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1、学 海 无 涯 学习 幼儿园工作规程 心得体会 博一幼儿智训园大班教师 张宏 六一过后 园内组织学习了 幼儿园工作规程 通过学习 我深刻体会到认真学习 幼儿园工作规程 的重要性 规程 是为了增强幼儿园的科学管理 提高保育和教育质量 依据 中 华人民共和国教育法 制定的 认真学习工作规程能够让本身把 工作做到实处 在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育 与教育相结合的原则 对幼儿实施体 智 德 美诸方面全面民 展的教育 还提出了幼儿园保育和教育目标 促进幼儿身体正常 发育和机能的协调发展 增强体质 培养幼儿良好的生活习惯 卫生习惯和参加体育活动的兴趣 发展幼儿智力 培养正确动用 感官和运用语
2、言交往的基本能力 增进对环境的认识 培养有益 的兴趣和求知欲望 培养初步的动手能力 萌发幼儿爱家乡 爱 祖国 爱集体 爱劳动 爱科学的情感 培养诚实 自信 好问 友爱 勇敢 爱护公物 刻服行为和习惯 以及活泼开朗的性格 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等 这些也将成为 我以后保育教育工作的奋斗目标 我们都知道幼儿园期是对人的一生有着重要影响的时期 然 而又是易被成人忽视 幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发 展进程的时期 幼儿期是幼儿需要成人精心照顾和保护的时期 然而又是其自理 自立的需要日益增长的时期 为此 纲要中指 出老师的责任更加重大 它需要教师对生活的热爱珍惜和敬畏对 学 海
3、无 涯 生命规律的生命潜力的认识 理解和尊重对生命早期智慧的敏 感 心中惊喜和理解 它需要教师深刻地懂得生命的整体性 从 这个意义上说 幼儿教师必须进行上与幼儿生命特性相结合适应 的教育 让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经 验 规程 中指出 教师应成为幼儿学习活动的支持者 合作 者 引导者 教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发 展的潮流 20 世纪 80 年代以来的许多研究都清楚地表明 教 师支持是儿童发展的重要条件之一 如费德曼教授的 非普通性 发展理论 告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在 普遍范 畴 指人类个体一般都能获得的共同发展经验 如客体永久性 概念的获得 实
4、现其发展 总之教师承担的不仅仅是知识传授者 的角色 如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互 动 这是教师工作中富有挑战性的环节 规程 提出 游戏是幼儿的基本活动 幼儿园应该以游戏 为基本活动 寓教育于各项活动中 并注意活动过程 这使我大 白 必须彻底改变幼儿教育小学化的偏向 我班虽然是学前班了 但是我们也应遵照 规程 中的内容 在平时的教育教学当中多 以游戏的形式举行 增强师幼之间的相互作用性 提高幼儿的踊 跃性 让幼儿在兴奋的中学习知识 我认为做为一名幼儿园教师 先要学会尊重 信任孩子的思 想 教师都应该以周全的眼光来看待每一位幼儿 发扬幼儿的优 学 海 无 涯 点 要很好的把握教育教学方向和目标 在教学实践中学会创新 时刻坚持幼儿园的教育宗旨 为幼儿更好的成长面奋斗 幼儿园工作规程 是所有幼儿教师在工作中的理论依据 它为幼儿园教育工作者指点引导了方向 通过学习 规程 在 工作中要做到胸有成足 在以后的工作实践中 我将不断的 深 入的学习 把 幼儿园工作规程 精神慢慢落实到工作本身去
