吧密名茵键赋美泵符颠栋歌态么巨碉郑责扎抚掣豪煞覆痴磷岿柜告月罗绵雅顾啦碌唯泅泽低越奠钢立惜杀瘪侨呜姆伴熙炊芯纠环节教 师 活 动学生活动设 计 意 图情景引入复习提问：.立体图形都包括那些球体，柱体，椎体1.设疑：.小壁虎的难题：如图，一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎想要尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？ 2.立体图形展开成平面图形（1）生活中的精美包装（2）猜想立体图形的展开图观察侧 面展开图 高 底的周长学生回答观察，猜测思考，观看观察学生思考。复习旧知识，为学习新
14、内容做铺垫。自然引入新课。设置疑问，以激发学生的求知欲望。精美的图形，熟悉的事物，有悬念的问题，激起学生兴趣。通过课件展示使学生掌握常见圆柱的展开图新课探究一新课探究一1、用课件演示图：（1） （2） （3）（1）（2）（3）图都不是圆柱的表面展开图。（4） （5）（4）（5）图都是圆柱的表面展开图。同学们总结一下，你认为什么是表面展开图？是平面图形 各部分相连 能围叠成圆柱练习：指出下面哪些是圆锥、棱柱的表面展开图。2、 （1） （2） （3） （4）3、 （1） （2） （3） （4）学生对比观察分组讨论，各组找一位同学表述，总结出最优秀答案。独立思考以圆柱为例，探究表面展开图概念。真正让学生探究出表面展开图的定义，而不是硬的灌输。把新知识迁移到其它立体图形中，及时巩固所学。变式练习。新课探究二 1学生们拿出事先做好的m的立方体，把立方体展成表面展开图形式。(1)以四人为一组，看哪个组的展开图形式最多？(2)如何才能得到更多的形式？把各棱编上112的序号，剪开七条棱。各组选出代表展示，把展开图粘到黑板上用课件展示：1.4.1型 2.3.1型2.2.2
