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1、学 海 无 涯 学校民族团结教育 指 导 纲 要 试 行 学 海 无 涯 目 录 民族团结教育的指导思想 课程性质和基本原则 1 页 民族团结教育的目标与任务 2 页 民族团结教育的主要内容 2 页 民族团结教育的实施途径和方法 5 页 民族团结教育的师资培养与培训工作 6 页 民族团结教育的组织实施 7 页 学 海 无 涯 我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家 在新时期 在科 学发展观指导下 实现我国经济社会事业又好又快发展 促进我国的 团结统一和繁荣富强 全面构建和谐社会等 都要求必须大力加强学 校的民族团结教育工作 在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族 观 党和国家的民族政策为重点
2、内容的民族团结教育工作 培养各族 学生的民族团结意识 提高各族学生维护祖国统一 民族团结 反对 分裂的自觉性 增强各民族的向心力和凝聚力 是关系中华民族伟大 复兴的战略任务 是巩固和发展 平等 团结 互助 和谐 的社会 主义民族关系 维护社会稳定和国家统一的必然要求 根据 中华人 民共和国宪法 中华人民共和国民族区域自治法 中华人民共和 国教育法 爱国主义教育实施纲要 中共中央国务院关于进一步 加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定 国务 院关于深化改革加快发展民族教育的决定 和 中共中央国务院关于 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 有关精神和规定 为 在新时期进一步加强
3、和规范各级各类学校的民族团结教育工作 在认 真总结经验的基础上 特制定本纲要 一 民族团结教育的指导思想 课程性质和基本原则 1 开展学校民族团结教育工作 必须高举中国特色社会主义伟 大旗帜 坚持以邓小平理论 三个代表 重要思想和科学发展观为 指导 全面贯彻党的教育方针和民族政策 坚持育人为本 把民族团 学 海 无 涯 结教育贯穿于学校教育工作的各个环节 牢固树立 增强民族团结 维护祖国统一 反对民族分裂 的意识 2 民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的 重要专项教育 是学校教育的组成部分 3 开展学校民族团结教育 要立足引导 重在教育 遵循各族 学生的认知特点和身心发展规律
4、注重理论与实践相结合 有重点 分层次 有针对性地进行教育 坚持专项教育与在其他学科教学中的 渗透相结合 课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合 掌握知识 培 养能力与正确人生观 价值观的养成相结合 过程 方法与目标相结 合 学校教育与家庭 社会教育相结合 统一要求与体现各民族和地 区的特点相结合 贴近生活 贴近实际 贴近学生情感 开展民族团 结教育工作 要做到由浅入深 循序渐进 不断巩固 注重实效 二 民族团结教育的目标与任务 4 民族团结教育的目标是 使各族学生思想认识和行为自觉地 统一到党和国家的要求上来 增进对中华民族的认同和历史 文化的 了解 促进 56 个民族优秀文化传统的相互交流 继承
5、和发扬 增进 各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识 增强各族学生 维护民族团结 维护国家统一 反对分裂的责任感和自觉性 认识和 理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策 在 社会交往中 具备正确对待和处理民族问题的基本素质 自觉维护我 国各民族 平等 团结 互助 和谐 社会主义关系 促进各民族的 共同进步和祖国繁荣昌盛 学 海 无 涯 5 民族团结教育的主要任务是全面贯彻党的教育方针 民族政 策 按照素质教育的基本要求 重视中华历史文化和爱国主义教育 加深师生对民族团结必要性和重要性的认识 不断丰富学校民族团结 教育的内容和形式 使各族学生牢固树立正确的祖国观 民族观
