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1、新版标准日语初级上册语法总结一.日语常用的词汇分类及用法：二.动词的分类及形、形、形、形的变形规则。 三.名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形 四.上册所学语法中与相关的语法。 五.常见助词用法的归纳总结。 六.连词：连接句子于句子的词。 七.疑问词：八.副詞及接续词： 一.日语常用的词汇分类及用法：1名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+名词）。2形容词：定语，谓语。3形容动词：定语，谓语。 4动词：定语，谓语。 5副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。 6助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系二.动词的分类及形、形、形、形的变形规则：按
2、照动词的形态可以分:一段动词，五段动词，变动词，变动词按照能否接宾语，可以分为自动词和他动词。1.基本的分类：按照动词的形态可以分:一段动词，五段动词，变动词，变动词。（书上将五段动词称之为一类动词，一段动词称之为二类动词，变动词，变动词合起来呢称之为三类动词。）一段动词：(二类动词)上一段动词：段+ 起；下一段动词：段+ 寝 五段动词：(一类动词) 以、结尾的段段始，休。 变动词：（三类动词）勉強变动词：（三类动词）来2.基本的规则： 当词尾是，而且假名的个数是三个以上的时候，如何判断它是一段动词还是五段动词呢？还要分成两种，假名段假名+，也就是说假名段假名，在下面是送假名的时候，属于一段动
3、词。例子：出。（也就是说前的假名是直接书写的时候） 词尾是，前的假名上面是假名段假名，也就是说假名段假名充当振假名的时候，它是一个五段动词。例子：帰（也就是说前的假名是标注发音的，可以不书写出来）由两个假名构成，词尾是的时候，没有什么规则，我们需要记住特例。特殊五段动词：要、;入;煎;切;練;知;散;蹴;照，競这些都是特殊五段动词。只有这几个，记住就可以了。除此之外，由两个假名构成，词尾是的时候都是一段动词。見寝动词的形、形、形、形的变形规则。 形：一段动词：(二类动词)上一段动词：段+ 直接去掉 ，加上。 起起下一段动词：段+ 寝寝 五段动词：(一类动词) 以、结尾的段段始始 休休 变动词：
4、（三类动词）勉強勉強变动词：（三类动词）来形：变动词来来变动词一段动词把词尾的换成就可以了。食食、見見五段动词：） 当词尾是、的时候呢，把、变成促音，然后加上。例如：待待 切切 買買）当词尾是、结尾的时候，把、换成拨音+ 例：読読死死）当词尾是结尾的时候，把换成、换成 例：急急 書書）如果一个动词时以结尾的，把换成 例：話話特例：行行。形：变动词来变动词一段动词把词尾的去掉，变成例：食食五段动词 把词尾的段假名转化成为与之相对应的段的假名然后加上：書書：買買特例 ， 形和形的形变是完全相同的，将换成。和形的形变是完全相同的，只不过将换成。这样就变成了的简体形。三.名词，形容词，形容动词，动词的
5、简体及敬体变形 肯定否定过去过去否定动词敬体休休休休简体休（基本型）休（形）休（形）休敬体简体形容词敬体苦苦苦苦苦苦简体苦苦苦苦形容动词和名词敬体安全安全安全安全简体安全安全安全安全敬体先生先生先生先生简体先生先生先生先生四.上册所学语法中与相关的语法。：、 补充：动词的形表示动作的先后顺序，以及动作行为的方式方法。 例：顔洗学校行。 歩駅行。 ：、 补充：动词的形表示否定。 例：会社行。 ： 、 补充：动词的形表示过去时。 例：行。五.助词 的用法1， 存在的地点 存在句有2种格式：名 名/ 。有。 教室机。 名 名/ 。在。 机教室。不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“”表示，称作“存
6、在的地点”。另外，存在句中有生命的事物用“”。无生命的事物用“”。犬下。 本机。 2，具体时间 在日语中表示时间有2种：一个是象今日（）、去年（）、来週（）、今朝（）、夕（）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“”。 私今朝 時 起。 山田年大学卒業。水曜日()。 （星期后面“”可加可不加） 3，动作的对方或指向。 先生学生日本語教。 老师教学生日语。私田中手紙出。 我给田中寄了信。李会。 4，动作的附着点（归着点） 动作或作用后人或物体的附着点（归着点）。先生黒板字書。 老师往黑板上写字。用紙名前電話番号書。 请在这张表
7、格上写上姓名和电话号码。壁字書。 在墙上写字。5，移动的方向和目的地 表示移动的方向和目的地时“”和“”可以互换。明日 / 行。（目的地） 角右 / 曲。 (方向) 在拐角处右转。6， 频率 在一定时间内进行若干次动作。試験 2週間1一回。 薬 一回二飲。一週間-週 一日 - 日 一月-月 一年-年7，目的 在移动动词的前面表示移动的目的，动词去“”后接“”。三类动词用词干接“”。町買物行。 食事行。日本日本語習来。的用法1， 交通工具 会社行。 家学校自転車行。2，动作进行的场所 飯食。 図書館本読。3，手段及原材料 日本語手紙書（手段） 小麦粉作。（原材料）4，限定数量 。共。 只能接在1
8、以上的数量词后，表示限定数量。切手五枚 200円。一枚 40円。一杯 200円。五杯 1000円。5，动作者的人数。 五人試験。 兄姉二人公園行。料理作。6,范围 日本 富士山 高。的用法1，提示主题 私李 吉田。 2，对比 森学生。李社会人。 金曜日働。土曜日休。3，强调今日，初。的用法1，动作的对象 （接在他动词的宾语后面）毎朝 新聞読。 英語勉強。 洋服買。 2，表示移动、经过和离开的场所和地点。 “”后面接续的动词一定是表移动、经过和离开的自动词。有一些是固定用法，必须死记。公園散歩。 国出。 鳥空飛。 降。横断歩道渡角右/曲。 和 （1）“”用于提示已知（旧）信息，“”用于未知（新）信息。已知信息+未知信息 未知信息+已知信息王 王私 私 私 王 私
