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1、学 海 无 涯 管理与被管理之间是一种互动 学习 格鲁夫给经理人的第一课 读后感 赵云 通过对 格鲁夫给经理人的第一课 一书的学习 自己 对于管理的认识有了更加深入的了解 做管理 不是简单的 发号施令 而是管理者与员工之间的一种互动 要为公司及 个人的目标成果导向 怎么样让下属发挥团队协作 各尽其 职 既能提高个人能力又能提高自己的竞争优势 是我们管 理者应去思考 去抓的重要工作 书中解释了鸡蛋 面包 咖啡早餐的案例 为我们阐述 了如何做好效用的最大化 在工作中我们管理者 要达到效 用最大化 就需要对成本进行控制 对时间进行控制 对于 原材料 发货期等都要进行有效的控制 以最好的表现达到 客人
2、的满意 对下属做评估 不是去看他的工作付出了多少 辛苦了多少 而是要看他最后做好了多少件事 完成了多少 工作 达到了预期的结果没有 做为管理者 我们不仅仅要 提高自己工作的产出 更要看自己所带的团队整体的产出 通过判断 分析 传授 沟通协调等方式 去除不必要的程 序 简化工作流程 抓住工作的重点进行工作 做为管理者 我们要第一时间掌握信息 提高我们的信 学 海 无 涯 息收集能力 以便于我们及时根据情况对工作方向进行调 整 多与同行业内人士进行交流沟通 与客人进行交流 从 而了解到客人对我们服务的期望 同时也要与内部员工进行 交流 传授总结经验 扩大团队信息量的收集 根据实际情 况做好下步工作
3、的决策把控 做为管理者 为了提高整个团队的工作效率 我们必须 做好表率 言传身教 在工作中要发扬求真务实的工作作风 言出必行 行出必果 对于各种会议 要尽可能的提高每一 次开会的效率 开会前期 明白会议的动作方式 讨论议题 达成目标 从而使会议规律化 提高会议的效率 不管是一 对一会议 还是部门会议都要有信息共享 使每个人都会对 会议产生影响 对于会议的主题 一定要明确 而且要留了 一段开放时间 让大家畅所欲言 从而从大家的交流细节中 发现工作的问题 在讨论中达成共识 达到会议预期的目的 做为一个管理者的能力 不仅仅体现在自身的能力 更 加体现在对于一个团队的影响力及领导力 而管理是让每一 个成员能立足团队目标 尽职尽责地干好本职工作