6、 文 化观 加强 三个离不开 汉族离不开少数民族 少数民族离不开 汉族 各少数民族之间也相互离不开 教育 了解和把握在处理影响 民族团结问题的事件中坚持 四个维护 维护人民利益 维护法律 尊严 维护民族团结 维护祖国统一 原则 开展具有民族特色的教 育活动 促进各民族之间的平等团结 树立民族自尊心和自豪感 不 断增强中华民族的向心力 凝聚力 三 民族团结教育的主要内容 6 民族团结教育的主要内容包括 正确认识中华和各民族的特 征 普及民族知识 树立民族团结意识 知道党和国家的民族政策及 其必要性和重要性 了解我国民族问题的基本特点 学习马克思主义 和党的民族基本理论 树立马克思主义民族观 从历
7、史的 世界的视 野分析和探讨各种民族现象 进一步认识党和国家的民族政策的优越 性 联系实际进行思考 探讨 在思想和行为上培养贯彻执行党和国 家民族政策的基本素质和能力 7 开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则 必须从不同地 区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发 分阶段 分 层次 有重点 有针对性地设置具体教育内容 要把不同学段的民族 团结教育内容有机地整合起来 统筹安排 学 海 无 涯 小学中年级阶段 三 四年级 民 族 知 识 启 蒙 教 育 内 容 标 准 了解我国是一个由 56 个民族组成的统一的多民族社会主义国 家 知道中华民族是由 56 个民族共同组成的大家庭 中华民族
8、是 我国 56 个民族的总称 初步了解 56 个民族的基本特征 了解自己所属民族的分布区域 人口数量 以及语言 文字及 主要的文化特点和风俗习惯等 形成民族团结的基本意识 小学高年级阶段 五 六年级 民 族 常 识 教 育 内 容 标 准 了解 56 个民族的地域分布及居住特点 了解各民族的主要风俗习惯 了解各民族语言文字特点 学 海 无 涯 知道各民族著名人物 了解各民族在文化艺术 科技等方面的特色与成就 知道中华各族人民凭借勤劳 勇敢和智慧 共同开拓了祖国的 疆土 发展了祖国的经济和文化 了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处 共同进步 形成 促进民族团结 维护国家统一 反对
9、民族分裂 必要性 的基本认识 初中阶段 七 八年级 民 族 政 策 常 识 教 育 内 容 标 准 了解党和国家制定的坚持民族平等 维护民族团结 实行民族 区域自治 培养少数民族干部和各类人才 发展民族地区经济和科教 文卫事业 各民族有使用和发展本民族语言文字的权利 各民族有保 持和改革本民族风俗习惯的权利 依法保障少数民族宗教信仰自由等 民族政策的基本内容 知道党和国家制定上述政策的历史背景和取得的巨大成就 正确认识与对待党和国家的民族政策 在日常生活中 能遵循 并运用民族政策分析和解决实际问题 进一步树立和巩固促进民族团 结 维护国家统一 反对民族分裂的意识 学 海 无 涯 高中阶段 普通
10、高级中学十 十一年级 民 族 理 论 常 识 教 育 内 容 标 准 学习和掌握我们党关于民族问题的基本理论 具备一定的理论 素养 从中华民族的历史演变 现状和特点 了解我国现阶段民族问 题的特点及其原因 牢固树立马克思主义民族观 初步了解世界各国多民族国家进退兴衰的历史和现状 在比较 中进一步认识我们党和国家民族政策的优越性 坚定中华民族伟大复 兴的信心 高中阶段 中等职业技术学校一 二年级 民 族 理 论 常 识 实 教 育 内 容 标 准 学习马克思主义和党的民族理论 提高理论素养 从中华民族的历史演变 现状和特点 了解我国现阶段民族问 题的基本国情及其原因 牢固树立马克思主义民族观 初
11、步了解世界各国多民族国家进退兴衰的历史和现状 在比较 中进一步认识我们党和国家民族政策的优越性 坚定中华民族伟大复 兴的信心 学 海 无 涯 以上标准在整体篇幅中可适当压缩 对在职业生涯中注意贯彻党的民族政策的重要意义有较全面 的认识 在职业生涯和交往中具备较强正确处理民族关系的能力 四 民族团结教育的实施途径和方法 8 中小学要设置专门的民族团结教育课程 学校是对各民族学 生进行民族团结教育的重要场所 应将民族团结教育的各项活动规范 有序安排 保证活动质量 要通过课堂教学 专题教育活动和实践活 动等多种方式 把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学 育人全过程中 特别要发挥好课堂教学主渠
