2015国考行测暑期每日一练言语理解与表达:语意连贯型题目讲解

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1、 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取,尽在中公网在做国家公务员考试行测言语理解题时,语意连贯很重要,是阅读材料做选项最重要的依据,中公教育专家在此进行详细解读。一、保持语意连贯的三个基本条件所谓语意连贯,就是指语句表达要前后勾连、衔接和呼应恰当。要保持语句通顺、语意连贯,必须具备三个基本条件:1.语段条件:它是指必须围绕一个统一的话题。共同的话题使语段中的句子组成一个有机的整体,每个句子都围绕同一中心进行阐述。如果没有形成统一的话题,必然东拉西扯,语言的连贯性就会遭到破坏。2.逻辑条件:它是指必须形成合理的句序。合理的句序反映了说话人连贯的思路,反过来说,说话人的思路

2、又成为排列句子顺序的线索。一般来说,人们把空间顺序、时间顺序、逻辑顺序作为基本语序。在实际运用时,几种安排句序的方法往往是综合运用的。3.语言条件:它是指必须注意语言的照应与衔接。若句子之间缺少必要的过渡、照应、铺垫,跳跃感太大,也会影响到语言的连贯性。二、保持语意连贯的七大原则为保持语意连贯,达到语段、逻辑、语言三个必备条件,必然要遵循语法规则和篇章原则,因此解答语意连贯型题目时,要从保持语意连贯的七大原则入手。 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取,尽在中公网语意连贯型题目考查考生对句与句、句与段之间衔接与连贯性的掌握情况,主要分为语句填充、语句排序和推断下文三种题

3、型。题型一:语句填充。它有一个不完整文段,要求选择一个合适的句子填入以使之完整。题型二:语句排序。它要求对给出的句子根据语意进行正确组合。题型三:推断下文。它给出一段文字,要求推测作者接下来将要说明的内容。三、运用排除法解语意连贯型题目1.排除法在语句填充类题型中的运用运用排除法解语句填充型题目,基本思路是先比较四个备选项,然后逐个排除。【例题 1】如果法律不能成为公民自卫的武器,他们就没有武器;如果法律不能保障公民合法的权利不受侵犯,他们就不会有权利;如果法律总是出乎公民的意料成为威权的“贤内助”,他们就形同被宣布不配拥有法律,只配拥有宿命;如果执法部门不做出以事实为依据,以法律为准绳的公正

4、审判,_。填入划横线部分最恰当的一句是( )。A.公民就不会得到安全的保障 B.惩恶扬善的功能就难以实现C.政府的公信力就会受到挑战 D.社会就不会有公正的立足之地中公解析:文段由四个分句组成,根据前三个分句的否定形式:“他们就没有”、“他们就不会”、“他们就形同被宣布不配”,可知横线处也应填一个类似的否定句,由此排除 B、C;执法不公对应的不仅仅是公民的安全没有保障的问题,排除 A;D 项符合句意,且类似前文“没有武器”与“自卫的武器”呼应,“不会有权利”与“合法的权利”呼应,D 项“不会有公正”也与“公正审判”呼应,故本题答案为 D。2.排除法在语句排序类题型中的运用语句排序类题目比较特殊

5、,选项为数字的排列组合。运用排除法来解这类题目更能提高解题效率,基本思路也是比较四个备选项,可分为两个步骤:步骤一:首先判断首句、尾句等特殊位置的句子是否恰当以排除部分选项。步骤二:比较剩余选项的差异点,然后进行分析,选定正确答案。【例题 2】将以下 5 个句子重新排列,语序正确的是( )。 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取,尽在中公网商代以后,随着文字的出现,书写需求增加,周宣王时期“刑夷始制墨”,出现了颗粒状人工墨到了以彩陶为典型特征的仰韶文化时期,已经有了用来研磨颜料的研磨器石研这些长过半米的大石器,是用来加工粮食的砚起源于研磨器,目前已知最早的研磨器是距今七

6、、八千年的裴李岗、磁山文化时期的石磨盘和石磨棒此后,用于研墨的石研,就成为早期的砚A. B.C. D.答案:D中公解析:步骤一:根据首句来排除部分选项。观察选项可知,要么为首句,要么为首句。再看,排在第二句的都是,由句的指示词“这些”可知,其前句应是关于“大石器”的表述,而句论述对象为“人工墨”,由此可知不应放首句,排除 A、C。步骤二:比较 B、D 的区别。二者区别在于、的顺序,讲的是出现墨,讲的是研墨,应该是先出现墨之后才能研,故应排在前,D 项为正确答案。3.排除法在推断下文类题型中的运用运用排除法解推断下文类题型,主要是通过分析文章的行文结构排除不可能出现在下文的信息。【例题 3】加拿

7、大科学家在研究“威廉斯综合症”时意外地发现,有着音乐、数学天赋的人,他们的天赋其实是基因排列失常造成的,而且同样的基因失序也可能会导致精神分裂症等精神病。大多数一出生就患有“威廉斯综合症”的孩子,他们体内的 7 号染色体错排了 20 个基因。在全球每两万人当中,就有一人会出现这种情况。作者接下来最有可能着重介绍的是( )。A.什么是“威廉斯综合症”B.7 号染色体对人类的重要意义C.“威廉斯综合症”的典型病例D.基因失序与天才 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取,尽在中公网中公解析:首句由研究“威廉斯综合症”入手,提出基因失序可能导致天才或精神病,然后介绍了基因失序的表现7 号染色体错排了 20 个基因。由此可知文段的中心话题是基因失序,只有 D 项是围绕基因失序展开的。A 项属于前文信息,应排除。由“科学家在研究威廉斯综合症时意外地发现”可知,按照行文顺序,对于“威廉斯综合症”这一概念的解释,应在前文而非本文出现。中公教育专家建议考生熟练掌握以上方法,在做题时不仅有速度更有准确率。保定站 http:/

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