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1、学 海 无 涯 学习金字塔学习金字塔学习心得学习心得 经过一段时间对学习金字塔理论的学习 结合自己的教学经历谈 谈自己的感悟 在塔尖 第一种学习方式 讲授 也就是老师在上面说 学生在下面听 这种我们最熟悉最常用的方式 学习效果却是最低的 两周以后学习的内容只能留下 5 第二种 通过 阅读 方式学到的内容 可以保留 10 第三种 用 视听结合 的方式学习 可以达到 20 第四种 是 示范 采用这种学习方式 可以记住 30 第五种 小组讨论 可以记住 50 的内容 第六种 实践练习 做中学 或 实际演练 可以达到 75 最后一种在金字塔基座位置的学习方式 是 教别人 或者 马 上应用 可以记住 9
2、0 的学习内容 通过对这七层金字塔的学习方式的比较 我们可以清楚的发现学 习只有通过自己对知识的内化 然后将其应用这样才能更好掌握所学 的指的是 这样就是想到这句 授人以鱼 不如授人以渔 说的是 传授给人以知识 不如传授给人学习知识的方法 道理其实很简单 学 海 无 涯 鱼是目的 钓鱼是手段 一条鱼能解一时之饥 却不能解长久之饥 如果想永远有鱼吃 那就要学会钓鱼的方法 就像我们的课堂一样 传统的课堂 我们老师通过不断的讲述 让学生来听 来记忆 可能 当时他们听懂了 但是由于他们没有很好的理解和内化知识 时间一 长学生会很快忘记所学的知识 我们通过学习金字塔理论可以看出 我们学生自己付出的劳动越
3、多 对知识的掌握也更牢靠 也就是所我 们应该在课堂教学中 多让学生自己去探索知识 我们老师更重要的 教授学生怎么去学习 学习金字塔的关键就在于主动 参与 体验的学习态度与方式 让学生自己去探索 去学习 首先要解决的就是 怎样让学生主动 如果学生都没有积极性 即使付出了劳动 也不一定能多获取到更多 的知识 所以首先要解决的就是兴趣问题 那就是要我们在平日的学 习中怎样更好激发学生学习主动性 让学生主动参与其中 第二 参 与学生参与到学习中 不只是自己 还有集体中 比如小组合作等形 式 在今后不管是学习还是工作都离不开集体生活 与他人的合作 第三 体验 让学生在学习中得到成功的体验 这点很重要 很
4、多学 生就是由于在学习知识中 有太多的挫败 才造成学习畏惧情绪 不 愿参与的学习中 甚至厌学 教育 其实也是一样的道理 一个好的称职的教师 不但要给学 生以知识 还要教会学生自学的方法 联合国教科文组织曾谈到 今 后的文盲将不再是不识字的人 而是不会自学和学了知识不会应用的 学 海 无 涯 人 知之者不如好之者 好之者不如乐知者 教师把全体学生的 学习欲望都激发出来 他们会自主学习 不用老师的经常督促 学生 就能形成你追我赶 争先恐后的学习氛围 老师可以告诉学生 在一 学期内应该学会哪些知识 学会后有什么好处 明细出大目标下写的 一个个具体的小目标 我们作为老师应该放下权威 做一个知识的引导者 或者旁观者 让学生自己在学习中发现问题 解决问题 适当参与问题讨论当中 适时的去引导学生 这样让学生学会学习 学会解决问题的方法 我 想这也是学习金字塔给予我们的启示