12、道的作用 确保教学时间 和教学质量 要因地制宜组织好教学活动 教学活动形式的选择要符 合各族学生的年龄特征 将课堂教学和实践活动有效结合起来 在学 习和生活中践行马克思主义祖国观 民族观 文化观 增强中华民族 大家庭的民族自豪感 9 除课堂教学主渠道外 不同学校应根据自身的实际情况 因 时因地制宜 灵活选择 使用多种形式 途径和方法开展学校民族团 结教育 注意发挥各种民族团结教育方法和途径的综合作用 提高民 族团结教育的效果 要充分利用班会 团队活动 升旗仪式 专题讲 座 墙报 板报等方式 组织开展 民族知识 绘画与手工 演讲 民族歌舞 等丰富多彩生动活泼的竞赛活动 定期表彰民族团结先进 校
13、班集体和个人 相关学科渗透 与学校艺术教育与素质教育紧密 学 海 无 涯 结合起来 组织师生参观互访 相互学习 积极开展各民族学生之间 结对帮学等活动 10 民族团结教育是学校 家庭和社会的共同责任 各级各类 学校 家庭和社会要密切配合 充分利用各种社会资源 自然资源 从学生所在地域的实际生活中捕捉有教育意义的内容 要通过地域性 民族特点的介绍 使学生知道家乡的民族特色 风俗文化 关心本地 区民族的经济与社会的发展变化 尊重各民族的风俗习惯 同时 通 过对各地区民族特点和发展现状的了解 振奋民族精神 凝聚各民族 人民的力量 不断增强不同民族学生对中华民族优秀文化的认同 不 断增强民族自尊心 自
14、信心和自豪感 11 融合多种教育资源 加强民族团结教育基地建设 各地要 充分利用现有资源 如博物馆 纪念馆 文物古迹等 建立民族团结 教育基地 有效配置文本资源 如图书 报纸 杂志 照片 地图 图表等 和音像资源 如电影 电视节目 录像 VCD 磁带和各类 教育软件 聘请各民族为民族团结进步事业做出突出贡献的先进模 范人物为顾问或校外辅导员 充分发挥民族团结教育基地的作用 保 证民族团结教育工作的顺利和有效开展 五 民族团结教育的师资培养与培训工作 12 开展学校民族团结教育 师资队伍建设和师资培训工作是 关键 要致力培养一支爱党爱国 政治上与党中央保持高度一致 有 比较丰富的人文社会科学知识
15、 民族知识和民族理论素养 具备一定 的思想政治教育经验 献身民族团结教育事业的教师队伍 学 海 无 涯 13 应对承担民族团结教育的教师组织专门培训 各级各类学 校的校长 政教主任 团队工作者和思想品德课教师及相关学科教师 都可以承担民族团结教育的教学工作 教育部和国家民委将组织有关 专家编写民族团结教育方面的教师培训用书 并有计划 分期分批地 培训民族团结教育的骨干教师 各级教育行政部门和学校要积极组织 教师从事民族团结教育的专业培训 并把民族团结教育的教师培训列 入当地和学校师资培训计划以及在职教师继续教育的培训系列 14 各级教育行政 民族工作部门和学校要根据本地教师队伍 建设规划和教育
16、教学实际 制订本地区民族团结教育教师队伍建设的 具体计划 根据各级各类学校实际情况 逐步建立在主管校长领导下 以政教主任 思想品德课和思想政治课教师 班主任和团队干部为主 体 聘请一定数量的兼职教师 全体教师共同参与的民族团结教育教 师队伍 15 各级教育行政 民族工作部门和学校要根据学科建设 教 材建设和教师骨干队伍建设的长远需求 采取切实可行的具体措施 如开展岗前培训 教学研究 集体备课 集体教研 教学竞赛和教 学经验交流等 有计划地组织优秀教师考察学习 参加学术会议 调 查研究 不断提高教师从事民族团结教育的思想素质和业务水平 对 各学科教师要提出民族团结教育的具体要求 使每个教师将民族团结 教育自觉地渗透到学校教育教学活动的各个环节 充分发挥教师的主 导作用 增强民族团结教育的效果 六 民族团结教育的组织实施 学 海 无 涯 16 加强对学校民族团结教育工作的指导与管理 民族团结教 育工作是学校工作的重要组成部分 各级教育行政 民族工作部门要 进一步加强对做好民族团结教育工作的领导 把民族团结教育工作纳 入重要工作安排 加强工作指导 制订相应管理办法 积极组织各级 各类学校开展
