四川省宜宾县复龙中学2020学年七年级英语下册《Unit 2 What time do you go to school》导学案(无答案) 人教新目标版

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1、Unit 2 what time do you go to school?Section A 1a2c一、学习目标:1. 熟练掌握本课单词和短语 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排 3.掌握时间表达法.二、学习重点:掌握时刻表达法及表示时间的介词in, at, on的用法三、学习过程:(一)课前学习:1.听录音,自学P7单词。2.熟记本部分单词,自己默写一遍。3.写出下列词组:起床、去上学、穿上衣服、刷牙、吃早餐/午餐/晚餐、洗澡、几点,什么时候(二)课上学习:1.阅读课本P74,2 找出英语点钟的数词表达方式。试一试:你能读出下列时间吗?7:00、9:00、8:1

2、0、10:25、12:30 2. 阅读学检P15 回答:短语what time的意思是 ,它和when是同义词,都是对 进行提问,但what time所问的时间范围比较 (大/小),一般用来提问比较精确的时间,回答的时候一般用具体到几点。而when所问的时间范围比较 (大/小),回答的时候可以用几点钟,也可以是上午或者下午,甚至是哪一天、哪一年。(1)_ does your father go to work every day? He goes to work at half past six.A. How B. What C. What time D. How time(2)- do yo

3、u have English class? We have English class on Monday. A. How B. What C. What time D. When3.What time is it now? Its about six-fourteen.现在几点了?大约六点十四分。点拨:这是询问时间的常用句型,它的意思是 。询问时间还可以用: ; 【考例】 What time is it now?Its about _.A. two second B. third fifteenC. five half D. four twelve4. I usually get up at

4、 five oclock.我通常五点起床。点拨:介词at意为“在”, 既可以用来表示时间,有可以用来表示方位。拓展 介词in, on, at 的区别(1)What time do you usually go to bed?_ nine oclock.A. At B. On C. In四、当堂检测:根据汉语完成句子。1. 我早上六点起床. I _ _ _ six in the morning.2.他的爸爸晚上九点洗澡. His father _ _ _ _ nine in the evening.3.你每天早上七点跑步吗? _ you _ _ seven every morning?4.你姐姐

5、几点吃晚饭? _ _ _ your sister eat _?5.他的爸爸不是六点起床.His father _ _ _ at six oclock.6.Rick有一个大家庭. Rick _ a _ 7. Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分)_?五、资源链接:时间的表达方法:(1)顺读法:点钟数 + 分钟数 如:7:20 seven twenty写出以下时间的英语表达法:07:09、08:15、09:30 、12:30六、学习反思:Unit 2 what time do you go to school?Section A 2d3c一、学习目标:1. 熟

6、练掌握本课单词和短语 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排二、学习重点:对话2d的翻译及背诵。三、学习过程:1.听录音,自学P8-P9单词。2.熟记本部分单词,自己默写一遍。3.听录音熟读并背诵对话2d(二)课上学习:1.分角色展示对话2d.2.你能总结一下我们前面所学的主要语法及重要句型吗?试着把它写下来。3.按要求完成3a,3b四、课堂检测:P7 五、资源连接:英语中时间的表达法一、 顺读法:点钟数 + 分钟数 如:7:20 seven twenty07:09、08:15、 09:30、12:30二、逆读法:分钟数+点钟数 先来认识几个单词:quarter 十五分

7、钟 half 半个小时past 超过 to 差 1. 分钟数 + past +点钟数(分钟数不超过30分)如:7:20 twenty past seven 和7:15 a quarter past seven写出以下时间的英语表达法07:09、 08:15、 09:30、12:302. 差分钟数 + to +下一点钟数(分钟数超过30分)如5: 45 a quartet to six写出以下时间的英语表达法07:59、08:45、 09:50、 12:47六、学习反思: Unit 2 what time do you go to school?Section B 1a2a一、学习目标:1.熟练

8、掌握本节课的单词及短语2.能够利用所学句型询问及表述时间。3.学会谈论自己或别人的日常生活,询问及表述时间。二、学习重点:学会谈论自己或别人的能力.三、学习过程:(一)课前学习:1.听录音,自学P10-P12单词。2.熟记本部分单词,自己默写一遍。3.写出下列词组:起床、吃早餐、去上学、回家、写作业、打扫房间、散步、早睡觉、吃饭快、做运动、吃蔬菜(二)1. 先来认识几个单词:quarter 十五分钟 half 半个小时past 超过 to 差 阅读课本P74,2 找出英语点钟的另外一种表达方式。试一试:你能读出下列时间吗?7:20、9:15、8:45、10:50、12:55 2.仿照1b编写新

9、的对话,用上1c的短语。四、当堂检测:1. I usually go to school _ seven oclock. A. at B. in C. on D. for 2._ a funny time to eat breakfast. A. How B. What C. When D. What3. Whats the time? _ nine-fifteen. A. The time is B. Its C. At D. This is4. People love _ (listen) to him.5. He _(brush) his teeth and _(have) a show

10、er.6. Its 7 oclock. Lets _ (go) home.7.几点了? 八点半8.汤姆通常7点半起床 Tom usually _ _ at seven-thirty.9.我通常八点半的时候上床睡觉I _ go _ bed _ eight-thirty.五、学习反思:Unit 2 what time do you go to school?Section B 2b3b一、学习目标:理解本课短文,并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活,及日常作息时间。二、学习重点:以文章形式谈论自己的作息。三、学习过程:(一)课前学习:1.熟记本单元单词,自己默写一遍。2.听录音,熟读翻译短文

11、2b(二)1.阅读2b,回答下列问题:(1)How many people in 2b? Who are they?(2) What time does Tony get up?(3) What does Tony usually eat for lunch?(4)What does he usually do after school?(5) When does he do his homework?(6) What does he do in the evening?(7) When does he go to bed ?(8) When does Mary get up?(9) What

12、 time does she go to school?(10) What does she have for lunch?(11) What does she eat after dinner? Is it good for her?(12) What does she do in the evening ?(13) When does he go to bed ?2试一试:写写自己的作息吧。四、当堂检测:1. He gets home at five in the afternoon.(就划线部分提问)_ _ _ he _ home in the afternoon?2. My frien

13、d goes to bed at 9:00.(改为一般疑问句) _ your friend _ to bed at 9:00?3. I like taking a shower because its relaxing.(就划线部分提问) _ _ you like taking a shower?4. They eat lunch at school on weekdays.(就划线部分提问) _ _ they eat lunch on weekdays?5. 我们该去上学了。 Its time _ us _ _ _ school.6. 早起早睡对我们的健康有好处。 Early to bed, early to rise. Its _ _ our health.7. 杰克通常在晚上10点左右睡觉。 Jack usually_ _

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